習(xí)近平總書記2023年6月在考察內(nèi)蒙古時(shí)曾指出：“鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線。民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等，都要緊緊圍繞、毫不偏離這條主線。”

　　為踐行總書記的囑托，一支民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”隊(duì)伍活躍在祖國北疆的大地上。

　　爭(zhēng)當(dāng)紅色“小喇叭”

　　“黃文秀深知群眾要脫貧，增收是硬道理，她把扶貧之路作為‘心中的新長(zhǎng)征’。她始終把群眾的安危冷暖裝在心間，帶動(dòng)群眾發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，為村民脫貧致富傾注了全部心血和汗水。”呼和浩特市第三十中學(xué)的阿諾金向小伙伴講述著“駐村第一書記”黃文秀的青春事跡。

　　作為首批任命的民族團(tuán)結(jié)宣講小“輕騎兵”，阿諾金參加了“感黨恩 聽黨話 跟黨走 石榴花開 籽籽同心”的視頻錄制。“我講述的人物是黃文秀姐姐，我以后也要向她學(xué)習(xí)，在服務(wù)他人和服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)人民有用的人?！彼f。

　　像阿諾金這樣的紅色“小喇叭”還有很多，有的是少年兒童，有的是學(xué)校教師，有的是機(jī)關(guān)青年，有的是企業(yè)青年，他們活躍在基層中小學(xué)校，活躍在邊疆哨所，活躍在草原深處，活躍在企業(yè)工礦……深入基層一線面向各族青少年群體開展分眾化、互動(dòng)式、面對(duì)面的宣講，用“青言青語”“童言童語”，將國家發(fā)展的“大道理”轉(zhuǎn)化成青少年身邊的“小道理”“小故事”，為自治區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)。

　　“組建民族團(tuán)結(jié)宣講‘輕騎兵’，傳遞黨的聲音和關(guān)懷，宣講鑄牢中華民族共同體意識(shí)故事，開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，是我們這支‘輕騎兵’隊(duì)伍的光榮使命。‘輕騎兵’著力突出政治引領(lǐng)，按照政治素質(zhì)好、理論水平高、熟悉青少年、宣講經(jīng)驗(yàn)豐富的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選配，我們要把黨的聲音傳遍各族青少年，把精彩的授課內(nèi)容送到農(nóng)村牧區(qū)，送到青少年身邊，當(dāng)青少年身邊的‘小喇叭’。”自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心負(fù)責(zé)人說。

　　充電賦能強(qiáng)本領(lǐng)

　　在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平總書記指出：“對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力就越強(qiáng)，觀察時(shí)勢(shì)、謀劃發(fā)展、防范化解風(fēng)險(xiǎn)就越主動(dòng)。”

　　深化對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的理解和掌握，對(duì)民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”尤為重要。

　　琳瑯滿目的珍貴文物古籍，“大一統(tǒng)”“大交融”“大團(tuán)結(jié)”的展覽單元，置身于中華文明綿延不絕的歷史長(zhǎng)河中，在與文物古籍穿越古今的對(duì)話中，沉浸式感受中華民族共同體理念和正確的中華民族歷史觀，這是在北京民族文化宮參加鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展的民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”最直觀的感受。

　　2023年9月，由內(nèi)蒙古自治區(qū)團(tuán)委辦公室、自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心聯(lián)合主辦的全區(qū)民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”理論宣傳闡釋能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班在中央民族干部學(xué)院舉辦。來自全區(qū)各盟市的民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”、中小學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部等參加。

　　“‘觀看展覽+實(shí)踐體驗(yàn)+理論授課’的授課形式，讓我的精神接受了洗禮，在以后的工作中，我要一方面搭建‘同心橋’，堅(jiān)持從青少年教育抓起，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入學(xué)校、課堂、學(xué)習(xí)生活中。另一方面，要織就‘同心結(jié)’，匯聚青少年心聲，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和輿情熱度以及青少年規(guī)律特點(diǎn)，努力面向青少年把故事講生動(dòng)，把邏輯講明白，把理論講透徹。”一名參訓(xùn)學(xué)員在結(jié)業(yè)式上分享自己的培訓(xùn)心得。

　　近年來，為持續(xù)深化民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”的理論素養(yǎng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心精準(zhǔn)聚焦形勢(shì)政策，聚焦“講什么”“如何講”“誰來講”的根本性問題，采取授課內(nèi)容“菜單化”、師資隊(duì)伍“多元化”、學(xué)習(xí)管理“數(shù)字化”，做到按需施教、精準(zhǔn)施教、虛實(shí)結(jié)合，進(jìn)一步提升民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”面向青少年宣講的理論水平。

　　哪里需要去哪里

　　家住烏蘭察布市四子王旗紅格爾蘇木的一群小伙伴特別開心，因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”的教師來到學(xué)校，不光為他們帶來了愛心學(xué)習(xí)禮包，還用“童言童語”化身為他們的“知心姐姐”，給他們進(jìn)行黨的二十大精神的宣講。

　　心理知識(shí)小講解，孩子們樂在其中，打開自己的心扉；黨的知識(shí)宣講，孩子們共同學(xué)習(xí)自治區(qū)的五大任務(wù)，與教師一起聊心得、話感想、談理想。

　　“自治區(qū)‘五大任務(wù)’的理論宣講讓我感觸特別深。我們牧區(qū)這些年變化非常大，草原變得更綠了，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施更好了，孩子們的生活也越來越好了。怎么把黨的創(chuàng)新理論與孩子們的生活聯(lián)系在一起，讓他們更能接受，今天我通過‘輕騎兵’的教師的課程學(xué)習(xí)到很多技巧，我這就回去充電，改進(jìn)我的宣講內(nèi)容。”四子王旗紅格爾蘇木小學(xué)的一名教師說。

　　青少年在哪里，黨的聲音就要傳播到哪里，哪里就是宣講的中心，哪里就是宣講的課堂。成立一年多年來，全區(qū)民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”身體力行，深入農(nóng)村牧區(qū)、深入基層中小學(xué)，因地制宜用好各類場(chǎng)地、激活各種紅色資源，深入挖掘紅色資源中蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育資源，著力做到宣講形式小而精、宣講內(nèi)容小而優(yōu)、宣講時(shí)段小而活，彰顯時(shí)代特色。

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)還著力打造“家門口”宣講，將宣講場(chǎng)所搬到田間地頭、街頭巷尾等，將大講堂與微課程相結(jié)合；充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)、黨的民族理論和民族政策、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事內(nèi)容“聯(lián)網(wǎng)上線”，用心打造“云端”宣講課程，讓“云上”宣講有聲有色。

　　數(shù)字翅膀助遠(yuǎn)航

　　不久前，《感黨恩聽黨話跟黨走——石榴花開 籽籽同心 內(nèi)蒙古自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事》第三期《最好牧場(chǎng)為航天 飛天共圓中國夢(mèng)》視頻直播在內(nèi)蒙古自治區(qū)廣播電視臺(tái)播出，全區(qū)近9萬名小學(xué)生及家長(zhǎng)一同觀看了視頻直播，并以寫觀后感、制作手抄報(bào)、召開班隊(duì)會(huì)等形式分享觀看心得。

　　這個(gè)系列節(jié)目的播出是自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中心教育引導(dǎo)各族青少年感黨恩、聽黨話、跟黨走，用“青言青語”“童言童語”講好民族團(tuán)結(jié)故事的重要舉措，也是成為第十一批全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位的成果檢驗(yàn)。自推出以來，迅速在基層中小學(xué)校掀起觀看熱潮，《最美的母親 草原額吉都貴瑪》團(tuán)隊(duì)課更是實(shí)現(xiàn)全區(qū)16萬名中小學(xué)生同時(shí)在線觀看，引發(fā)強(qiáng)烈反響。

　　民族團(tuán)結(jié)宣講“輕騎兵”還在宣傳方式上不斷創(chuàng)新，將理論宣講與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，充分考慮各民族青少年特點(diǎn)，融合區(qū)域特色，開展非遺技藝學(xué)習(xí)等沉浸式體驗(yàn)課堂，送課下基層，編排文藝作品，擴(kuò)展《內(nèi)蒙古青年》《花蕾》雜志紅色內(nèi)容輸出，打造青少年自己的宣講舞臺(tái)，用青少年喜聞樂見的形式在各族青少年中進(jìn)行黨的創(chuàng)新理論傳播，用一件件身邊的“小故事”反映當(dāng)今“大時(shí)代”，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理念、中華民族共同體意識(shí)深入青少年心，奏響民族團(tuán)結(jié)宣講“最強(qiáng)音”。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 石佳