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(臺(tái)青話融合)站上福建高校講臺(tái)的臺(tái)灣博士:“我要感謝這片熱土”

葉秋云 發(fā)布時(shí)間:2023-07-10 09:03:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

(臺(tái)青話融合)站上福建高校講臺(tái)的臺(tái)灣博士:“我要感謝這片熱土”

  7月4日,臺(tái)灣教師陳昭志正在給學(xué)生上大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)課程?!蚊鳌z

  中新網(wǎng)福州7月9日電 (葉秋云)“這些年在大陸的發(fā)展,我覺(jué)得幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)。”說(shuō)話間,福建師范大學(xué)教育學(xué)院臺(tái)灣教師陳昭志笑著扶了下眼鏡,“我要感謝這片熱土?!?/p>

  在他看來(lái),在福建師范大學(xué)教育學(xué)院能夠?qū)W用結(jié)合,更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng);教學(xué)成果受到學(xué)校、師生及社會(huì)各界人士的肯定與支持;畢業(yè)學(xué)生遍布八閩大地;福建的生活飲食習(xí)慣與臺(tái)灣相似等等,都是其幸福感與滿(mǎn)足感的來(lái)源。

7月4日,臺(tái)灣教師陳昭志在大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)課程上講述課程教材的重要性?!蚊?攝

  7月4日,臺(tái)灣教師陳昭志在大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)課程上講述課程教材的重要性?!蚊?攝

  只身一人闖大陸

  2012年,一直在臺(tái)灣生活、學(xué)習(xí)的陳昭志報(bào)考了北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)的博士研究生。在父母親的一聲聲叮囑中,他只身一人背著背包、拉著兩個(gè)行李箱,從臺(tái)北飛來(lái)北京。

  “在機(jī)場(chǎng)睡了一覺(jué),才去坐地鐵到北京大學(xué)報(bào)到。”陳昭志說(shuō)道,一轉(zhuǎn)眼,來(lái)到大陸快11年了,剛剛的一個(gè)問(wèn)題,讓他突然走馬燈似地閃了一下之前發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  談及為何考慮來(lái)大陸發(fā)展,他說(shuō):“世界很大,大陸很美好,一定要來(lái)(大陸)走走、看看?!比欢?,對(duì)于他的決定,家里是有分歧的。他的父親說(shuō)“男兒志在四方”,他的母親在上飛機(jī)的最后一刻還問(wèn):“真的要去北京讀書(shū)嗎?不考慮留在臺(tái)灣嗎?”

  2017年,博士研究生畢業(yè),陳昭志再次面臨選擇。與大多畢業(yè)生一樣,“五險(xiǎn)一金”成為他選擇工作的必備條件之一。他坦言,在這個(gè)方面,大陸和臺(tái)灣有著明顯的不一樣。

  作為對(duì)臺(tái)先行先試省份,福建率先推動(dòng)臺(tái)企與大陸企業(yè)、臺(tái)灣居民與大陸居民實(shí)現(xiàn)同等待遇。陳昭志直言:“福建出臺(tái)了多項(xiàng)引進(jìn)臺(tái)灣人才的政策,畢業(yè)那一年,首選就是來(lái)福建?!?/p>

  2017年至2018年,在福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)系任教兩年后,為了更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng),陳昭志成為福建師范大學(xué)教育學(xué)院的一名教師。

圖為福建師范大學(xué)教育學(xué)院臺(tái)灣教師陳昭志正在看書(shū)?!蚊?攝

  圖為福建師范大學(xué)教育學(xué)院臺(tái)灣教師陳昭志正在看書(shū)?!蚊?攝

  扎根福建,播撒教育火種

  “打鐵必須自身硬,命運(yùn)只垂青于有準(zhǔn)備的人?!痹诟=◣煼洞髮W(xué)工作期間,一周十多節(jié)課,在這樣的時(shí)間條件下,陳昭志仍持續(xù)參加高校教師各類(lèi)在職培訓(xùn),認(rèn)識(shí)福建師范大學(xué)優(yōu)秀教師共同研討交流,進(jìn)一步提升自己教育教學(xué)能力。

  今年正值陳昭志在福建師范大學(xué)任教的第四年,他指導(dǎo)的2019級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)臺(tái)灣學(xué)生林慧敏被廣東暨南大學(xué)文學(xué)院錄取,即將攻讀碩士研究生。聽(tīng)聞此消息,他十分高興,也有不舍。

  對(duì)于兩岸教育界應(yīng)如何去促融合與發(fā)展,他認(rèn)為,結(jié)合2022年的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),可以從學(xué)科核心素養(yǎng)方面著手,借鑒臺(tái)灣的“自學(xué)·思考·表達(dá)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用新的“閱讀·思考·表達(dá)”教學(xué)法,來(lái)改變應(yīng)試教育帶來(lái)的短板,讓每個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)成才。

  6月底,在福建師范大學(xué)的個(gè)性化培養(yǎng)周中,陳昭志開(kāi)設(shè)了兩天《大學(xué)生服務(wù)性勞動(dòng)》校外實(shí)踐系列課程,帶領(lǐng)福建師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)生,同心同行前往位于福州三坊七巷的臺(tái)灣會(huì)館進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。

  在他看來(lái),本次大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是《勞動(dòng)教育》課程的拓展和延伸,通過(guò)校社協(xié)同育人的方式,將理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)和行動(dòng)相合一,培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、公共服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  扎根福建近6年,參與修訂《勞動(dòng)教育》的課程教學(xué)大綱、編纂《學(xué)校勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)(高中)》、開(kāi)設(shè)《大學(xué)生服務(wù)性勞動(dòng)》校外實(shí)踐課程、開(kāi)設(shè)《閩臺(tái)教育比較研究》研究生課程,參加閩臺(tái)交流活動(dòng)……他已慢慢融入當(dāng)?shù)亍?/p>

  他笑稱(chēng),從過(guò)去的一張張紙幣付款,到現(xiàn)在便捷的手機(jī)支付,大陸正發(fā)生著翻天覆地的變化,他是參與者和見(jiàn)證者。除此之外,他還在福州收獲了愛(ài)情,并且有了一個(gè)可愛(ài)的兒子。

  陳昭志告訴記者,近年來(lái),越來(lái)越多的臺(tái)灣教師來(lái)到福建發(fā)展,也大大促進(jìn)了閩臺(tái)教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的交流與合作。

7月4日,臺(tái)灣教師陳昭志正在和學(xué)生交流?!蚊?攝

  7月4日,臺(tái)灣教師陳昭志正在和學(xué)生交流?!蚊?攝

  為兩岸融合發(fā)展貢獻(xiàn)心力

  當(dāng)前,福建在探索海峽兩岸融合發(fā)展新路上不斷發(fā)力,跨海而來(lái)的臺(tái)灣青年成為福建高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

  2018年以來(lái),大陸陸續(xù)出臺(tái)惠及臺(tái)胞臺(tái)企的《關(guān)于促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作的若干措施》(簡(jiǎn)稱(chēng)“31條措施”)等,福建也推出“惠臺(tái)66條”措施等。陳昭志對(duì)近年來(lái)大陸的各種惠及臺(tái)胞舉措如數(shù)家珍,并及時(shí)分享給在福建打拼的臺(tái)胞,這些政策措施也讓其更加堅(jiān)定“留下來(lái)”。

  “作為一個(gè)在閩臺(tái)胞,我希望分享自己的親身經(jīng)歷,讓兩岸同胞更好地互相理解、更好地彼此認(rèn)同?!?022年,陳昭志獲得“福建青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?,這一榮譽(yù)不僅是對(duì)他教學(xué)的認(rèn)可,更是對(duì)其為兩岸融合發(fā)展貢獻(xiàn)心力的鼓勵(lì)與支持。

  他建議,臺(tái)灣教師積極參與各類(lèi)課題項(xiàng)目申報(bào),以課題組主要或重要成員的身份參與科研、教改項(xiàng)目,匯集兩岸智慧,豐富研究成果。

  在接受記者采訪時(shí),陳昭志呼吁臺(tái)灣青年不要道聽(tīng)途說(shuō),親自來(lái)大陸走走、看看?!爸灰悴慌驴?、不怕難,敢于挑戰(zhàn),勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我覺(jué)得大陸對(duì)于你們來(lái)說(shuō),有著廣闊的市場(chǎng)和發(fā)展的前景?!?完)

(責(zé)編: 王東)

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