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應(yīng)用型高校如何推進產(chǎn)教深度融合? 政產(chǎn)學(xué)研專家在滬共話“新范式”“新賽道”

發(fā)布時間:2023-06-02 15:40:00來源: 中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)上海6月1日電 (許婧 呂客 吳斯琦)應(yīng)用型高校作為深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要力量,如何在堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動的實踐中找準(zhǔn)產(chǎn)教融合的耦合點?如何用好分類評價這根“指揮棒”,為國家和地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供更多人才智力支撐?

  記者1日從上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)獲悉,由上海市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室指導(dǎo),上海市高等教育學(xué)會、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)主辦的應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合“雙協(xié)同”創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略與多元評價研討會在該校舉行。研討會上,來自政府、學(xué)會、企業(yè)和高校的專家學(xué)者,深入探討產(chǎn)教融合新范式和應(yīng)用型高校發(fā)展新動能。深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為行業(yè)輸送緊缺應(yīng)用型人才,培育經(jīng)濟發(fā)展新動能,成為與會專家學(xué)者們的共識。

  上海市高等教育學(xué)會會長、上海科技大學(xué)常務(wù)副校長印杰表示,高校要強化“育人意識”“應(yīng)用意識”“服務(wù)意識”,加強與產(chǎn)業(yè)界合作,共創(chuàng)共建共享人才培養(yǎng)、應(yīng)用研究和產(chǎn)業(yè)進步的交互平臺,推動高校的分類發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  上海市教育委員會督導(dǎo)室主任焦小峰談到,政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)都是產(chǎn)教融合的主體,都應(yīng)根據(jù)自身職責(zé),建立相應(yīng)的評價體系。評價是指揮棒、驅(qū)動器,上海高校分類評價將圍繞產(chǎn)教融合進行指標(biāo)優(yōu)化和調(diào)整,推動學(xué)校主動構(gòu)建各類平臺,引入和轉(zhuǎn)化企業(yè)行業(yè)資源為教學(xué)和研究資源,深化探索產(chǎn)教融合的上海方案,切實推動上海產(chǎn)業(yè)和高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

  上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長柯勤飛談到,學(xué)校高度對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,形成“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的學(xué)科體系,構(gòu)建“愛科技”“六融合”“雙協(xié)同”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式,通過共建高水平協(xié)同創(chuàng)新平臺和跨學(xué)科校企導(dǎo)師團隊,以高水平科技創(chuàng)新體系賦能產(chǎn)教融合創(chuàng)新路徑,全方位服務(wù)支撐國家和區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,走出了應(yīng)用創(chuàng)新性大學(xué)的特色發(fā)展之路。

  北京大學(xué)教育經(jīng)濟研究所教授郭建如基于對我國應(yīng)用型人才的實證調(diào)研,深入分析了產(chǎn)教融合與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)模式與改革舉措。同濟大學(xué)高等教育研究所所長蔡三發(fā)聚焦新時代卓越工程師培養(yǎng),分享了同濟大學(xué)踐行“學(xué)術(shù)與育人”第一價值追求理念,在產(chǎn)教融合、科教融匯教育模式上的探索實踐,通過卓越工程師學(xué)院的改革與創(chuàng)新,著力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)新生態(tài)。

  上海市經(jīng)信委綜合規(guī)劃處處長趙廣君、上海東方美谷企業(yè)集團總經(jīng)理袁飛在研討會分享了上海未來產(chǎn)業(yè)前瞻布局的“3+6”新型產(chǎn)業(yè)體系以及東方美谷在與上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作中圍繞美麗健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進行的一系列實踐經(jīng)驗。

  上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記郭慶松表示,作為上海地方高校,將堅守為黨育人、為國育才的初心使命,深入貫徹落實教育科技人才“三位一體”戰(zhàn)略布局,充分利用分類評價的成果,加強應(yīng)用型高校發(fā)展的研究和實踐,在依托服務(wù)相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)中開辟應(yīng)用研究“新賽道”,塑造發(fā)展“新動能”,在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展等方面作出更多更好的貢獻(xiàn)。(完)

(責(zé)編:陳濛濛)

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