作者：邱勇（清華大學黨委書記）

　　2021年4月19日，習近平總書記在清華大學考察時指出：“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的。我們要有這個自信，開拓視野、兼收并蓄，扎扎實實把中國教育辦好?！碑斀袷澜绲木C合國力競爭歸根到底是人才競爭，人才競爭首先是人才培養(yǎng)的競爭。高校肩負著為黨育人、為國育才的光榮使命，必須堅定人才培養(yǎng)自信，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家、為民族、為人民培養(yǎng)更多可堪大任的杰出英才。

　　堅持培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標不動搖。習近平總書記指出：“只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權(quán)。”辦好高等教育，必須解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務。新中國成立以來，我國高等教育在黨的領(lǐng)導下走過了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程，辦學規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務能力實現(xiàn)歷史性躍升。新征程上，必須更加凸顯教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用，堅持培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的目標不動搖，為各方面各領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才。

　　堅持走人才自主培養(yǎng)之路。習近平總書記強調(diào)：“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信！”培養(yǎng)人才是國家和民族長遠發(fā)展的大計。踏上新征程，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養(yǎng)。實踐證明，只有堅持走人才自主培養(yǎng)之路，才能形成人才資源競爭優(yōu)勢，把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。高校要心懷“國之大者”，完善高水平人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)國家急需的高層次人才。同時，樹立世界眼光、拓展全球視野，加強高水平國際交流合作，吸收借鑒國外高等教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出應有貢獻。

　　堅持育人與育才相統(tǒng)一。習近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法?！鼻嗄暾幱趦r值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。高校要把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人。做好立德樹人工作，首先要教育學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，厚植愛國主義情懷。高校要堅持黨的全面領(lǐng)導，堅持不懈抓好馬克思主義理論教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。理直氣壯開好思政課，推進黨史學習教育常態(tài)化長效化，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。自覺主動從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取教育思想和教育智慧，培養(yǎng)更多有中國心、中國情、中國味的人。

　　堅持提升人才培養(yǎng)能力。習近平總書記指出：“必須堅定人才培養(yǎng)自信，造就一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍”。實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。高校特別是“雙一流”大學要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)。創(chuàng)新因材施教的人才培養(yǎng)模式，激勵最優(yōu)秀的學生立志投身基礎(chǔ)學科研究，為國家培養(yǎng)更多學術(shù)思想活躍、具備國際視野、發(fā)展?jié)摿薮蟮幕A(chǔ)學科領(lǐng)域未來學術(shù)領(lǐng)軍人才。進一步提升師資水平，積極延攬世界頂尖人才，大力培養(yǎng)一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，強化師德師風第一評價標準和教書育人第一學術(shù)責任，引導教師做學生為學、為事、為人的示范，以一流師資培養(yǎng)一流人才。不斷完善全員全過程全方位育人體制機制，落實“五育并舉”要求，著力加強和改進新時代學校體育工作、美育工作，廣泛開展勞動教育，促進學生全面發(fā)展。