科技日?qǐng)?bào)北京7月27日電 (記者劉霞)據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)26日?qǐng)?bào)道,聯(lián)合國(guó)教科文組織警告稱,如果教育嚴(yán)重依賴技術(shù),會(huì)干擾學(xué)生習(xí)得閱讀等基本技能,那么這樣的教育可能是徒勞的,甚至是有害的。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在一份報(bào)告中表示,雖然學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),但教師應(yīng)該注意,不要在課堂上過度使用“花哨的”技術(shù)手段。
報(bào)告稱,有關(guān)數(shù)字技術(shù)在教育中的附加值,目前幾乎沒有強(qiáng)有力的證據(jù)。報(bào)告還指出,在課堂上,技術(shù)如果不恰當(dāng)或過度使用,可能會(huì)產(chǎn)生有害影響,教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)成果,而非數(shù)字輸入。
聯(lián)合國(guó)教科文組織表示,越來越多國(guó)家開始禁止在教室里使用智能手機(jī)。該報(bào)告負(fù)責(zé)人馬諾斯·安東尼納斯表示,教室里有手機(jī)會(huì)讓人分心。
該報(bào)告強(qiáng)烈警告不要用技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)關(guān)鍵技能的獲取,因?yàn)閭鹘y(tǒng)關(guān)鍵技能實(shí)際上可以幫助兒童避免數(shù)字世界的一些陷阱。例如,閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生被釣魚郵件欺騙的可能性要小得多。(科技日?qǐng)?bào))
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