在疫情防控管理的過程中，云畢業(yè)成了很多高校采用的方式。雖然畢業(yè)的形式發(fā)生了改變，但也給畢業(yè)生留下了不一樣的青春記憶。本周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網(wenjuan.com)，對1130名受訪者進行的一項調查顯示，經歷了云畢業(yè)，80.9%的受訪者表示已做好準備迎接人生新階段。63.6%的受訪者希望學校豐富云畢業(yè)的活動，提升畢業(yè)儀式感。

　　一起回校、補拍畢業(yè)照是受訪者在云畢業(yè)中的普遍約定

　　田悅(化名)是中國人民大學2022屆本科畢業(yè)生，她在線上觀看了學校的畢業(yè)典禮?！坝杏媱澁厴I(yè)旅行，也想去室友所在的城市玩一玩，還跟導師說要找他補拍畢業(yè)照”。

　　“沒能穿著學士服感受校長給撥穗，會有遺憾，所以想著在研究生階段能體驗一下?！眳堑?化名)是北京城市學院的應屆畢業(yè)生，今年在云畢業(yè)的過程中，學校采用了線上合成畢業(yè)照的方式。吳笛說，自己還跟同學約定好，等疫情平穩(wěn)后一起吃飯。

　　徐林(化名)是中國傳媒大學2020屆的碩士畢業(yè)生，當時她經歷了線上答辯，參加了線上畢業(yè)典禮，“只有幾個能回校的同學拍了合照，我們約定以后補拍畢業(yè)照或者來一次畢業(yè)旅行”。

　　徐林說，學校第二年舉行了線下畢業(yè)典禮，自己這一屆已經畢業(yè)的同學也有回校參加的，但自己因為工作原因沒能回校，所以一直期待有機會可以跟同學們一起回校，感受畢業(yè)的氛圍。

　　數據顯示，在云畢業(yè)過程中，一起回校逛校園(58.2%)、補拍畢業(yè)照(54.5%)是受訪者和師友之間的普遍約定。其他還有：探望老師(40.9%)、約飯/約旅行(40.6%)、去彼此的城市看望對方(37.1%)、再來一次班聚(36.9%)以及見證彼此的人生大事(20.1%)等。

　　經歷云畢業(yè) 80.9%受訪者表示已做好準備迎接人生新階段

　　“學校開學典禮辦得很隆重，也期待畢業(yè)時能有個完美的結尾。”吳笛表示，自己很看重畢業(yè)的形式，覺得這個儀式很重要。

　　在畢業(yè)時刻，田悅很看重對大學生活的總結。她覺得這類總結可以讓自己更好地回憶四年來的重要事件，“希望有一些圖片、數據，可以讓我感受到4年間的變化”。

　　今年，田悅的學校在線上系統(tǒng)推出了畢業(yè)專區(qū)，有數字回憶的H5，匯總了每個學生4年來的學習、生活成果，這讓田悅印象非常深刻。

　　數據顯示，畢業(yè)手續(xù)和材料的完整性(55.8%)，以及就業(yè)問題的安排與協(xié)調(53.5%)是受訪者在畢業(yè)時比較看重的內容。其他還有：畢業(yè)氛圍與儀式感(50.1%)、師友間的祝福與告別(45.8%)、完成畢業(yè)論文/設計(39.5%)、未來的人生規(guī)劃(31.8%)等。

　　在大四最后一個學期，田悅沒能返校，各類畢業(yè)手續(xù)也是由同學幫助辦理的。在這個過程中，她的心態(tài)從開始的焦慮變?yōu)樘谷唤邮堋！半m然有遺憾，但也可以通過其他的方式去彌補”。

　　畢業(yè)既是終點，也是新的起點。數據顯示，經歷云畢業(yè)后，80.9%的受訪者表示已經做好準備迎接人生新階段。

　　徐林記得，當年畢業(yè)時，同學們的行李都是由輔導員和任課老師幫助打包并郵寄的。在畢業(yè)季找工作的過程中，輔導員、就業(yè)指導老師也經常關心同學們的情況。這一兩年云畢業(yè)的形式越來越豐富，不僅有云端畢業(yè)典禮，還會給畢業(yè)生寄送畢業(yè)禮物，“在有限的條件下，給畢業(yè)生創(chuàng)造一個更好的回憶”。

　　在疫情防控管理過程中，如何更好地保障畢業(yè)工作？65.9%的受訪者建議增加就業(yè)機會、拓展升學渠道，讓畢業(yè)生有更多選擇，63.6%的受訪者期待學校豐富云畢業(yè)的活動，提升畢業(yè)的儀式感。其他還有：學校加強組織，做好畢業(yè)生離校服務工作(59.9%)，學校為畢業(yè)生做好就業(yè)服務和指導(46.2%)，及時關注畢業(yè)生心理狀態(tài)，引導他們積極迎接新挑戰(zhàn)(38.4%)等。

　　“我還在網上看到，有的學校會有電子撥穗儀式，覺得挺好玩的?！碧飷傉f，如果可以有更豐富的畢業(yè)活動，畢業(yè)生會更有被重視的感覺，留下更多美好回憶。

　　中青報·中青網記者 孫山 實習生 尚佳 來源：中國青年報

　　2022年07月07日 10 版