人才培養(yǎng)如何跟得上“天文熱”升溫的速度
近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科投入加大和更多天文空間項(xiàng)目的建成,有關(guān)深空探測(cè)、各類(lèi)觀測(cè)設(shè)備問(wèn)世等消息不斷見(jiàn)諸新聞,國(guó)內(nèi)天文學(xué)人才的需求量不斷加大。目前,全國(guó)已有20多所高校開(kāi)展天文學(xué)教育和研究。一直被稱(chēng)為冷門(mén)的天文學(xué)專(zhuān)業(yè)正在悄然變熱。
盡管如此,近日,在多位接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪的天文學(xué)專(zhuān)家和學(xué)者看來(lái),目前國(guó)內(nèi)培養(yǎng)天文學(xué)人才的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要,人才缺口巨大。
中國(guó)科學(xué)院天文與空間科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)家天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)劉繼峰希望:“未來(lái)10年內(nèi)將中國(guó)職業(yè)天文學(xué)者人數(shù)至少能提升到1萬(wàn)人?!眲⒗^峰說(shuō),但以目前每年增長(zhǎng)300人的速度來(lái)看,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
中學(xué)時(shí)代的劉繼峰就是一名天文愛(ài)好者,從讀大學(xué)到出國(guó)做博士后研究,再到回國(guó)任教,他一直都與天文學(xué)打交道。劉繼峰觀察發(fā)現(xiàn),高考報(bào)志愿時(shí),主動(dòng)填報(bào)天文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生非常少。
劉繼峰以中國(guó)科學(xué)院大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院為例,該學(xué)院每年招收本科生16人左右,盡管天文學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線并不比其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)低,想學(xué)好天文學(xué),要有出色的物理和數(shù)學(xué)能力做基礎(chǔ),但是,有三分之二的學(xué)生是從其他專(zhuān)業(yè)調(diào)劑過(guò)來(lái)的。
通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通后,劉繼峰發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生最初不選擇天文學(xué)專(zhuān)業(yè),不是因?yàn)椴幌矚g,更多人是因?yàn)椴涣私?,繼而影響了專(zhuān)業(yè)選擇。
一位不愿意透露姓名的專(zhuān)家分析:天文學(xué)之所以被稱(chēng)為冷門(mén)專(zhuān)業(yè),是因?yàn)橐酝鶉?guó)家對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才需求量不大,社會(huì)關(guān)注度也相對(duì)較低,家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于進(jìn)入天文學(xué)專(zhuān)業(yè)后要學(xué)什么課程、未來(lái)的就業(yè)發(fā)展如何也不是很清楚。
“每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢(mèng),在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。”南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李向東說(shuō),但很多人在生活學(xué)習(xí)環(huán)境中,較少能接觸到天文學(xué),這樣的夢(mèng)想和好奇心也就慢慢變淡了。
如何能讓更多青少年了解和熱愛(ài)天文學(xué)?李向東建議,高校天文學(xué)科要“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”?!白叱鋈ァ本褪歉咝@蠋熥哌M(jìn)中小學(xué)甚至幼兒園、走進(jìn)社會(huì),通過(guò)科普講座和活動(dòng),結(jié)合新媒體手段把天文知識(shí)傳遞給更多青少年?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是通過(guò)舉辦研討班、夏令營(yíng)等,邀請(qǐng)中小學(xué)的教師和學(xué)生走進(jìn)高校的天文學(xué)院,讓他們了解天文學(xué)家是怎么研究天體的,激發(fā)他們對(duì)天文學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
近年來(lái),多所開(kāi)設(shè)天文學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校通過(guò)舉辦系列科普講座、夏令營(yíng)和設(shè)置天文學(xué)拔尖人才班,來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)天文學(xué)人才。但對(duì)于天文學(xué)招生和人才培養(yǎng)而言,這只是一個(gè)良好的開(kāi)始,任重而道遠(yuǎn)。
“天文學(xué)者們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),多下一些普及天文學(xué)知識(shí)的‘慢功夫’?!敝袊?guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員陸由俊說(shuō)。他去中小學(xué)講座時(shí),孩子們專(zhuān)注的眼神讓他印象深刻,提出的問(wèn)題還會(huì)把他難倒。
在陸由俊看來(lái),天文學(xué)工作者從事天文科普非常必要,既可以提高公民的科學(xué)素養(yǎng),還可以激發(fā)孩子的好奇心和他們對(duì)科學(xué)探索的向往。
不僅如此,不少接受采訪的天文學(xué)者呼吁:中小學(xué)應(yīng)該開(kāi)設(shè)天文課程。作為自然科學(xué)的六大基礎(chǔ)學(xué)科之一,天文學(xué)是唯一沒(méi)有進(jìn)入中小學(xué)課程的學(xué)科。
值得一提的是,近年來(lái)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的天文學(xué)家們發(fā)起成立了天文科學(xué)教育聯(lián)盟,通過(guò)整合科研機(jī)構(gòu)、高校、中小學(xué)等各方資源,讓天文學(xué)家、科學(xué)教師和學(xué)生之間可以充分互動(dòng)交流。目前,天文科學(xué)教育聯(lián)盟已經(jīng)在北京多所中小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。通過(guò)對(duì)中小學(xué)的科學(xué)老師進(jìn)行系統(tǒng)和職業(yè)化培訓(xùn),幫助其勝任天文學(xué)課程的講授。
加強(qiáng)中小學(xué)階段學(xué)生的啟蒙,是“天文熱”人才培養(yǎng)需求的一部分。值得注意的是,在天文學(xué)人才培養(yǎng)的“下游”——高等學(xué)校,近年來(lái)有利于天文學(xué)發(fā)展和人才培養(yǎng)的政策和措施先后推出。比如,2020年教育部啟動(dòng)實(shí)施了“強(qiáng)基計(jì)劃”,聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,選拔培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才,其中就包括培養(yǎng)天文學(xué)人才。教育部天文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)也一直鼓勵(lì)并協(xié)助更多大學(xué)成立天文系或設(shè)立天文專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)設(shè)天文專(zhuān)業(yè)的一些高校也在提高自身的“內(nèi)功”上下功夫。以中國(guó)科學(xué)院大學(xué)為例,該校天文與空間科學(xué)學(xué)院下了不少功夫讓被調(diào)劑的學(xué)生了解和喜歡天文學(xué)。在保證本科前兩年學(xué)好基礎(chǔ)課程的前提下,為提升學(xué)生對(duì)探索宇宙的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)天文學(xué)的原動(dòng)力,該校專(zhuān)門(mén)為大一、大二年級(jí)的天文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)了《發(fā)現(xiàn)宇宙》課程,由多位中科院院士輪流擔(dān)任主講。此外,該校還提前開(kāi)設(shè)天文學(xué)實(shí)踐類(lèi)課程,讓學(xué)生們動(dòng)手拆裝望遠(yuǎn)鏡,嘗試天文觀測(cè)。
李向東介紹,從近年來(lái)的相關(guān)數(shù)據(jù)看,包括天文學(xué)科在內(nèi)的一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè),無(wú)論從升學(xué)、就業(yè)情況以及未來(lái)發(fā)展等方面,并不比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)差。
李向東以南京大學(xué)為例。今年5月,南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院發(fā)布了2021屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。該報(bào)告稱(chēng):2021屆畢業(yè)生共82人,其中本科畢業(yè)生48人,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的58.54%;碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生分別為15人和19人。從畢業(yè)去向看,升學(xué)是畢業(yè)生的首選,占比45.12%,其中本科生境內(nèi)外升學(xué)深造比超七成。報(bào)告還顯示,從畢業(yè)生就業(yè)流向看,前三位分別為“科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)”“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”和“教育”行業(yè)。
在數(shù)位受訪的天文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生看來(lái),不必太在意外界如何評(píng)價(jià)天文學(xué)專(zhuān)業(yè),適合自己的才是最好的。
南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生侯美存已經(jīng)專(zhuān)攻天文學(xué)專(zhuān)業(yè)10年了。讓她覺(jué)得幸運(yùn)的是,大三時(shí)就參與到科研項(xiàng)目當(dāng)中。從本科到博士研究生,侯美存在南京大學(xué)接受了專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在,她又選擇了前往北京大學(xué)科維理天文與天體物理研究所做博士后研究。
“熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè),值得全心去奔赴?!敝袊?guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)博士研究生馮浩然說(shuō)。當(dāng)年因?yàn)楦呖汲煽?jī)不如預(yù)期,馮浩然沒(méi)考上心儀大學(xué)的天文學(xué)專(zhuān)業(yè),而是選擇了與天文學(xué)相關(guān)的光學(xué)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)時(shí)代,作為學(xué)校天文學(xué)協(xié)會(huì)的主力成員,馮浩然經(jīng)常參加天文科普活動(dòng)和競(jìng)賽。在大學(xué)老師的推薦和鼓勵(lì)下,馮浩然最終考取了中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)天體物理方向的碩博連讀研究生。未來(lái)從事天文學(xué)領(lǐng)域的研究,是他對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃。
多位接受采訪的天文學(xué)專(zhuān)家和學(xué)者一致認(rèn)為:高校和科研機(jī)構(gòu)、天文學(xué)工作者、中小學(xué)、以及國(guó)家相關(guān)部門(mén)需要共同行動(dòng)起來(lái),助力天文學(xué)持續(xù)升溫,天文學(xué)專(zhuān)業(yè)招生和人才培養(yǎng)難題才能真正破解。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王培蓮 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
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