臺(tái)上是自己的父輩鋪著風(fēng)、蓋著浪、光著膀子謀生計(jì)的闖海場(chǎng)景，臺(tái)下的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)長(zhǎng)島漁號(hào)傳承人孫長(zhǎng)志早已淚流滿面。讓他如此動(dòng)情的是煙臺(tái)大學(xué)原創(chuàng)音樂劇《長(zhǎng)島漁號(hào)情》。

　　“師生的演繹不僅再現(xiàn)了當(dāng)年的闖海場(chǎng)景，更以大學(xué)生喜聞樂見的方式讓這一‘非遺’走出了海島?！睂O長(zhǎng)志感慨。

　　這一幕是這所高校以傳統(tǒng)文化參與育人實(shí)踐的生動(dòng)縮影。近年來，煙臺(tái)大學(xué)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新作為高水平大學(xué)建設(shè)的重要組成部分，將其融入校園文化、課堂教學(xué)、思政教育、學(xué)生活動(dòng)，著力推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

　　聚焦課堂：“傳統(tǒng)文化+”課程育人

　　如何讓學(xué)生充分領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓與魅力？通過課程育人，打造多類別、立體化的課程體系必不可少。

　　對(duì)此，煙臺(tái)大學(xué)面向全校開設(shè)公共必修課程《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，每年開設(shè)傳統(tǒng)文化相關(guān)課程如《非遺概論》《篆刻藝術(shù)史》《諸子研究》《中國(guó)傳統(tǒng)民居》等58門，充分發(fā)揮教育教學(xué)的傳統(tǒng)文化承載力。

　　如今，該校已獲批山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，作為山東省唯一的篆刻藝術(shù)基地，已在全國(guó)嶄露頭角。19人的專家團(tuán)隊(duì)中有中國(guó)書協(xié)會(huì)員、中國(guó)美協(xié)會(huì)員16人，主持國(guó)家級(jí)課題多項(xiàng)，師生作品參加全國(guó)展覽并獲獎(jiǎng)30余人次。

　　隨著“傳統(tǒng)文化+”課程的開設(shè)，更多豐富有趣的課堂實(shí)踐不斷延伸開來。

　　《詩經(jīng)精讀》課上，煙臺(tái)大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教師王繼學(xué)用影視劇的帝王冠冕形象分析“垂旒”，寓教于樂，根據(jù)“總角”分析“髧彼兩髦”的發(fā)型，并拓展其親情含義，闡釋古人的親情觀念；跨文化課程《大美京劇，精彩戲角》中，外國(guó)語學(xué)院教師陳志新用英語講解京劇“生旦凈丑”的基本概念和特征，引導(dǎo)學(xué)生在跨文化學(xué)習(xí)中增強(qiáng)文化自信；在《紅樓夢(mèng)園林意象》課堂上，建筑學(xué)院教師姜良寶把《紅樓夢(mèng)》跟園林景觀相結(jié)合，讓學(xué)生品讀《紅樓夢(mèng)》的情與理，同時(shí)領(lǐng)略園林之美、文化之美……

　　與此同時(shí)，煙臺(tái)大學(xué)將傳統(tǒng)文化引入各專業(yè)人才培養(yǎng)。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院開設(shè)“文化育人大課”，將傳統(tǒng)文化名師請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，還積極推動(dòng)傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)。音樂舞蹈學(xué)院面向全校開設(shè)民樂相關(guān)公共選修課，建立“指玲瓏”彈撥樂團(tuán)和青年國(guó)樂團(tuán)等，舉辦專場(chǎng)音樂會(huì)。建筑學(xué)院開設(shè)《中國(guó)傳統(tǒng)民居》《傳統(tǒng)手工藝》課程，參與棲霞市后許家村原創(chuàng)壁畫村墻繪，開展“中國(guó)歷代繪畫大系”宣講活動(dòng)和非遺“纏花”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化融入學(xué)生第二課堂，打造匠人文化品牌。

　　傳承非遺：觸摸齊魯文化脈搏

　　“我在這群年輕娃娃的演繹中看到了海陽大秧歌的未來，那是一種富有火熱生命力的傳承與創(chuàng)新。”第十三屆山東省“泰山文藝獎(jiǎng)”舞蹈類一等獎(jiǎng)作品、煙臺(tái)大學(xué)原創(chuàng)紅色舞劇《地雷戰(zhàn)》首演結(jié)束后，觀眾席上的國(guó)家級(jí)非遺秧歌傳承人于信激動(dòng)得帶頭站起來鼓掌。

　　參與演出的學(xué)生們一直被于信所演繹的海陽大秧歌深深吸引著?！兜乩讘?zhàn)》男主演、煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)生常曉峰坦言，接觸到海陽大秧歌后，自己逐漸對(duì)非遺文化產(chǎn)生興趣，讀研期間，常常外出進(jìn)行非遺采風(fēng)，將所捕獲的靈感融入作品創(chuàng)作中?！白龊梅沁z的傳承與創(chuàng)新具有時(shí)代意義，我正在這條道路上奮斗著?！背苑逭f。

　　煙臺(tái)大學(xué)在傳承非遺尤其是山東本地非遺、促進(jìn)傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”方面進(jìn)行了諸多探索，創(chuàng)作舞劇《地雷戰(zhàn)》和音樂劇《長(zhǎng)島漁號(hào)情》，并經(jīng)常性舉辦“守藝·傳承”非遺保護(hù)傳承公益行動(dòng)，邀請(qǐng)非遺項(xiàng)目傳承人進(jìn)校園，還邀請(qǐng)一些戲劇團(tuán)來校演出。學(xué)校非遺研究中心圍繞金元時(shí)期遺存碑刻開展多次田野調(diào)查，探索建立海洋海疆文獻(xiàn)研究數(shù)據(jù)庫(kù)。該校還在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中設(shè)置“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專項(xiàng)”。對(duì)此，特里爾可持續(xù)發(fā)展技術(shù)學(xué)院碩士研究生黃輝感慨頗深。

　　作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫自然傳承人，黃輝前往臺(tái)灣地區(qū)宜蘭大學(xué)交流期間策劃了一場(chǎng)展覽。這場(chǎng)跨越海峽兩岸的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫展，吸引了近千名師生，宜蘭大學(xué)吳柏青校長(zhǎng)親自體驗(yàn)?zāi)戤嬛谱鳌?/p>

　　2022年，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)東昌府木版年畫非遺傳承實(shí)踐基地在煙臺(tái)大學(xué)成立，基地定期舉辦非遺體驗(yàn)工作坊，為非遺傳承基地打造開放、融合的環(huán)境。

　　在自身堅(jiān)持傳承的同時(shí)，黃輝呼吁和帶動(dòng)周圍更多青年學(xué)子投入非遺傳承?！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，將文化遺產(chǎn)傳承下去是新一代青年的責(zé)任。敢闖敢干，舞臺(tái)屬于我們年輕人?！秉S輝說。

　　溫潤(rùn)心靈：激活傳統(tǒng)文化生命力

　　“哈哦——”擊缶手面帶微笑，振臂高呼——

　　“哈哦——”聲震天地，“咚！”手拍擊到缶面上，聲音久久回蕩在耳邊，激蕩在每一名聽眾的心里。

　　這震撼一幕出現(xiàn)在煙臺(tái)大學(xué)第二十屆讀書節(jié)開幕式上，100余名學(xué)子演繹的開場(chǎng)禮《擊缶而歌》發(fā)出了“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的歷史強(qiáng)音。

　　已連續(xù)舉辦二十屆的“山海毓秀·書香潤(rùn)德”讀書節(jié)，是煙臺(tái)大學(xué)最具傳統(tǒng)性和特色性的全民閱讀校園文化活動(dòng)，全校師生積極參與。

　　一直以來，這所大學(xué)以浸潤(rùn)作為美育工作的目標(biāo)和路徑，潛移默化地彰顯育人實(shí)效，培養(yǎng)了一批又一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。

　　“想要學(xué)好漢字書法首先要練習(xí)執(zhí)筆，手心虛空，保持筆管與紙面垂直……”漢語言文學(xué)專業(yè)的周子琦畢業(yè)后成為一名高中語文教師，她在課堂上講授書法、漢服等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，課后開設(shè)書法特色活動(dòng)課堂，吸引了100余名學(xué)生來參加。

　　由于寫得一手好書法，她在學(xué)校的支持下舉辦了個(gè)人書法展，“得益于在本科期間中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，它已成為我血液中的詩情，我愿與它形影相隨，并將它發(fā)揚(yáng)光大”。

　　“煙臺(tái)大學(xué)將持續(xù)深入貫徹習(xí)近平文化思想，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚力、影響力和獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)廣大學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展。”煙臺(tái)大學(xué)黨委書記張殿臣表示。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 邢婷 通訊員 孫艷 周媛媛 來源：中國(guó)青年報(bào)