中新社長沙4月2日電 題:聽鄉(xiāng)音敘鄉(xiāng)情 馬英九率臺灣學子赴湖南大學交流
作者 路梅 付敬懿
“我是湘潭伢子回湖南來了,很高興和湖南的同學們見面,我講湖南話你們聽得懂嗎?”馬英九的鄉(xiāng)音一問,得到滿場湖南大學學子齊聲回應:“聽得懂!”
4月2日,返鄉(xiāng)祭祖的馬英九率28位臺灣學子到湖南大學交流座談?!拔抑涝诤?,湖南籍的同學大約有四分之一?!痹诨卮鸷髮W生李子怡用湖南話提問時,馬英九高興地同樣用湖南話說,“我從小家里講長沙話,你覺得我講的湖南話還可以吧?”在座湖大學子紛紛表示肯定:“可以、可以!”
馬英九引用《孟子·梁惠王上》中《寡人之于國也》“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也”的典故,向?qū)W子們講述中華傳統(tǒng)文化中生態(tài)保護理念對于現(xiàn)代社會的啟發(fā)意義,并鼓勵兩岸學子共同弘揚與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增進交流,希望“讓湖大同學與臺灣同學的交流變成家常便飯”。
座談中,臺灣學生對于到大陸學習創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與政策,以及大陸高校教學體制等問題最為關心,湖大師生對此進行了詳細介紹,答疑解惑;臺生鄭雅羚則分享了自己到湖大學習、如何融入大陸、結交好友、領略祖國大好河山的經(jīng)歷。
座談開始之前,李子怡和臺灣師生們一同參觀了岳麓書院。她接受記者采訪時表示,在與臺灣同學的探討中,她真切感受到兩岸的文化相通、血脈相連?!拔蚁嘈?,今天的交流是一座希望的橋梁,一顆未來的種子。期待兩岸學子能并肩同行,用青年力量共創(chuàng)未來?!?/p>
“我看到了兩岸青年所共有的美好特質(zhì):自信、沉穩(wěn),也樂見未知與挑戰(zhàn)?!焙蟛┦可鹾胍阏f,“兩岸都是一家人,我衷心希望能有更多臺灣青年朋友來大陸工作、生活、學習、實現(xiàn)自我,也希望能有更多機會與他們交流合作。”
湖南大學辦學起源于公元976年創(chuàng)辦的岳麓書院,培育熏陶了一大批經(jīng)世濟民之才,深刻影響了近代中國歷史的進程。
談到湖大與臺灣的淵源,湖南大學校長段獻忠在致辭時說,1885年,岳麓書院學生左宗棠奏請福建巡撫駐臺,推動改設臺灣為行省;1695年,岳麓書院山長李中素,任當時臺灣三縣之一臺灣縣的知縣;1941年,湖大周蔭棠教授撰寫《臺灣郡縣建置志》一書,闡述臺灣自古屬于中國的歷史經(jīng)緯,“指明是非,使無迷惑”;臺灣東海大學首任校長曾約農(nóng)、臺灣師范大學前校長杜元載、臺北市前市長游彌堅等,都曾在湖大學習或任教;馬英九的外公秦卓庵則于1916年至1920年就讀于湖大工專應化二班。
據(jù)介紹,近年來,湖南大學與臺灣各界交流廣泛,與臺灣高校合作舉辦“湖湘文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代人文精神學術研討會”“中國書院學術研討周”,合作開展“儒家文明與中國書院”主題研究等,也選派學生到臺灣交流學習。
“青年是兩岸交流中充滿朝氣的力量?!倍潍I忠表示,馬先生帶領臺灣青年前來交流,能夠增進兩岸青年學生心靈契合。湖南大學將為兩岸青年學生互學互鑒提供更多的平臺,推動兩岸青年學生攜手并進。(完)
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