青龍白虎兔兒爺成小學生 《神獸學堂》在萌趣中完成傳統(tǒng)文化啟蒙
中新網(wǎng)北京4月26日電 (記者 應(yīng)妮)青龍、白虎、朱雀、玄武、兔兒爺……如果這些傳統(tǒng)文化中的神獸像小學生般坐在教室,上課、考試、寫作業(yè),它們也會像家中的“小神獸”一樣時而盯著作業(yè)抓耳撓腮,時而對著考試卷子愁眉苦臉嗎?
知名兒童文學作家黃加佳創(chuàng)作的《神獸學堂》系列作品對此進行了一系列暢想——上天入地的青龍一看數(shù)學題秒變哭包,愛打扮的朱雀總是踩著上課鈴進校門,而黃鼠狼則變身成課堂上最愛舉手發(fā)言的小學霸。這群活寶神獸,打破了中國神獸的刻板印象,個個聰明可愛活力滿格,像極了日常生活中小學生們的模樣,讓人覺得親切又熟悉。
書中“神仙老師”、文化地點,讓孩子看得有畫面,學得有場景。如:神話傳說中的文曲星,在故事里是和藹可親的老校長;德育主任是灶王爺,上天言好事,下地保平安。除此之外,小讀者們還能在故事中看沒有鵲橋的織女如何過七夕,跟逐日夸父來一場接力賽跑,和伏羲、女媧學算術(shù),與孫悟空玩轉(zhuǎn)“瞌睡蟲”。
該書主編李浩介紹,除幽默生動的幻想故事外,《神獸學堂》還融入了國子監(jiān)、孔廟、頤和園、中元節(jié)等知識,讓孩子近距離了解歷史的別樣魅力。該書主人公周悠悠和神獸同學游北海,逛景山,在頤和園吃冰棍,在盧溝橋看月亮,發(fā)微博幫助“狗神廟”里的哮天犬。給讀者一種和書中人物做朋友的感覺,輕松跨入傳統(tǒng)文化知識啟蒙的“高門檻”。
一直以來,在親子共讀過程中,孩子對讀書的熱情很高,識字量也不少,但在選書時卻大多以書中圖畫的多少為標準,對文字量較大的書缺乏興趣。許多低年級小學生也存在這種現(xiàn)象,在從“讀圖”到“讀文”的過渡中撓頭犯難?!渡瘾F學堂》則較好解決了這一問題。書中多達120幅的創(chuàng)意插圖,結(jié)合多格漫畫的圖像形式,形象直觀,鍛煉小學低年級學生必須掌握的看圖說話、寫話能力,讓孩子輕松實現(xiàn)閱讀寫作進階。
據(jù)悉,《神獸學堂》第二輯正在創(chuàng)作中,將延續(xù)第一輯創(chuàng)作風格,從民俗、建筑、飲食、節(jié)日等多方面入手,融合現(xiàn)實生活中文化熱點,讓小讀者在快樂閱讀的同時,對我國傳統(tǒng)文化知識進行系統(tǒng)性儲備,引導孩子愛上閱讀、愛上歷史悠久的傳統(tǒng)文化。作者黃加佳已出版歷史知識兒童文學“甲骨文學校”系列,曾榮獲全民閱讀·全國書店之選十佳兒童文學等。(完)
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