在新時(shí)代陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

　　——“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際來(lái)自軍營(yíng)的一組報(bào)道

　　編者按

　　充滿希望的六月，孩子們又迎來(lái)自己的節(jié)日。

　　恰似破土而出的幼苗，又如振翅欲飛的雛鷹，少年兒童是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，軍地各級(jí)有的積極出臺(tái)務(wù)實(shí)舉措，確保“幼有所育、學(xué)有所教”美好愿望開花結(jié)果；有的帶軍娃走上爸爸的戰(zhàn)位，在幸?；?dòng)中感受軍人奮斗風(fēng)采；有的組織孩子走進(jìn)紅色場(chǎng)館體悟先輩精神、傳承紅色基因，度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

　　少年壯志勇逐夢(mèng)，春風(fēng)化雨育新苗。今年，全軍部隊(duì)援建的“八一愛民學(xué)?！睆?56所增加到360所，子弟兵大愛延伸到更遠(yuǎn)的地方。同時(shí)，各地各級(jí)陸續(xù)推出軍人子女優(yōu)待政策，助力軍娃健康茁壯成長(zhǎng)。沐浴新時(shí)代的陽(yáng)光，廣大少年兒童從小學(xué)做人、樹理想、立大志，猶如一株株向陽(yáng)而生的幼苗，必將成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的棟梁。

　　新疆軍區(qū)著力完善戍邊官兵子女教育通道

　　邊關(guān)軍娃順利進(jìn)城讀書

　　本報(bào)訊 趙金石、記者孫興維報(bào)道：“孩子在幼兒園進(jìn)步很大，我們戍守邊關(guān)更安心了！”這幾天，得知孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，新疆和田軍分區(qū)某邊防團(tuán)干部孫桂超喜上眉梢。目前，該軍分區(qū)所屬部隊(duì)168名邊關(guān)軍娃全部順利入學(xué)、入園。這是新疆軍區(qū)黨委著力解決戍邊官兵子女教育難題的一個(gè)縮影。

　　新疆軍區(qū)所屬部隊(duì)大多駐地偏遠(yuǎn)，社會(huì)依托條件差、教育設(shè)施不配套、師資力量缺乏，尤其是高原邊防一線交通不便、教育資源有限，孩子的教育問(wèn)題成了不少官兵的撓頭事。

　　“必須全力解決戍邊守防官兵的后顧之憂！”新疆軍區(qū)黨委多次派人深入邊防一線調(diào)研了解掌握實(shí)際情況，與駐地有關(guān)部門溝通落實(shí)好《軍人子女教育優(yōu)待辦法》，研究確定邊防軍人子女定點(diǎn)依托園、校，并協(xié)調(diào)學(xué)校采取插班、借讀、走讀等方式，開設(shè)軍人子女入學(xué)入園“綠色通道”，確保邊關(guān)軍娃享受優(yōu)質(zhì)教育。

　　與此同時(shí)，和田軍分區(qū)積極與駐地學(xué)校、幼兒園結(jié)成共建對(duì)子，常態(tài)化組織開展教師培訓(xùn)、國(guó)防教育、幫扶助學(xué)。對(duì)于未隨軍的軍人子女，他們還協(xié)調(diào)官兵家鄉(xiāng)相關(guān)單位，推動(dòng)軍娃就近就便入讀當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　一系列暖心措施，促進(jìn)了邊關(guān)軍娃成長(zhǎng)成才，也溫暖了邊防軍人的心田。今年以來(lái)，僅和田軍分區(qū)就有數(shù)百名官兵主動(dòng)申請(qǐng)到條件艱苦、環(huán)境惡劣的地區(qū)守防。大家表示，要以衛(wèi)國(guó)戍邊的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)各級(jí)對(duì)邊防軍人的關(guān)心。

　　西藏軍區(qū)靠前服務(wù)確保軍人子女入學(xué)有保障

　　高原軍娃享受優(yōu)質(zhì)資源

　　本報(bào)訊 特約記者晏良、通訊員石健報(bào)道：肩挎軍綠小包、胸掛望遠(yuǎn)鏡……一群“軍味”十足的小朋友，在家人的陪伴下興高采烈地進(jìn)行“冒險(xiǎn)行軍、奪寶入營(yíng)”活動(dòng)。這是記者5月27日在西藏軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園看到的情景。近年來(lái)，西藏軍區(qū)積極協(xié)調(diào)駐地單位，圍繞解決高原軍人子女教育難題推出系列舉措，取得明顯成效。

　　為更好解決高原軍人子女入學(xué)、入園問(wèn)題，西藏軍區(qū)黨委機(jī)關(guān)在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，一方面與地方相關(guān)部門一起抓好《軍人子女教育優(yōu)待辦法》等政策法規(guī)落實(shí)，一方面通過(guò)開辦軍人子女食宿站、搭建遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式，為基層一線官兵子女提供優(yōu)質(zhì)教育資源。各級(jí)靠前服務(wù)、合力解難，高原軍娃進(jìn)城就讀的比例大幅提升。

　　“之前，我和愛人還在為孩子上幼兒園的事發(fā)愁，沒想到這么快便順利辦完了孩子入園手續(xù)?！蹦陈煤铣伤臓I(yíng)二級(jí)上士姚瑞說(shuō)，這跟軍區(qū)各級(jí)為解決軍人子女入學(xué)難題做的工作分不開。據(jù)介紹，每年，西藏軍區(qū)各級(jí)都會(huì)主動(dòng)到駐地教育部門走訪座談，了解教育資源分配情況，在推動(dòng)優(yōu)待政策落實(shí)的同時(shí)，結(jié)合高原官兵工作實(shí)際，督促機(jī)關(guān)為軍人家庭提供證明開具、戶籍確認(rèn)等入學(xué)準(zhǔn)備“一條龍”服務(wù)，并協(xié)調(diào)學(xué)校簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)辦理流程。

　　針對(duì)官兵反映的子女入學(xué)擇校、跨區(qū)域上學(xué)等特殊情況，西藏軍區(qū)相關(guān)業(yè)務(wù)部門與官兵所在單位建立協(xié)同辦公機(jī)制，結(jié)合官兵駐地、崗位、任務(wù)等實(shí)際提出可行性方案，確保每名高原軍娃入學(xué)有保障。據(jù)了解，西藏軍區(qū)還為學(xué)齡前軍娃建立數(shù)據(jù)庫(kù)，每年開學(xué)季前都主動(dòng)溯源到家，確保每名孩子都能如期順利入學(xué)。

　　海軍某驅(qū)逐艦支隊(duì)組織軍人子女登上戰(zhàn)艦——

　　親子活動(dòng)培植家國(guó)情懷

　　■本報(bào)特約記者 李 維 記者 錢曉虎

　　“我要報(bào)名”“我今年還要參加活動(dòng)”……“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某驅(qū)逐艦支隊(duì)關(guān)于舉辦“和爸爸一起去遠(yuǎn)航”親子活動(dòng)的通知下發(fā)后，短短兩天就有近百名軍人子女報(bào)名。

　　“一年三百六十五日，多是海上馭艦行?！痹撝ш?duì)保衛(wèi)科科長(zhǎng)衷惟海說(shuō)，隨著實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練深入推進(jìn)，遠(yuǎn)航執(zhí)行任務(wù)成為海軍官兵的常態(tài)。不少軍屬反映，孩子眼中的爸爸總是“在海上”“在電話里”“在照片上”。

　　家門連著營(yíng)門，軍娃牽動(dòng)軍心。為讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，該支隊(duì)在做好疫情防控和保密工作的前提下，精心籌劃開展“軍娃夏令營(yíng)”“和爸爸一起去遠(yuǎn)航”等親子活動(dòng)。期間，孩子們參觀軍史館、登戰(zhàn)艦上戰(zhàn)位，體驗(yàn)海軍官兵生活。同時(shí)，他們還舉辦紅色影展、國(guó)防小講堂，邀請(qǐng)學(xué)者、教師為軍娃講述革命故事和國(guó)防知識(shí)，在他們心中播下愛國(guó)愛軍的種子。

　　“我的爸爸是開軍艦的，好多海豚跟著他一起遠(yuǎn)航！”看著視頻中的兒子驕傲地跟小朋友講述，南寧艦軍需主任郭忠魁眼眶濕潤(rùn)了。他說(shuō)，航行海上看到孩子的視頻，自己感到很溫暖很幸福，工作干勁更足了。

　　運(yùn)城艦二級(jí)軍士長(zhǎng)葉水明正在某海域執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務(wù)，他的女兒因近期視力下降而苦惱，擔(dān)心自己以后不能像爸爸一樣當(dāng)一名海軍。接到女兒的電話，葉水明耐心地鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)、健康用眼、加強(qiáng)鍛煉，為實(shí)現(xiàn)理想打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。

　　“組織親子活動(dòng)，讓孩子們到爸爸工作的地方體驗(yàn)生活，目的就是引導(dǎo)他們讀懂父親，讀懂軍人這份職業(yè)的使命與光榮?！痹撝ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

　　漯河軍分區(qū)官兵走進(jìn)“八一愛民小學(xué)”——

　　英雄種子播撒幼小心田

　　■王士剛 本報(bào)特約記者 王根成

　　“小朋友們，有誰(shuí)能說(shuō)出幾個(gè)家鄉(xiāng)英雄的名字？”5月27日，校外輔導(dǎo)員、漯河軍分區(qū)干部李世偉的話音剛落，新店鎮(zhèn)薛莊村“八一愛民小學(xué)”的學(xué)生們爭(zhēng)相舉手回答。當(dāng)天，該軍分區(qū)官兵來(lái)到學(xué)校為孩子們上國(guó)防教育課，講述英雄故事、共唱愛國(guó)歌曲。

　　李海欣、馬保衛(wèi)、王焯冉……聽到一個(gè)個(gè)英雄的名字，大家報(bào)以熱烈的掌聲。

　　“在加勒萬(wàn)河谷沖突中，王焯冉和戰(zhàn)友馬命等連夜渡河增援，第4次蹚河時(shí)有人被激流沖散。他和馬命將戰(zhàn)友推上岸，自己卻被凍得幾乎失去知覺?！甭犞钍纻サ膭?dòng)情講述，孩子們安靜下來(lái)。

　　“后來(lái)，王焯冉一只腳被卡在了水下石縫中。危急時(shí)刻，他將馬命推向岸邊，自己卻再也沒有站起來(lái)……”故事講完，教室里傳出啜泣聲，很多孩子陷入了沉思。

　　“英雄勇敢無(wú)畏，只因責(zé)任在肩。”李世偉的話深沉而有力。

　　伴隨著動(dòng)情的講述，講臺(tái)正中的投影屏幕上，一張張資料圖片不時(shí)閃過(guò)。“轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂豫皖”“中原突圍”“挺進(jìn)大別山”……崢嶸歲月輝煌戰(zhàn)史，啟迪著孩子們關(guān)于英雄和理想的思索。

　　“軍分區(qū)官兵每次來(lái)學(xué)校，都給學(xué)生們帶來(lái)啟迪和思索?！痹撔ＰｉL(zhǎng)李凱民說(shuō)，在子弟兵指導(dǎo)下，他們將國(guó)防教育納入日常教學(xué)，通過(guò)每周組織一次升國(guó)旗儀式、一課時(shí)軍事訓(xùn)練、一次國(guó)防主題班會(huì)等，將愛國(guó)主義深植學(xué)生內(nèi)心。同時(shí)，他們還組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)過(guò)“軍事日”、聽?wèi)?zhàn)斗故事，近距離接觸軍人、走近英雄，接受紅色文化滋養(yǎng)。

　　聊起全民國(guó)家安全教育日那天的授課，二年級(jí)學(xué)生薛明陽(yáng)還能講出幾段隱蔽戰(zhàn)線的英雄故事。他說(shuō)：“今天的生活是無(wú)數(shù)英雄犧牲生命換來(lái)的，我要刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>