黄网站免费人口观看,亚洲天堂国产,日本在线视频精品,a黄视频,黄色福利午夜视频,亚洲免费综合色在线视频,嫩草视频一区二区三区在线观看

中國(guó)西藏網(wǎng) > 即時(shí)新聞 > 文化

與兒童共享自然中的學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 15:30:00來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào)

  上海市嘉定區(qū)構(gòu)建“大視野”區(qū)域品牌課程——

  與兒童共享自然中的學(xué)習(xí)

  本報(bào)記者 任朝霞

  “客人老師好!”早晨9:30,記者走進(jìn)上海市嘉定區(qū)紅石路幼兒園,迎面碰到剛剛結(jié)束戶外活動(dòng)的孩子們排隊(duì)返回教室。汗水順著孩子們的臉頰淌到了脖頸,一張張小臉上布滿笑容,洋溢著快樂(lè)和滿足。

  自2017年啟動(dòng)學(xué)前教育“大視野”課程研究以來(lái),上海市嘉定區(qū)倡導(dǎo)全區(qū)幼兒園以戶外活動(dòng)為抓手,把課堂搬到戶外,讓兒童在更寬廣的環(huán)境中釋放天性、快樂(lè)體驗(yàn)。

  盤活資源,為兒童提供適宜的體驗(yàn)空間

  把課堂搬到戶外,如何建構(gòu)適合兒童的體驗(yàn)環(huán)境?每天戶外活動(dòng)兩小時(shí),如何讓孩子們的體驗(yàn)更加豐富多元?

  除了戶外運(yùn)動(dòng)區(qū),紅石路幼兒園還先后開發(fā)了7個(gè)不同主題的自然探索活動(dòng)區(qū):百草園、智動(dòng)園、沙植園、菜趣園、水生園、藝美園、光影園。

  在泥巴池里搭城堡,在小溪里撈蝌蚪,在菜園子里挖青菜……陽(yáng)光下的幼兒園充滿歡聲笑語(yǔ),繞著教學(xué)樓走一圈,記者被孩子們的快樂(lè)深深感染著。

  “一小時(shí)戶外運(yùn)動(dòng),一小時(shí)戶外自然探索實(shí)踐,有了豐富的戶外活動(dòng)環(huán)境,孩子們的戶外活動(dòng)兩小時(shí)都得到了保證?!奔味▍^(qū)教育學(xué)院教研室幼教部主任陸靜告訴記者,“大視野”課程開展以來(lái),區(qū)內(nèi)幼兒園因地制宜,積極開展戶外環(huán)境資源再設(shè)計(jì),幼兒園里的每一處都成了可以讓孩子們體驗(yàn)的環(huán)境。

  戶外資源豐富的幼兒園,可以整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)自然探索環(huán)境;場(chǎng)地資源有限的幼兒園,則聚焦共性需求定制活動(dòng)空間,將室內(nèi)外活動(dòng)相融合,把原本在教室里進(jìn)行的活動(dòng)搬到戶外開展,比如寫生和各種區(qū)角活動(dòng)等。

  安亭幼兒園為幼兒造了一個(gè)童年的院子,北水灣幼兒園拓展周邊資源,讓幼兒獲得勞動(dòng)體驗(yàn),留云幼兒園則引導(dǎo)幼兒走向社會(huì)去豐富體驗(yàn),開展生活中的大閱讀……

  為了給幼兒提供更寬廣的體驗(yàn)空間,嘉定區(qū)教育局從“自然生態(tài)、現(xiàn)代科技、文化傳承、紅色基因”四方面整合區(qū)內(nèi)55處環(huán)境與資源,通過(guò)“區(qū)域資源指南”的方式讓全區(qū)幼兒園共享,鼓勵(lì)幼兒園體驗(yàn)活動(dòng)從一次性參訪拓展為延續(xù)性探索。

  共生課程,與兒童一起在自然中學(xué)習(xí)

  “老師,我的消防車壞了,您可以幫我修一下嗎?”在嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,區(qū)角活動(dòng)都搬到了戶外,幼兒在校園里自主選擇喜歡的游戲,教師則成了觀察者,在幼兒需要時(shí)適時(shí)介入。

  “這里是小賣部,您可以買東西;這里是小劇場(chǎng),里面有演出哦?!庇浾唠S機(jī)乘上校園里的一輛“公交車”,司機(jī)陽(yáng)陽(yáng)一邊開車,一邊介紹著沿路的站點(diǎn)。

  “我喜歡當(dāng)公交車司機(jī),天天都會(huì)來(lái)‘上班’?!标?yáng)陽(yáng)說(shuō)。

  記者發(fā)現(xiàn),在這輛由6個(gè)圍欄和幾張小凳組成的“公交車”里,陽(yáng)陽(yáng)就是主角,他會(huì)關(guān)照上下車的乘客,提醒到站、買票。有時(shí)候,車上并沒(méi)有乘客,陽(yáng)陽(yáng)依然堅(jiān)守在司機(jī)座位上。而教師,更多是在不遠(yuǎn)處觀察、拍攝和記錄。

  當(dāng)幼兒有需求、有問(wèn)題時(shí),教師會(huì)上前引導(dǎo)?;谟變旱男枨蠛蛦?wèn)題,教師也在不斷調(diào)整觀察和支持策略。

  至于在戶外設(shè)置什么游戲場(chǎng)景,開展什么活動(dòng),幼兒園都會(huì)發(fā)放戶外活動(dòng)愿望清單,根據(jù)幼兒的選擇適當(dāng)調(diào)整。

  指著校園里一段鋪著鵝卵石的特殊路面,嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)周衛(wèi)倩告訴記者,這條路是專門為小班幼兒設(shè)計(jì)的小車騎行路線,是教師們根據(jù)前期調(diào)研的結(jié)果專門設(shè)計(jì)的。

  “最初只是根據(jù)幼兒園的戶外自然資源規(guī)劃了活動(dòng)園區(qū),隨著實(shí)踐的深入才發(fā)現(xiàn),最重要的還是要從環(huán)境資源走向課程內(nèi)涵,真正發(fā)揮資源的課程價(jià)值?!奔t石路幼兒園園長(zhǎng)朱萍介紹說(shuō),在戶外,幼兒的注意力更分散,當(dāng)他們自主、自發(fā)游戲時(shí),往往會(huì)生成很多新問(wèn)題,這些都是寶貴的課程資源。

  把課堂搬到戶外,幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)了很多新問(wèn)題,教師通過(guò)觀察卷入問(wèn)題,并在游戲后的集體分享活動(dòng)中因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行浸潤(rùn)式、啟發(fā)式教學(xué),新的課程便誕生了。

  幼兒在百草園里發(fā)現(xiàn)薄荷葉上全是洞洞,紅石路幼兒園教師毛雨雙便帶著他們開始了“誰(shuí)咬了薄荷”的探究。幼兒最喜歡的鐘老師要結(jié)婚了,雙丁路幼兒園教師邱敏艷帶著大(1)班幼兒給她在校園中設(shè)計(jì)了一個(gè)婚禮現(xiàn)場(chǎng)……

  當(dāng)幼兒的問(wèn)題和興趣成為課程的起點(diǎn),教師視角和幼兒視角在逐漸重疊,師幼共建的課程越來(lái)越生動(dòng)。

  整體行動(dòng),提升區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量

  隨著“大視野”課程的深入實(shí)施,幼兒園戶外環(huán)境資源也在不斷優(yōu)化升級(jí),教師也面臨著一個(gè)又一個(gè)新挑戰(zhàn)。

  為了給教師更多支持和助力,聚焦“幼兒戶外深度體驗(yàn)”,嘉定區(qū)組建了“主題學(xué)習(xí)”“慧雅閱讀”“STEM+科學(xué)探究”“創(chuàng)想藝術(shù)”“靈動(dòng)游戲”“健康運(yùn)動(dòng)”六大研究共同體,探索六類活動(dòng)在戶外開展的可能性,開展著眼兒童視角下的資源運(yùn)用和基于幼兒發(fā)展的探索體驗(yàn)等研究。

  全區(qū)圍繞不同研究主題,結(jié)合教師在戶外體驗(yàn)活動(dòng)中的困惑,由研究共同體組長(zhǎng)單位牽頭,通過(guò)專家培訓(xùn)、質(zhì)量分析、課程展示等開展深入研究,反復(fù)迭代更新課程實(shí)施方案,全面提升課程質(zhì)量。

  六大研究共同體成員單位深度合作、抱團(tuán)前行,形成線上線下資源共享平臺(tái),并借助嘉定區(qū)品質(zhì)教育學(xué)術(shù)節(jié)等展示平臺(tái),向全區(qū)幼兒園輻射經(jīng)驗(yàn)、共享成果,“大視野”課程研究便成了全區(qū)幼兒園教師的共同課題。

  “近年來(lái),上海全力推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,提出了‘幼有善育’的更高標(biāo)準(zhǔn),還將‘學(xué)齡前兒童善育工程’列為市委、市政府的民心工程。嘉定區(qū)幼兒園數(shù)量從2010年的43所增加到現(xiàn)在的105所,符合條件的常住人口適齡幼兒學(xué)前三年毛入園率多年達(dá)到99%以上,學(xué)前教育在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)更要關(guān)注質(zhì)量的進(jìn)一步提升?!痹诩味▍^(qū)教育局局長(zhǎng)祝郁看來(lái),構(gòu)建“大視野”區(qū)域?qū)W前教育品牌課程,不僅要開闊幼兒的視野,更要拓寬教育視野,促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(責(zé)編: 常邦麗)

版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。