遠眺鳳凰嶺，近擁蘆葦蕩。在北京市海淀區(qū)的西北部，有這樣一片美麗的濕地景觀——翠湖國家城市濕地公園。作為北京市唯一獲批的國家級城市濕地公園，這里不僅擁有秀美的濕地風光和豐富的動植物資源，還在改善城市生態(tài)環(huán)境、保護生物多樣性等方面發(fā)揮了重要作用。

　　在8月15日首個全國生態(tài)日來臨之際，筆者走訪了翠湖國家城市濕地公園，聆聽這片城中濕地的生態(tài)故事。

　　滋養(yǎng)城市生態(tài)

　　從喧鬧的大街跨入翠湖國家城市濕地公園的大門，周圍立刻靜謐下來。舉目四望，盡是綠樹花草。不遠處，水面開闊，蘆葦蔥蘢。頭頂不時有各種鳥類飛過，樹林間隱約傳出蟬鳴。站在樹蔭下深深呼吸，空氣格外清新。

　　“有沒有覺得咱們公園的空氣非常好？因為這兒樹多，所以負氧離子濃度是很高的?！焙５韰^(qū)濕地和野生動植物保護管理中心副主任劉穎杰告訴筆者，根據(jù)世界衛(wèi)生組織規(guī)定，清新空氣的負氧離子標準濃度為1000至1500個每立方米，大于2000個每立方米，空氣即為非常清新。而翠湖國家城市濕地公園的負氧離子經(jīng)過測量，最高濃度可以達到 4000個每立方米。

　　但十幾年前，此處全然是另一番樣貌。據(jù)劉穎杰介紹，原來這里是一片荒地，后租給了私人企業(yè)管理，他們依托上莊水庫挖了一些人工魚塘。直到2005年，海淀區(qū)政府出資，在此片區(qū)域開始進行翠湖濕地公園的建設工作，并在修復與保護的過程中，強調(diào)“生態(tài)優(yōu)先、公益管理”。2008年3月，翠湖濕地公園成立管理處，專門負責公園的各項日常工作。

　　將荒草蔓生的魚塘改建成一處生態(tài)濕地公園，要做的工作千頭萬緒。

　　濕地作為一種獨特的生態(tài)系統(tǒng)，對水深有嚴格的要求。在非海域，一般是暫時或長期覆蓋水深不超過2米的低地、土壤充水較多的草甸等被稱為濕地。所以，人工建濕地，要先在淤泥地上挖出合適的深度，再將上莊水庫的水引過來。劉穎杰講解：“在建設之初，我們就要考慮到會有哪些禽類棲息在濕地，它們分別適宜怎樣的水深環(huán)境，從而根據(jù)它們的生活習性，在不同區(qū)域設計了沼澤、淺灘、湖泊等多樣的濕地類型。”

　　再拿最基礎的鋪路工作來說，也有很多因素需要考量?！肮珗@的路在建造初期，就兼顧了施工可行性和生態(tài)保護性，不是用水泥、磚頭鋪路，而是用沙石來鋪，為的就是方便促進地下水循環(huán)，豐富濕地的水資源儲備?！眲⒎f杰說。

　　濕地還承擔著污染物的凈化功能，要讓“臟的水流進來，干凈的水流出去”。為此，公園工作人員運用水生植物和微生物的綜合作用，搭建起濕地的生態(tài)凈化系統(tǒng)?！斑M水處種植的水生植物，具有很發(fā)達的根系，可以減緩水流速度，并起到凈化水質(zhì)的作用。污水在這里經(jīng)過沉淀，污染物質(zhì)會慢慢轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。”劉穎杰介紹，濕地能將入水口的Ⅴ類水質(zhì)，凈化到Ⅳ類水質(zhì)后再流出，凈化后的水可用做景觀用水或者農(nóng)田灌溉等。

　　公園里的水多了，植物多了，病蟲害自然也會產(chǎn)生，要怎么合理防治？“為了保護生態(tài)系統(tǒng)，我們不會通過撒藥來殺死害蟲，而是采用物理和生物防治手段來進行植物養(yǎng)護?！眲⒎f杰告訴筆者，因為濕地繁衍著許多鳥類，一般情況下，小蟲子會成為食物鏈中的一環(huán)。如果遇到蟲害比較嚴重的情況，工作人員會通過給樹木刷石硫合劑、釋放天敵、人工刮掉蟲卵，或者在樹干上做一些圍環(huán)隔絕害蟲?！八蟹乐味家圆黄茐纳鷳B(tài)、不污染環(huán)境為前提?！?/p>

　　歷經(jīng)多年修復建設，如今的翠湖國家城市濕地公園已建成為一片占地面積超過150公頃的生態(tài)寶地。這也是近年來北京市在濕地修護保護方面取得諸多成果之一。北京市園林綠化局數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)多年保護，截至2022年，北京市濕地面積已達6.21萬公頃?！侗本┦袧竦乇Ｗo發(fā)展規(guī)劃(2021—2035年)》提出，到2025年，全市濕地保護率不低于70%，小微濕地修復數(shù)量不少于50個；到2035年，濕地保護率不低于80%，小微濕地修復數(shù)量不少于100個。

　　濕地公園建好了，后續(xù)的管理維護工作依然繁雜。在社交媒體上，很多游客將翠湖國家城市濕地公園稱為“北京市最難預約的公園”之一，這又是為什么？

　　“我們還是希望把濕地還給自然?；谏鷳B(tài)修復與保護優(yōu)先的原則，公園在游客接待上進行了嚴格的限制。”劉穎杰解釋道，整個園區(qū)分為封閉保護區(qū)、過渡緩沖區(qū)和開放體驗區(qū)。封閉保護區(qū)是創(chuàng)造完全原生態(tài)的自然環(huán)境，供野生動植物生存。過渡緩沖區(qū)只對工作人員和一些科研工作者開放，進行一些研究。面對普通民眾開放參觀的，只有開放體驗區(qū)，面積不到園區(qū)總面積的1/3。

　　“哪怕是在開放的區(qū)域，我們也希望盡量減少人類活動對自然環(huán)境的干擾。所以公園每年僅在4月到10月向公眾開放，采取線上預約參觀的形式，每周開放3天，每天接待400名游客。我們相信市民游客都是被優(yōu)美的濕地景觀吸引而來，也都能理解保護好這片生態(tài)環(huán)境的不易?！眲⒎f杰說。

　　給鳥類一個家

　　濕地是鳥獸棲息的好地方，保護濕地就是在保護生物多樣性。

　　走在翠湖國家城市濕地公園，時不時能看到一群鴻雁大搖大擺地在路上“遛彎兒”。這些灰羽毛白肚皮、身形圓滾滾的大鳥，是棲息在公園里的國家二級保護動物。“在這里，野生動物們都可以安全、安心地生活，自由地活動?！眲⒎f杰告訴筆者，鴻雁是典型的候鳥，夏季時羽翼未豐的雛鳥，十月就會跟隨雁群開始數(shù)千公里的遷徙。在翠湖濕地，充足的食物和潔凈的水源，能夠幫助雛鳥茁壯成長，“這里就是它們原生態(tài)的家”。

　　不僅鴻雁，各種鳥類都是翠湖國家城市濕地公園的主人。 截至2022年底，公園累計觀測到野生鳥類281種，其中國家一級保護鳥類14種，如大鴇、獵隼等；國家二級保護鳥類50種，如白琵鷺、花臉鴨等。同時，公園也是北京市區(qū)內(nèi)鴻雁、蒼鷺、普通鸕鶿等鳥類最大的自然繁殖場所。

　　“鳥類被稱為濕地生態(tài)的‘晴雨表’，如果能吸引越多種類的鳥棲息，就說明這里的生態(tài)環(huán)境越好。”在園區(qū)，筆者見到了工作人員口中的“鳥類專家”彭濤。他選擇在海淀區(qū)濕地和野生動植物保護管理中心動物保護科工作，最主要的原因就是“這份工作能隨時看鳥”?！澳銈兛矗B我的衣服上都印著小鳥?！迸頋χ噶酥缸约阂路系膱D案。

　　為什么鳥類數(shù)量會被當做測評生態(tài)環(huán)境的一大指標？彭濤耐心地向筆者解釋：“鳥類對環(huán)境極度敏感。它們吃魚、吃昆蟲、吃植物，處在一個食物鏈上游。所以鳥類大量出現(xiàn)，意味著該地食物充足，意味著這里的環(huán)境有能支持它生存的龐大食物鏈。所以，從鳥類的生存狀況，可以推測該地區(qū)的生態(tài)狀況。我們監(jiān)測鳥類活動，也是在關注整個生態(tài)系統(tǒng)的變化?！?/p>

　　每天，彭濤的基本工作就是背上裝得鼓鼓的背包，在園區(qū)各處觀測鳥類。包里裝的是望遠鏡、相機、工具書等觀測用具以及野外工作需要用到的各種防護裝備。對園區(qū)鳥類進行采樣、計數(shù)，將每日的觀測數(shù)據(jù)及報告上傳統(tǒng)計，是他最主要的任務。“一天最少在園子里觀測五六個小時，走上一兩萬步，工作幾年下來，我拍攝的鳥類照片存了近2TB?！?/p>

　　“你們看，這里就是我日常的觀測點之一?！迸頋龓ЧP者來到樹林間一處視野開闊的地方。拿出望遠鏡，彭濤抬頭在樹梢搜尋。“那邊，有只很小的鳥?！迸頋淹h鏡遞給筆者，指著鳥介紹了起來：“這是沼澤山雀，它很喜歡吃樹上的蟲子?！?/p>

　　接著，遠處又傳來一聲清脆的啼鳴。“聽，這是四聲杜鵑的叫聲。”彭濤僅憑一聲鳴叫，就迅速做出了辨別?！坝^測久了，每種鳥都像是自己的朋友，特別熟悉。這樣有從別的地方飛來的新種群，我們才能很快認出來，并且記錄下來。當然，也肯定會遇到不認識的鳥類，那就得第一時間拍攝下來，回去再對照圖鑒進行鑒定?！?/p>

　　在彭濤的背包里，還裝著一個折疊好的大塑料袋。這是干什么用的？彭濤告訴筆者，如果在路上遇到死亡的鳥類，工作人員必須第一時間用袋子把它裝起來帶走?！耙驗橛袝r鳥類的死亡意味著疫病的發(fā)生。如果不及時處理，疫病可能會在鳥群中傳播，甚至對人類造成威脅。所以，我們要隨時準備著遇到鳥類尸體后，將其帶回，進行檢驗判斷，并進行無害化處理?！?/p>

　　這也是翠湖國家城市濕地公園承擔的另一項重要職責——作為北京市陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站之一，與其他監(jiān)測點共同構(gòu)成北京市生態(tài)健康的重要屏障。“保護野生動物就是保護人類自己。”彭濤說。

　　2021年，原北京市海淀區(qū)翠湖濕地公園管理處更名為北京市海淀區(qū)濕地和野生動植物保護管理中心。彭濤所在的動物保護科，不僅負責保護園區(qū)內(nèi)的鳥類，也承擔起救助海淀區(qū)各類野生動物的責任。

　　“在園區(qū)，我們專門開辟了一片地方，收留從各種渠道救助回來的野生動物。我們自己把這個救助站叫做動物們的‘幼兒園’。”在彭濤的指引下，筆者看到了一長排兩三米高的籠舍，里面飼養(yǎng)著各種救助來的鳥類。見到有人走近，幾只羽毛整潔的紅隼雛鳥，張開雙翼，高聲鳴叫起來?！凹t隼是國家二級保護動物。它們來的時候才手掌心這么大，現(xiàn)在已經(jīng)快接近成鳥體型了?！币幻麆游锉Ｗo科的工作人員，在手機里找到幾只小鳥剛獲救時拍攝的照片向筆者展示，言語間充滿愛憐。

　　工作人員告訴記者，養(yǎng)在救助站的鳥類，以年幼、受傷的居多。為了照料這些鳥，救助站常年要有人24小時值守，“保證這些鳥一頓飯也不能斷”。如果獲救鳥類狀況恢復較好，能夠進行野化訓練，工作人員會在合適的時間地點將其放歸野外。

　　僅今年上半年，海淀區(qū)濕地和野生動植物保護管理中心就接報救助、處置的野生動物事件600余起，救助團隊幾乎每天都要出動。他們的救助范圍覆蓋海淀區(qū)29個街鎮(zhèn)。目前，已救助過的野生動物覆蓋20目34科71種，其中國家一級保護野生動物1種1只，國家二級保護野生動物13種102只，包括紅隼、長耳鸮、鴻雁等。

　　種下科普種子

　　海淀區(qū)濕地和野生動植物保護管理中心還有一項重要職能——進行生態(tài)宣教科普。

　　園區(qū)科普講師徐曉梅告訴筆者，翠湖國家城市濕地公園是北京市生態(tài)環(huán)境教育基地，每年會開展以濕地日、愛鳥周、環(huán)境日、生物多樣性、濕地功能等為主題的科普活動，并與海淀區(qū)的多個學校聯(lián)合開展“濕地科普知識進課堂”系列活動。

　　“有翅膀、又會飛的，都是鳥嗎？”“為什么鳥喙有的像筷子，有的像漏勺？”“鳥類都是怎么找吃食的？”……“大自然能夠給孩子們提供無窮無盡的想象空間。像這些問題都是我們在組織《鳥類的家園》科普課程進校園活動時，學生們提出來的，非常有趣，也非常生動。我們會結(jié)合公園中所棲息的鳥類，通過圖片、視頻等方式，為孩子們解答疑問，幫助孩子們更好地了解鳥類知識，增強對鳥類的保護意識?！毙鞎悦氛f。

　　在海淀區(qū)中關村第一小學的校園內(nèi)，有一塊電子屏，上面會實時顯示來自翠湖國家城市濕地公園的鳥類畫面和鳥類數(shù)據(jù)。徐曉梅說：“這是園區(qū)與學校合作，將園內(nèi)的鳥類智慧識別監(jiān)測系統(tǒng)，與校園內(nèi)的屏幕實現(xiàn)信息同步。讓學生們在課余時間，一抬眼就能看到園區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境，隨時接觸自然生態(tài)，激發(fā)孩子們對大自然的興趣?！?/p>

　　對于普通游客來說，只要走進翠湖國家城市濕地公園，都能或多或少地了解一些與自然環(huán)境有關的知識。在園區(qū)，隨處可見介紹各種植物、動物的指示牌。園區(qū)的微信公眾號上，也專門設置了“翠湖科普”欄目。

　　“為了更好進行自然知識的科普，我們還設計過許多不同的主題來吸引游客。比如前一陣我們舉辦的‘《詩經(jīng)》植物文化游’公益科普活動，就非常受歡迎?！毙鞎悦方榻B，工作人員通過查閱資料，把園區(qū)內(nèi)生長的植物與《詩經(jīng)》中提到過的植物對應起來，為游客安排了一條獨特的《詩經(jīng)》游園線路?！皥@區(qū)講解員會帶領游客一邊看風景，一邊解讀《詩經(jīng)》中所提到的19種植物，比如荇菜、蘆葦、香蒲等，讓游客感覺歷史與現(xiàn)實很近，人與自然很近，這樣就會有更豐富的游園體驗?！?/p>

　　來自北京市門頭溝區(qū)的張女士就特地帶孩子報名參加了“《詩經(jīng)》植物文化游”活動?！昂⒆雍芟矚g古詩詞。在園區(qū)聽到講解老師說《桃夭》里的‘桃之夭夭，灼灼其華’就是描寫山桃花，特別喜歡，拍了好多山桃花的照片。能在公園里親眼看到《詩經(jīng)》中的畫面，我們覺得特別美好，很有詩意。”張女士說。

　　園區(qū)的微信公眾號上，還持續(xù)開展“自然筆記作品征集”活動?！靶∨笥褋淼焦珗@后，可以用畫筆記錄下自己喜歡的動植物，我們集中在公眾號上發(fā)布?！毙鞎悦泛凸P者一起翻閱了幾期過往作品展示，小朋友們筆下的植物都栩栩如生，葉脈、葉柄等都附有詳細的標注。字跡雖然稚嫩，內(nèi)容卻細致、專業(yè)。鳥類筆記中的繪畫特點鮮明，描繪了小鳥的各種形態(tài)，它們或飛翔，或站立，惟妙惟肖。

　　“我不僅僅是這些科普活動的策劃者，更是參與者和學習者。”徐曉梅告訴筆者，她自己原本不是學動植物保護專業(yè)的，但自從從事了這個行業(yè)，對大自然的熱愛越來越深?！霸诠ぷ髦校覍W習了很多生態(tài)保護知識，感覺受益終生。如果有更多人，能夠從兒童時代就接觸、了解大自然，那么未來保護環(huán)境的理念一定會更加深入人心。而且，學習自然科普知識可以為孩子們打開一個新的視角，去理解自然規(guī)律。多接觸自然、接觸動植物，對培養(yǎng)孩子的共情能力也非常重要。所以我想，做好濕地知識的科普，讓保護生態(tài)的意識在更多人心里生根發(fā)芽，是非常有意義的工作?！?/p>

　　(李 貞 何梓蕓 孟知鷺 )