浙江省杭州市為居民提供“一站式”學習服務，打造城區(qū)“15分鐘學習圈”；國家開放大學作為一所“互聯(lián)網(wǎng)+”新型高校，整合上線了一系列在線課程，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享……一個個生動的案例展現(xiàn)了近年來教育數(shù)字化賦能學習型社會建設取得的成就。

　　黨的二十大報告提出，“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。”今年《政府工作報告》提出，“大力發(fā)展數(shù)字教育。”當今世界，科技進步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術深刻改變著人們的學習方式和生活方式，推進教育數(shù)字化是貫徹落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要先手棋。目前，我國正深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，信息技術的快速更迭為教育高質(zhì)量發(fā)展注入動力，“人人皆學、處處能學、時時可學”逐步照進現(xiàn)實。

　　教育數(shù)字化讓優(yōu)質(zhì)教學資源跨越山海、聯(lián)通城鄉(xiāng)。我國中小學全部接入互聯(lián)網(wǎng)，99.5%的學校擁有多媒體教室；國家智慧教育平臺應用范圍顯著擴大，截至去年底，平臺累計注冊用戶突破1億；“慕課西部行”推動東西部高校共享優(yōu)質(zhì)課程，提升西部教育教學質(zhì)量……先進技術與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展，教育應用場景不斷豐富，數(shù)字化成為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

　　教育數(shù)字化為推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型提供人才支撐。不少職業(yè)院校借助虛擬仿真、增強現(xiàn)實、全息影像等技術，構建虛擬仿真實訓基地，有效解決了實訓項目高風險、長周期、難觀摩的實際困難。國家智慧教育平臺職教板塊已上線1萬余門在線精品課程，2023年新接入虛擬仿真、在線精品課、專業(yè)教學資源庫等2.8萬個，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學特色，促進了教育鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的深度融合。

　　教育數(shù)字化構建起網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，讓全民享有終身學習機會。今年1月，國務院辦公廳印發(fā)的《關于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟增進老年人福祉的意見》明確，依托國家老年大學搭建全國老年教育公共服務平臺，建立老年教育資源庫和師資庫。國家老年大學自2023年3月掛牌成立以來，加快構建辦學服務體系，在基層設立學習點5.5萬個，全體系服務老年學員2214萬人。

　　用一根根網(wǎng)線消弭數(shù)字鴻溝，用一塊塊屏幕連接異地課堂。數(shù)字教育正以公平、包容、開放、共享等優(yōu)勢，為每一名學習者提供成就自己、全面發(fā)展的新路徑。