工人日?qǐng)?bào)e網(wǎng)評(píng)|“打撈”掉進(jìn)手機(jī)里的孩子,家長(zhǎng)要先上岸
“掉手機(jī)里了……”
如今,越來(lái)越多的家長(zhǎng)一邊自己拿著手機(jī),一邊“吐槽”手機(jī)不離手的孩子。
這種現(xiàn)象并非大城市專屬,對(duì)于一些留守兒童,手機(jī)更成為他們成長(zhǎng)中“最親密的伙伴”。
近日,武漢大學(xué)一課題組發(fā)布的報(bào)告顯示,在其調(diào)研的中部省份(河南、湖北、湖南三省)中,有九成農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期使用專屬手機(jī)或者長(zhǎng)輩的手機(jī)玩耍。課題組在貴州一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn),有的留守孩子為了打游戲,連續(xù)5天5夜不睡覺。江西省某縣六年級(jí)教師掌握的一份數(shù)據(jù)顯示,全班學(xué)生中,周末在家玩手機(jī)10個(gè)小時(shí)以上的超過了一半。
刷短視頻、玩手機(jī)游戲、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)……究竟是什么讓孩子不舍晝夜地沉迷于手機(jī)之中?
作為成年人,如果想要把這個(gè)問題拋給孩子,首先需要審視自身:我們當(dāng)中的很多人為什么也離不開手機(jī)?
網(wǎng)上有句俏皮話似乎很接近真相:“哥刷的不是手機(jī),而是寂寞?!蓖?,娃依戀的也可能不是手機(jī),而是缺位的親情陪伴。
留守兒童的看護(hù)人大多是上了年紀(jì)的祖輩,輔導(dǎo)孩子功課,吃力;帶孩子出去蹦跳玩耍,也吃力。有了手機(jī)這個(gè)“電子保姆”,孩子不哭不鬧還能老老實(shí)實(shí)待在家里,老人可以騰出手來(lái)做點(diǎn)家務(wù)。還有些家庭把玩手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子的手段,更是加劇了孩子對(duì)手機(jī)的渴求心理。
無(wú)論是放任還是誘惑,無(wú)疑都在把孩子“往手機(jī)里”推。
愛玩、好奇,是孩子的天性。我們這些成年人成長(zhǎng)的年代,游戲廳、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)吧、單機(jī)游戲,也曾讓不少人沉迷其中?!熬W(wǎng)癮少年”更是20年前就有的詞匯。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,“Z世代”生來(lái)就熟悉手機(jī)。且手機(jī)在不停迭代,越來(lái)越投用戶所好,提供多種多樣的休閑娛樂產(chǎn)品,“總有一款適合你”。對(duì)于自制力有限的未成年人來(lái)說(shuō),能夠抵御這種好玩的誘惑,真的很難。所以,我們似乎不該過于苛責(zé)孩子,也不能把所有改變的希望都押在一禁了之上。
針對(duì)青少年手機(jī)沉迷,在游戲和短視頻等領(lǐng)域,相關(guān)部門先后推出多種監(jiān)管機(jī)制,并不斷更新、強(qiáng)化。然而,堵不如疏。如果我們找不到問題的根結(jié),相關(guān)舉措可能是沒有太大勝率的“圍追堵截”。
留守兒童與父母的溝通,大多靠手機(jī);我們與外面世界的溝通,離不開手機(jī);很多人今天最容易獲得快樂的方式,依舊是手機(jī)。所以,要把手機(jī)從人們生活中徹底剔除,并不現(xiàn)實(shí)。我們需要的是孩子、家人與手機(jī)的和諧共存。
在很多手機(jī)依賴的孩子眼中,他們也想依偎在媽媽的懷里、分享學(xué)校里的趣事,也想和爸爸一起爬山、踢球。但是,他們的父母沒時(shí)間或沒耐心陪他們,他們沒機(jī)會(huì)享受父母陪伴的快樂。
所以,如果我們不能改善孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、彌補(bǔ)缺失親情可能給孩子帶來(lái)的童年創(chuàng)傷、創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)“高級(jí)的快樂”,而是一味地把孩子叛逆、不愛學(xué)習(xí)、不自律等問題歸結(jié)于手機(jī),那很可能按住葫蘆起了瓢。
忙、煩、累,成年人拿起手機(jī)尋求與現(xiàn)實(shí)抽離的理由很多。很多時(shí)候,孩子一次次邀請(qǐng)父母一起做游戲、看繪本,父母卻不經(jīng)意地拒絕了孩子,繼續(xù)在屏幕里傻樂呵。孩子們比成年人更早地抗議,想要拉回來(lái)沉迷于手機(jī)中的爸爸媽媽。
當(dāng)我們指責(zé)孩子的時(shí)候,往往忘記了這些,忘記在自己身上找到答案。手機(jī)更像是我們自己不需要為沒有當(dāng)好家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的一個(gè)借口。
讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的辦法,其實(shí)我們也多少知道些答案:創(chuàng)造更多親子時(shí)間,輸出高質(zhì)量陪伴,為孩子找到多元的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑,建立社交群體,與孩子一起尋找更健康更高級(jí)的快樂……
“打撈”掉進(jìn)手機(jī)里的孩子,我們這些做家長(zhǎng)的,自己要先上岸。
防范青少年沉迷手機(jī),需要政策層面的雷霆手段,也需要每個(gè)家庭能春風(fēng)化雨。而解決留守兒童沉迷手機(jī)的問題,顯然更為復(fù)雜。
龔先生相信,比算法更了解人的,是朝夕相處的家人;比玩手機(jī)更快樂的,是和家人在一起。(中工網(wǎng))
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 奮進(jìn)的春天|解鎖生態(tài)新“密碼” 不負(fù)山水不負(fù)卿
- 讓工匠人才的聰明才智充分涌流
- 2月樓市現(xiàn)積極信號(hào) 機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)市場(chǎng)企穩(wěn)可期
- 培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)新動(dòng)能
- 渠道改革不會(huì)顧此失彼 董明珠回應(yīng)格力電器熱點(diǎn)問題
- 組圖|“雷鋒班”:讓雷鋒精神煥發(fā)永恒的光輝
- 奮進(jìn)的春天| 引領(lǐng)長(zhǎng)三角高質(zhì)量發(fā)展 虹橋國(guó)際開放樞紐交出建設(shè)兩周年“成績(jī)單”
- 5年來(lái)1.8萬(wàn)余條代表委員的意見建議被采納
- 國(guó)家發(fā)改委:查處涉企收費(fèi)問題7700多個(gè),涉50多億
- 翟美卿委員建議:推進(jìn)鄉(xiāng)村兒童心理健康服務(wù)體系建設(shè)