近日，由華北電力大學、大數(shù)據(jù)與哲學社會科學研究聯(lián)盟共同主辦的第五屆大數(shù)據(jù)與哲學社會科學研討會——智慧思政研討暨“慧思政”平臺發(fā)布會召開。會議由華北電力大學馬克思主義學院（保定）、華北電力大學大數(shù)據(jù)與哲學社會科學實驗室承辦。會議以數(shù)智技術賦能高校思政課教學現(xiàn)代化為主題，吸引了來自全國重點馬克思主義學院等單位在內(nèi)的200余人參會。

　　華北電力大學黨委副書記、紀委書記何華在開幕致辭中指出，推進現(xiàn)代信息技術與思政課教學傳統(tǒng)優(yōu)勢深度融合，努力打造智慧思政金課，持續(xù)提升思政課鑄魂育人功能意義重大。華北電力大學協(xié)同多所高校合力打造的“慧思政”平臺是一個“對需求精準畫像+對資源精準供給+對方法精準推進+對效果精準評價”的全鏈路、全流程系統(tǒng)性技術平臺，是為全國高校思政課師生教與學智慧賦能的平臺。

　　河北省教育廳學校德育工作中心主任蔡杭州指出，智慧化思政是一種新思維模式、新教學方式，“慧思政”平臺是基于新邏輯和新理念的一種嘗試，將成為黨的創(chuàng)新理論進課堂、進教材、進頭腦的重要陣地。

　　在第一階段主旨報告環(huán)節(jié)，四位專家分享了數(shù)智技術融入思政課教學的新思路新舉措。

　　武漢大學教授駱郁廷認為，智能算法是實現(xiàn)網(wǎng)絡思政課精準教學的重要支撐，智能算法融入網(wǎng)絡思政課的路徑主要包括：一是精準識別，準確掌握學生學習興趣、思想動態(tài)、關注熱點，為精準施教奠定基礎；二是精準定制，做好備課的針對性與契合性，并且制定個性化的教育引導方案，以提升思政教學的實效性；三是精準推送，改進和提升網(wǎng)絡思政課供給能力，提高思政課供給的質(zhì)量；四是精準調(diào)試，通過智能算法來加以評估和反饋，不斷調(diào)整內(nèi)容，精益求精。

　　首都經(jīng)濟貿(mào)易大學教授馮培認為，智慧思政已經(jīng)進入擬人化、生成化、社會化、場景化的3.0時代，要把握住思政教育中的變與不變：一是思政課教學內(nèi)容必須立足回應學生的現(xiàn)實需求和內(nèi)在期待；二是思政教學的內(nèi)容必須具有明確的針對性，生動的思辨性和鮮活的時代性，真正能夠把情理講深，把道理講透，把學理講活；三是思政網(wǎng)絡平臺需要秉持喜聞樂見的傳播樣態(tài)，始終保持著和學生的思想共鳴，積極創(chuàng)設和營造交互的共享空間，用精彩的呈現(xiàn)來提升用戶的粘性。

　　華中科技大學教授歐陽康指出，信息化時代，數(shù)據(jù)技術、信息傳播、人工智能及認知正義等給思想政治教育工作帶來深刻挑戰(zhàn)。思想政治教育者應與時偕行，拓寬信息獲取渠道，既要關注現(xiàn)實實踐，也要注意虛擬實踐；既要走進心靈世界，更要走進網(wǎng)絡世界。

　　北京科技大學教授彭慶紅認為，數(shù)字化推動“大思政課”建設的現(xiàn)實路徑主要包括：一是從理念上涵養(yǎng)數(shù)字化的意識，更新大思政課建設的理念；二是拓展育人的資源，利用數(shù)字化的技術，實現(xiàn)聚合功能和數(shù)字化編輯與處理，為師生打造全方位立體化教學資源庫；三是善用數(shù)字化工具，優(yōu)化大思政課管理方式；四是借助數(shù)字通信系統(tǒng)構(gòu)建大思政課互動平臺；五是依托數(shù)字孿生技術創(chuàng)設大思政課的虛擬平臺。

　　與會專家圍繞大數(shù)據(jù)賦能高校思政課、思政課智慧服務平臺建設的重點難點、技術融合、應用優(yōu)化和推廣策略等議題展開了深入的研討，圍繞網(wǎng)絡思政平臺建設交流經(jīng)驗，共探智慧思政課程的建設之路。

　　會上，主辦方對“慧思政”平臺賦能高校思政課的基本功能、預期目標及實現(xiàn)路徑進行了講解。作為以服務高校思政課師生為宗旨的智能一體化公益平臺，“慧思政”能夠通過對思政課教學四個主要流程環(huán)節(jié)的高度精準化——需求精準畫像、資源精準供給、方法精準推薦、效果精準評價，為數(shù)字時代思政課提供一個系統(tǒng)、高效的解決方案，切實提高教學效果、提升學生“獲得感”。主辦方還現(xiàn)場展示了“慧思政”平臺的現(xiàn)有架構(gòu)、核心板塊、應用場景及其操作方式、使用流程等，并發(fā)布了“共建合作伙伴計劃”，舉行了現(xiàn)場和在線合作簽約儀式。

　　華北電力大學副校長劉云鵬在大會閉幕詞中表示，當前我們正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型時期，與會專家學者和全國高校思政課教師應該勇?lián)鷷r代賦予的歷史使命，以學科交叉為抓手和以“新文科”建設為契機，以數(shù)智技術賦能突破當今時代的思政育人難題，以智慧思政作為高校思政課實效提升的抓手，以“慧思政”平臺建設為契機，爭創(chuàng)“大思政課”育人新局面。（華北電力大學大數(shù)據(jù)與哲學社會科學實驗室供稿）