中國工程院院士孫寶國:艱苦的環(huán)境更能成就一番事業(yè)
中國工程院院士孫寶國
艱苦的環(huán)境更能成就一番事業(yè)
現(xiàn)任北京工商大學校長。1980年考入北京輕工業(yè)學院(1999年,北京輕工業(yè)學院與北京商學院、機械工業(yè)管理干部學院合并組建為北京工商大學)。2009年當選為中國工程院院士。
孫寶國是香料和食品風味化學專家,是我國食品科學領(lǐng)域唯一一位專注香料研究的院士。孫寶國說,上大學時,他原本不想搞化學,但舞蹈家陳愛蓮到學校做報告,講了一句話讓他印象非常深刻。她說,她每天都要練功,“一天不練,自己知道;兩天不練,同行知道;三天不練,觀眾知道。”這其實講的就是不管干什么都要勤學苦練,要“干一行愛一行”。寄語即將參加高考的學子,孫寶國說:“每一個行業(yè)、每一個領(lǐng)域的人都有自己的責任跟使命,你遇到了,那就是你的責任,也是你的目標和追求。”他希望即將步入大學的學子們,要分清自己人生不同階段的目標和理想,做好規(guī)劃,分步實施,“百折不撓勇往直前,就一定能心想事成?!?/p>
離開農(nóng)村到北京 實現(xiàn)人生的一個目標
新京報:你是何時參加高考的?當時過程順利嗎?
孫寶國:參加高考的經(jīng)歷可謂一波三折,我一共考了4次。1977年,我16歲高中畢業(yè),回到村里的村聯(lián)辦中學當了一名初中物理和化學老師。年底,國家恢復高考。由于沒有準備,第一次高考名落孫山。第二次、第三次我考的是中專,兩次都考上了,但因為體檢血壓偏高都沒過。其實我血壓沒有問題,就是條件反射,一體檢就害怕。
第四次考試前,我抓住一個機會,脫產(chǎn)進了縣教師進修學校辦的培訓班。我準備了近10個月,最后總分413.5分,遠高于山東360分的重點線,被北京輕工業(yè)學院錄取。
我不僅離開了農(nóng)村還到了首都北京,也算是實現(xiàn)了人生的一個目標。
新京報:還記得備戰(zhàn)高考是一個怎樣的過程嗎?
孫寶國:我印象挺深的。1978年報告文學《哥德巴赫猜想》被各種報刊轉(zhuǎn)發(fā),陳景潤的故事風靡全國,我們看了也很受鼓舞,大家都在向他學習。
當時在農(nóng)村中學,教師辦公室分正房和廂房。除了備課時間,我們幾個年輕老師都會跑到廂房學習,老教師都稱廂房為“陳景潤小屋”。
教師進修學校準軍事化管理,從早自習一直學到晚自習。老師們水平很高,大家都如饑似渴地學,進步飛快。1980年7月9日高考結(jié)束,自己就胸有成竹了,這次肯定沒問題。
新京報:還記得第一次到北京的情景嗎?
孫寶國:我是從濰坊走的,在濰坊第一次看見了紅綠燈,也是第一次坐上了火車。從北京站到學校的路線,錄取通知書上寫得很明白,但我比報到時間早到了一天,到北京站那天是早晨6點左右,人有點迷迷糊糊。坐公交折騰了幾次才找到學校。所以第一次到北京的印象特別深刻。
當時學校剛恢復重建一年,正值暑假,操場上全是草。不少城市來的學生都覺得學校條件太差了,但對于從農(nóng)村來的我,覺得這已經(jīng)很好了。
新京報:大學生活中有沒有讓你印象深刻的事?
孫寶國:大學第一學期,冬天,校學生會換屆照合影,穿棉大衣照相不好看,我就把大衣脫下來放在旁邊。結(jié)果等合影結(jié)束一看,大衣沒了。當時我就傻了,沒有棉大衣這冬天怎么過?第二天輔導員跟我說,“趕快寫個申請,給你補助20塊錢,去買件大衣。”
這件事讓我非常感動,感受到學校的溫暖,這也是為什么我上大學不愿意當老師,后來還是選擇了留校。工作以后,無論是資助困難師生,還是為學校基金會捐錢,我從未猶豫過,我認為人應(yīng)該有感恩之心。
學什么都要努力地學深、學透、學精
新京報:大學給你的人生帶來了哪些改變?
孫寶國:還是那句老話,知識改變命運。大學讓我學到了科學文化基礎(chǔ)知識,為后來的科研和管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ),同時也增長了見識。學校會請專家來做報告,舉辦音樂會。雖然我當時聽不懂交響樂,但也會學著去欣賞。
我還學會了滑冰、游泳。記得一年冬天,我穿著秋衣到玉淵潭公園跑步,感覺自己很“了不起”。去了卻發(fā)現(xiàn)有人在冬泳,立馬感到相形見絀,于是我也想試試。從1985年夏天起,我每周至少游6次,10月中旬天氣轉(zhuǎn)冷,跟我一起游泳的幾個年輕的同事紛紛“撤退”,后來就只剩下我一個人。但我堅持了下來,連續(xù)游了3年。下雪結(jié)冰時游泳,每次都需要極大的勇氣。這種意志的考驗,戰(zhàn)勝自我的快樂,使得我以后在科研上能夠迎難而上、愈挫愈勇。也是在堅持冬泳期間,我考上了研究生,從此走上了搞研究的路。
新京報:對于即將高考的學子,你有什么想說的?
孫寶國:我們那一代人,是“干一行愛一行”,現(xiàn)在的年輕人,都想干自己喜歡的事,這是我國經(jīng)濟社會發(fā)展給大家創(chuàng)造的條件,也是這一代人的幸福。但我們每個人也應(yīng)該意識到,個人的發(fā)展總要受到方方面面條件的制約和限制,包括自身、家庭、社會發(fā)展階段等。有想法、有目標、有選擇當然是好事,但客觀條件達不到時,我們也要有能夠適應(yīng)環(huán)境的能力。這就是所謂的適者生存。
所以,艱苦的環(huán)境更能夠鍛煉人,也更能夠成就一番事業(yè)。雖然我們上學時常說,學好數(shù)理化,走遍天下都不怕,但還有其他很多學科,無論學什么,都要努力地學深、學透、學精,才能為自己有所作為打下一個堅實的基礎(chǔ)。
新京報記者 陳琳
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