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“星星孩子”的“云課堂”:點(diǎn)亮每一顆“孤獨(dú)的星星”(圖)

發(fā)布時(shí)間:2022-04-02 13:55:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)南昌4月2日電 題:“星星孩子”的“云課堂”:點(diǎn)亮每一顆“孤獨(dú)的星星”

  記者 李韻涵 姜濤

  “線上課堂分為集體課和個(gè)訓(xùn)課,會(huì)提前通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好需要用到的教具,主要圍繞日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景及物品進(jìn)行教學(xué)?!苯魇∶裾W(xué)校自閉癥康復(fù)實(shí)訓(xùn)基地副校長(zhǎng)張一娉表示,“云課堂”可以讓“星星的孩子”在家繼續(xù)獲得康復(fù)訓(xùn)練。

  自閉癥也稱(chēng)“孤獨(dú)癥”,今年4月2日是第十五個(gè)世界自閉癥日。據(jù)調(diào)查顯示,中國(guó)孤獨(dú)癥患者數(shù)量超1000萬(wàn)。目前,孤獨(dú)癥已成為嚴(yán)重影響兒童健康的全球公共衛(wèi)生問(wèn)題,世界衛(wèi)生組織將其列為兒童精神疾病第一位。

  疫情之下,江西等多地的特殊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教學(xué)按下“暫停鍵”,脫離了集體環(huán)境,為讓“星星孩子”繼續(xù)在家獲得康復(fù)訓(xùn)練,江西省民政學(xué)校自閉癥康復(fù)實(shí)訓(xùn)基地推出“云課堂”,為特殊家庭紓困解難。

  “線上教學(xué)也教會(huì)了家長(zhǎng)許多知識(shí),我們提前將學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃以及流程反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)送給家長(zhǎng),并進(jìn)行連線教學(xué)。如有操作上的問(wèn)題,也會(huì)及時(shí)指出?!睆堃绘撤Q(chēng),會(huì)針對(duì)學(xué)生一對(duì)一制定相應(yīng)的家庭教學(xué)計(jì)劃。從近兩周的教學(xué)成果看,家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)操上的進(jìn)步非常大。

  除線上教學(xué)外,該基地還舉辦了線上公益活動(dòng),為家長(zhǎng)講解《ABLLS-R在實(shí)操教學(xué)中的應(yīng)用》《孤獨(dú)癥兒童融合現(xiàn)狀分析》。

  “家庭參與與機(jī)構(gòu)干預(yù)在特殊兒童融合教育中依然占據(jù)主導(dǎo)地位,且部分家長(zhǎng)對(duì)融合教育的認(rèn)識(shí)不夠?!痹诮魇∶裾W(xué)校孤獨(dú)癥實(shí)訓(xùn)基地老師劉丹看來(lái),融合教育并不是一味求融合,也不是把孩子扔在普通學(xué)校的環(huán)境里就算融合。融合教育可以最大限度的降低當(dāng)今社會(huì)對(duì)特殊障礙人群隔離。

  “我了解到了孤獨(dú)癥孩子在融合教育前評(píng)估的重要性,更重要的是讓我知道了在融合前應(yīng)該去注意孩子的哪些行為?!惫陋?dú)癥兒童患者的家長(zhǎng)萬(wàn)女士表示聽(tīng)完“線上講座”后受益匪淺。

  此外,該基地還在線上公益活動(dòng)中,將10位孤獨(dú)癥兒童患者的手工作品進(jìn)行線上義賣(mài)。

  “希望通過(guò)這樣的形式讓更多人看到,社會(huì)上還有一群這樣的特殊群體,與我們看待世界的角度不同?!睆堃绘撤Q(chēng),希望全社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥孩子和家庭“包容、尊重、接納、關(guān)愛(ài)”的理念能永遠(yuǎn)傳承下去,溫暖每一顆“孤獨(dú)的星星”。(完)

(責(zé)編: 陳濛濛)

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