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孩子居家上體育課,影響樓下居家辦公,算侵權擾民嗎?

發(fā)布時間:2022-05-16 14:04:00來源: 北京日報客戶端

  “請問樓上是在跳繩嗎?一蹦一蹦的,還有抽地的聲音?!薄安缓靡馑迹⒆釉谏暇蛹殷w育課,有幾個動作力量控制不好,已經(jīng)結束了。”“劇烈運動希望能去戶外,現(xiàn)在居家辦公,很受干擾?!边@是北京某小區(qū)業(yè)主群的一段對話。

  出于疫情防控需求,最近一段時間,北京很多中小學校要求學生居家上課,企業(yè)、單位也要求員工居家辦公。這期間,小孩居家體育課制造的動靜難免會給鄰居帶來一些困擾。特殊時期,如何處理好鄰里關系?怎么界定究竟是正常的生活聲音還是侵權的擾民噪音?不少人可能有這樣的疑問。

  記者觀察:鄰居們怕吵,家長們也會注意

  “可以居家辦公,可以居家上網(wǎng)課,但是為什么要居家上體育課?樓上小朋友上課給我震懵了要?!?/p>

  “居家的第15天,工作日,樓里鐺鐺剁餡兒……上網(wǎng)課的學生因為上體育課一通亂蹦……上班族能怎么地?”

  記者注意到,居家上課、辦公后,有些網(wǎng)友在網(wǎng)上吐槽,由于鄰居居家產(chǎn)生的各種噪音,自己的生活、工作受到了打擾,其中居家體育課多有涉及。

  孩子們的居家體育課到底是如何上的?不少家長曬出了孩子上課時的短視頻:有的在做第九套廣播體操;有的像是在打拳擊,但打得歪歪斜斜;有的更像是最近大火的“劉畊宏女孩”的跳操。內容五花八門,當中不乏一些跳躍的動作,個別也有在客廳里跳繩的。

  但記者注意到,視頻中,絕大多數(shù)家長會給孩子鋪上瑜伽墊,或者讓小孩在地毯上進行。還有一些小孩會將鞋子脫掉,只穿著襪子在地上蹦蹦跳跳??梢?,絕大多數(shù)家長是有采取措施避免擾民的意識的。

  特殊時期鄰里關系更需細心維系

  家住通州的吳先生是一位媒體從業(yè)者,兒子今年8歲。疫情期間,學校改為居家網(wǎng)課后,每天仍有兩節(jié)體育課要上。上午是班級體育課,大約30分鐘;下午是全年級的體育課,大約40分鐘?!绑w育課前都要先做廣播體操,然后有仰臥起坐、高抬腿、原地快速跑等分組完成的動作,之后老師還會留戶外跳繩的作業(yè),如果小區(qū)封控不能出門也可以用仰臥起坐、平板支撐來替代?!?/p>

  由于家住一層還帶個小院,所以對于吳先生來說,孩子上體育課完全不用擔心擾民的問題,“不過老師每次上課前也會提醒,讓大家準備好瑜伽墊或地墊。”

  但根據(jù)吳先生對兒子上課的觀察,有一些動作比如高抬腿、原地快速跑等確實動靜大了點兒,“尤其是小孩,不會控制輕重,如果住在樓上,鄰居可能是有點受不了?!?/p>

  在吳先生看來,這樣一個特殊時期,小孩居家上網(wǎng)課,成年人也在居家辦公,當大家伙兒都居家的時候,鄰里關系就變得更“微妙”一些?!胺牌綍r,偶爾一次球掉地上動靜大點也許沒關系,但這個時候矛盾可能會放大,尤其是有小孩和沒小孩的家庭之間。”

  吳先生表示,他家小孩這個年紀比較貪玩、好動,戶外活動受限,孩子也會難受,的確需要由學校安排進行適當?shù)捏w育鍛煉。但是對于沒有小孩或者有老人的家庭,肯定希望安靜?!靶枨蟛煌?,就會產(chǎn)生矛盾,只能相互多理解、多體諒。但總體來說,有孩子的家庭還是應該多注意一些,家長多引導、多約束小孩的行為,盡量不要給鄰居造成太大的困擾。”吳先生說。

  學??梢越o家長多一個選擇

  姚女士家住豐臺,兩個女兒都在東城上小學。大女兒上五年級,小女兒上一年級。由于疫情原因,“五一”放假的前幾天,兩個孩子都接到學校通知開始居家上網(wǎng)課。除了語文、數(shù)學、英語外,書法、音樂、體育、科學等課程都沒有停,甚至還有課間操。

  5月13日,姚女士所在的單位響應政府號召,讓大家居家辦公。這一天,她見識到了女兒們如何在家上體育課:“一節(jié)課40分鐘,她們對著屏幕聽老師口令做動作,老師在另一端能看到所有孩子的情況。”

  姚女士說,居家體育課有些動作看上去有點像成人的Keep訓練,有一些地面動作比如仰臥起坐,但難免也有一些蹦蹦跳跳、動靜大的動作。“我兩個孩子一天等于要蹦兩回,還好,至今為止沒有鄰居找過我。很感謝這些鄰居們,很包容?!币ε空f。

  不過,姚女士看到女兒們上體育課后也不禁開始琢磨:“家里的運動空間確實不夠,畢竟是在室內,除了可能影響到鄰居,一些家具、陳設還有地面條件也會束縛小孩,我也擔心會發(fā)生磕碰?!币ε坑媱澲?,天氣好的時候可以把電腦帶到戶外,讓孩子們在樓下花園做運動。

  “其實,學??梢越o家長們多一些選擇。比如對于有條件可以去室外運動的家庭,老師可以給孩子們布置任務,讓家長根據(jù)自己的時間安排,每天帶孩子在室外完成體育課程。這樣既能減少對鄰居的影響,也能讓孩子充分得到鍛煉。”

  如何界定生活的正常聲響還是擾民的噪音?

  生活中,由于個人體質、生活作息習慣等因素的差別,不同的人對聲音的接受程度不盡相同。有些人容忍度高,覺得大白天樓上樓下有點動靜很正常,只要不是在大家休息的時間、不是太過分就行。但有些人容忍度較低,鄰居產(chǎn)生些許動靜可能都接受不了,認為是噪音擾民。

  北京朝陽法院法官胡震霄告訴記者,法律上有噪聲污染的概念,是否構成噪聲污染并且達到相鄰污染侵害的程度,這不取決于個人感受,而是有客觀的判定標準。“用老百姓的話講,就是看行為是否‘過分’了?!比绾味x“過分”,需同時滿足兩個條件,其一超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,其二干擾到他人的正常生活、工作和學習。

  “對普通住宅聲音分貝的要求,在我國《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》里有明確規(guī)定,白天不超過55分貝,夜間(22時至次日6時)不超過45分貝?!焙鹣稣f,是否超過分貝值,一般通過鑒定的方式便能證明。

  但是,即便超過了規(guī)定的分貝值,也不一定就構成侵害,還要看噪音是否足以干擾到他人的正常生活、工作和學習。對于這一項的判斷標準,不能基于某些特殊的個體,而是要根據(jù)大多數(shù)人的感受,以理性人的標準來評判是否超出了可以忍受的范圍和程度。

  胡震霄說,司法實踐中,會考慮聲響的大小、聲響的頻率、運動的種類、運動的時間、被侵害者受損情況、被侵害者的身體狀況、侵害者的過錯程度以及針對聲響做出的減損措施等,并結合疫情等特殊時期的特殊需求來綜合判斷。

  在胡震霄看來,孩子居家上體育課,如果避開大家的休息時間,一節(jié)課40分鐘左右的時長,產(chǎn)生一些非持續(xù)性的運動聲音,原則上認為屬于居家生活產(chǎn)生聲響的合理范圍,一般不會構成噪聲污染。“除非是一些聲響過大或頻率過高的運動,如持續(xù)高頻地進行拍球等,對樓下住戶的影響超出了一般容忍限度,則可能構成噪聲污染侵害,需要承擔一定的民事責任,如賠償、道歉等。其它生活聲響是否為噪聲污染也依同理判斷。”胡震霄進一步解釋說。

  合理的生活聲響鄰里間負有容忍義務

  樓房居民大家居住生活在一起,對于日常生活產(chǎn)生的合理聲響,鄰里間都負有一定程度的容忍義務。

  朝陽法院民事審判一庭副庭長陳錦洪說,現(xiàn)實生活中有一些特殊的個體,可能因自身身體、心理原因或者作息習慣與常人不同,對聲音較常人更加敏感,容忍度更低?!坝捎谌萑潭仁且砸话闳嘶蚱毡槿说恼J知標準來判斷的,因此當聲響沒有超過一般人的容忍限度時,這些有特殊需求的人,可以采取溝通的方式協(xié)商問題,但不能強制鄰居按照自己的特殊需要安排生活。”

  陳錦洪表示,當發(fā)生上述情況時,鄰里雙方應本著方便生活、團結互助、公平合理的原則妥善處理鄰里關系。如對聲響較為敏感的一方,可以通過采取加裝物理隔音設備等方式降低外來聲音對自己的干擾。而作為鄰居,得知對方情況特殊后,也要注意將聲響控制在合理的范圍內。

  相關判例:誰主張誰舉證原則

  胡震霄列舉了兩個案例:其一發(fā)生在2020年疫情期間,北京某小區(qū)居民李某家,兩個小外孫時不時會發(fā)出跺地板的聲音或突然的巨響。樓下鄰居張某多次反映并報警。李某后來購買了墊子和薄毯,把孩子們的玩具移到床上,居家體育課也取消了。開庭時,李某當庭道歉。張某則提交病歷,稱其存在睡眠障礙、焦慮狀態(tài)、心律失常、頭暈、精神障礙等。

  法院審查認為,張某提交的證據(jù)可以證實樓上的噪音侵害了其生活安寧,結合李某的過錯程度、噪音持續(xù)的時間、張某的特殊身體狀況、事發(fā)后李某的防范措施等因素,綜合判定李某給付張某精神損害撫慰金2000元。

  在另外一起案件中,鐘某主張鄰居張某在屋內長時間使用鋼琴,噪音嚴重影響其生活和身體。張某稱,其使用樂器或居家活動時已經(jīng)控制了音量,并且安裝了隔音臺。該案中,雖然鐘某提供了微信聊天記錄和病歷說明其受到影響,但由于鐘某放棄了鑒定,證據(jù)不足以證明張某產(chǎn)生的聲音達到噪音標準且對鐘某造成了損害,法院判決駁回了鐘某的索賠請求。

  法官提醒:鄰里多擔待,有事多溝通

  疫情的特殊時期,作為鄰居應當尊重孩子居家期間適度進行體育運動的需求,本著維護鄰里關系的原則,妥善處理鄰里糾紛。

  作為孩子家長,也應注意選取合理的時間、合理的運動內容以及適當?shù)姆绞綔p少對鄰居的影響。比如,家長可提前跟鄰居打好招呼;運動時應盡量避開休息時間;需要進行跳躍、奔跑等動作時,盡量通過瑜伽墊等輔助物品或其它有效措施減少聲響,同時避免一些高頻率、高強度的運動。

  作為學校老師,也要充分考慮到居家的條件,合理安排好孩子的上課時間、運動內容??梢越o家長一些靈活的選擇,方便家長根據(jù)家庭實際情況合理安排孩子的運動內容。

  記者 張蕾

(責編: 陳濛濛)

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