與學(xué)位“脫鉤”,四六級(jí)還有用嗎?
與學(xué)位“脫鉤”,四六級(jí)還有用嗎?
教育專(zhuān)家:四六級(jí)考試成績(jī)?nèi)杂邢喈?dāng)“市場(chǎng)”
羊城晚報(bào)記者 陳亮 實(shí)習(xí)生 樊雨晴
9月21日,據(jù)媒體報(bào)道,西安交通大學(xué)教務(wù)處發(fā)布通知:經(jīng)學(xué)校2023年第五次本科生院院務(wù)會(huì)研究決定,學(xué)校不再將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、校內(nèi)英語(yǔ)水平考試和校外其他各類(lèi)英語(yǔ)考試是否參加及其考試成績(jī)作為本科生畢業(yè)及學(xué)士學(xué)位授予條件。隨后,西安交通大學(xué)教務(wù)處工作人員表示,消息屬實(shí),這是通過(guò)商議決定的,其他學(xué)校也有,并不是一個(gè)奇怪的決定。這則消息發(fā)布后,迅速在網(wǎng)絡(luò)引起熱議。
大學(xué)“雙證”與四六級(jí)“解綁”早成大趨勢(shì)
西交大校友辦趙力老師在網(wǎng)上留言對(duì)此事作出解讀?!斑@個(gè)不算是高校的新鮮事,大家可看清華北大等學(xué)校的學(xué)位授予條例,都沒(méi)有這個(gè)要求了?!痹谮w力看來(lái),把畢業(yè)證和學(xué)位證的發(fā)放和英語(yǔ)水平考試的成績(jī)脫鉤,符合當(dāng)前的實(shí)際?!昂芏喑鞘欣锏闹袑W(xué)生在上大學(xué)之前,英語(yǔ)水平就已經(jīng)不只是四六級(jí)了,脫鉤其實(shí)是符合社會(huì)現(xiàn)狀的?!?/p>
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)教授認(rèn)為,“這已不是新聞了,很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),許多大學(xué)都不將學(xué)位與英語(yǔ)考試成績(jī)掛鉤了?!庇浾呤崂戆l(fā)現(xiàn),山東大學(xué)等從2003級(jí)本科生入學(xué)開(kāi)始,便不再?gòu)?qiáng)制要求學(xué)生參加四六級(jí)考試,考試成績(jī)不與學(xué)位證掛鉤。復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等均不將四六級(jí)成績(jī)與學(xué)位授予掛鉤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),廣東省內(nèi),中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等也早已將四六級(jí)與畢業(yè)“解綁”。
“脫鉤”的浪潮下,仍有不少學(xué)校將四六級(jí)成績(jī)作為畢業(yè)的硬性要求。目前,喀什大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院等學(xué)校的學(xué)生不通過(guò)四級(jí)考試就無(wú)法拿到學(xué)位證。但對(duì)于多次未通過(guò)考試的學(xué)生,部分學(xué)校會(huì)舉辦另一場(chǎng)英語(yǔ)水平考試,通過(guò)后可畢業(yè)。
“20世紀(jì)90年代以來(lái),對(duì)于把英語(yǔ)四級(jí)考試與畢業(yè)、學(xué)位授予掛鉤,當(dāng)時(shí)的社會(huì)輿論就有比較多的質(zhì)疑?!敝逃龑W(xué)者、21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇介紹。2005年,教育部對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試進(jìn)行了改革,取消頒發(fā)四級(jí)的合格證,改為只是給成績(jī)單,并明確沒(méi)有要求將四級(jí)考試成績(jī)與畢業(yè)、學(xué)位授予掛鉤。隨之就有不少學(xué)校取消了四級(jí)考試成績(jī)與畢業(yè)、學(xué)位的授予掛鉤。就此看來(lái),西交大此次取消四六級(jí)考試與畢業(yè)、學(xué)位授予的掛鉤,是比較晚的了。對(duì)此,他呼吁不必大驚小怪,要以理性的態(tài)度對(duì)待大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與四六級(jí)考試的關(guān)系。
廣東某雙一流高校教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹,該校已“脫鉤”近20年,從人才培養(yǎng)角度而言,培養(yǎng)方案中已有大學(xué)英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等課程,完成培養(yǎng)方案就是達(dá)到畢業(yè)要求,不宜再用其他的外語(yǔ)考試設(shè)門(mén)檻。劉建達(dá)也表示,非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加四六級(jí)考試與否是各學(xué)校根據(jù)自己的定位、培養(yǎng)目的、學(xué)生情況來(lái)決定的,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的要求和規(guī)定。
取消“掛鉤”并非取消英語(yǔ)學(xué)習(xí)
針對(duì)西交大這一新聞,網(wǎng)友們紛紛留言,不少人解讀為英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再重要,“取消英語(yǔ)取消得好”。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各方意見(jiàn),趙力認(rèn)為,西交大作為國(guó)際化程度很高的學(xué)校,英語(yǔ)課程作為必修課,是必須要學(xué)的,課程不通過(guò)也一樣要補(bǔ)考,也會(huì)影響畢業(yè)和拿證。其次,時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才的要求也永遠(yuǎn)不會(huì)降低?!艾F(xiàn)在很多好的單位也會(huì)要求畢業(yè)生能出具等級(jí)證書(shū)。畢業(yè)生升學(xué)也需要相應(yīng)的外語(yǔ)水平。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,外語(yǔ)水平其實(shí)是今后一生中的‘硬實(shí)力’之一?!?/p>
“考試一定程度上可以促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),需要學(xué)生提高英語(yǔ)水平的學(xué)??赡軙?huì)以一定方式進(jìn)行掛鉤,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較高的學(xué)校就沒(méi)必要去作任何要求,更不用跟考試去掛鉤?!睆V外副校長(zhǎng)劉建達(dá)說(shuō),“大學(xué)生在讀期間和畢業(yè)后很多都要參與各種國(guó)際交流,講好中國(guó)故事,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),學(xué)好外語(yǔ)是必須的。”
據(jù)悉,教育部關(guān)于大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革也提出“一精多會(huì)”“一專(zhuān)多能”的理念(精通一門(mén)外語(yǔ)、會(huì)多門(mén)外語(yǔ)溝通交流,掌握一種專(zhuān)業(yè)、具有多種外語(yǔ)能力),培養(yǎng)復(fù)合型人才?!八?,不管有沒(méi)有四六級(jí)考試,有需要的學(xué)生都會(huì)去學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)?!眲⒔ㄟ_(dá)總結(jié)道。
記者查閱廣外的學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則發(fā)現(xiàn),作為外語(yǔ)類(lèi)院校,該校對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平提出了較高要求。英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、翻譯、國(guó)際商務(wù)、外交學(xué)和教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要按照規(guī)定參加英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試,并與本科期間特定時(shí)段的課程成績(jī)結(jié)合算分,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后方可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
“大家必須搞清楚關(guān)系,大學(xué)只是取消英語(yǔ)四級(jí)考試與畢業(yè)、學(xué)位授予的掛鉤,不是取消英語(yǔ)必修課。大學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視,不體現(xiàn)在要求學(xué)生參加統(tǒng)一的四六級(jí)考試上,社會(huì)輿論也要以理性的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)社會(huì)化考試?!毙鼙嬲f(shuō)。
四六級(jí)成績(jī)?nèi)栽谠S多場(chǎng)景發(fā)揮效力
記者了解到,即便四六級(jí)考試與畢業(yè)要求脫鉤,但仍在許多場(chǎng)景下發(fā)揮效力,例如部分院校的研究生招生考試。中國(guó)民航大學(xué)研究生院網(wǎng)站顯示,該校多個(gè)專(zhuān)業(yè)要求考生四級(jí)成績(jī)425分以上方能報(bào)考;山西醫(yī)科大學(xué)碩士研究生多個(gè)專(zhuān)業(yè)要求考生四級(jí)成績(jī)425分以上,部分專(zhuān)業(yè)要求六級(jí)成績(jī)425分以上;西北大學(xué)生命科學(xué)院要求考生在復(fù)試前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),否則無(wú)法參加復(fù)試;北京大學(xué)法學(xué)院同樣要求考生的四級(jí)成績(jī)?cè)?26分以上。
熊丙奇表示,取消掛鉤之后,學(xué)生是否參加四級(jí)考試,取決于自己的需要,以及四級(jí)考試成績(jī)究竟派什么用場(chǎng)?!坝腥巳⒓友潘肌⑼懈?荚?,是因?yàn)橐暾?qǐng)出國(guó)留學(xué)。有些用人單位招聘時(shí)還是看四六級(jí)成績(jī),那學(xué)生還是會(huì)去考?!比绱艘粊?lái),四級(jí)考試從要求學(xué)生統(tǒng)一參加的考試變?yōu)樯鐣?huì)化考試,由學(xué)生自主選擇參加,給學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)能力與水平的評(píng)價(jià),如果考試評(píng)價(jià)質(zhì)量很高,能夠比較真實(shí)地反映出考試者真實(shí)的英語(yǔ)能力和水平,那就會(huì)得到整個(gè)社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)生為了檢驗(yàn)英語(yǔ)水平,也許會(huì)選擇參加四六級(jí)考試。
“脫鉤”體現(xiàn)高校英語(yǔ)教學(xué)重大轉(zhuǎn)變
熊丙奇認(rèn)為,取消掛鉤對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),還是英語(yǔ)教學(xué)的重大轉(zhuǎn)變,從圍繞四六級(jí)考試開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際能力。
“要求所有學(xué)生都去參加四級(jí)考試,將考試成績(jī)與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)掛鉤,那就會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)應(yīng)試化的傾向。學(xué)生即便通過(guò)了四級(jí)考試,但是卻沒(méi)有真正擁有用英語(yǔ)交流的能力?!彼治龇Q(chēng),“因此取消掛鉤,不是說(shuō)不重視英語(yǔ),而是要轉(zhuǎn)變英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)試傾向?!?/p>
取消掛鉤后,怎樣提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量?熊丙奇認(rèn)為,首先要改革對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)教師重視課程教學(xué)投入。其次,學(xué)校要改革整體教學(xué)模式,比如說(shuō)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),還有的課程開(kāi)展全英文教學(xué)。如此,可促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的大幅提高,因?yàn)橐糜⒄Z(yǔ)來(lái)上課,必須達(dá)到比較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。“因此,取消掛鉤實(shí)則有利于促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平的提升,關(guān)鍵在于學(xué)校要重視開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué),必須擺脫應(yīng)試英語(yǔ)的思路,回歸到英語(yǔ)教學(xué)的本身?!保ㄑ虺峭韴?bào))
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