人民網長沙2月23日電 近年來，湖南工業(yè)大學立足工業(yè)科學融合創(chuàng)新、包裝教育特色鮮明的辦學優(yōu)勢，主動服務“一帶一路”建設，對接地方經濟社會發(fā)展人才培養(yǎng)需求，打造“三雙四跨”模式，走出了一條特色鮮明的高素質應用型商科人才培養(yǎng)道路。

　　“三雙”包含雙元培養(yǎng)、雙導領航、雙創(chuàng)驅動。雙元培養(yǎng)主要通過不斷開辟校企合作新途徑，將目標企業(yè)請進學校，鼓勵學生進入單位實習就業(yè)，增強學生實踐能力；雙導領航意在通過發(fā)揮校內外雙導師優(yōu)勢，幫助學生既能擁有系統(tǒng)性理論知識，又能將理論體系應用到實踐中，從而提升學生綜合素養(yǎng)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯；雙創(chuàng)驅動則是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿商科人才培養(yǎng)全過程，著力增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。開設在商學院的“BU雙創(chuàng)實驗班”遴選20名專業(yè)教師和40多名政企精英組建成雙創(chuàng)指導團隊，成立了多個雙創(chuàng)小組，對學生雙創(chuàng)項目進行結對輔導。以雙創(chuàng)實驗班同學為核心的參賽團隊，每年都活躍在“互聯網+”“挑戰(zhàn)杯”“學創(chuàng)杯”“企業(yè)模擬經營”“電子商務三創(chuàng)”“現代物流設計”等雙創(chuàng)類比賽中，并獲各級各類獎勵100余項。

　　“四跨”以跨學科、跨線域、跨組界、跨國境為主要內容，不斷推進“商科+包裝”“商科+工業(yè)”“商科+人文”“商科+國際化”跨界融合、深度發(fā)展。通過構建“商科+技術+思維”的知識與能力結構體系，培養(yǎng)既懂知識管理又懂技術技能的復合型人才。

　　跨學科融合。打破傳統(tǒng)的學科本位視角，融合學校思政、包裝、信息、數學等不同學科資源，將不同學科的思想和方法進行整合、綜合，讓不同學科在商科課堂中進行多元碰撞與對話，激發(fā)共生共融效應，提高商科學生的知識視野和綜合能力。商科師生和材料與先進制造學院、機械學院師生合作的《凝型大師：大尺寸異性硬質合金制備新技術》獲得第七屆全國高校“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，第五屆高明創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。

　　跨線域融合。轉變教育理念，創(chuàng)新教學模式，積極開啟“線上線下、課內課外、專業(yè)思政”教學模式。通過建設《組織行為學》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》等在線精品課程，利用信息技術開辟更多的課堂渠道，充分發(fā)揮新媒體內容豐富、時效性強、表現形式多樣等特點，建立更加完善的育人體系。在思政引領上，每一門商科專業(yè)課程中都有機融入了思想政治教育元素，打造了一批課程思政示范課堂，選樹了一批課程思政優(yōu)秀教師，形成專業(yè)課教學與思想政治理論課教學緊密結合、同向同行的育人格局。

　　跨組界融合。根植株洲本土，積極對接地方行業(yè)的轉型升級，與天元區(qū)、石峰區(qū)、醴陵等區(qū)縣建立院地戰(zhàn)略合作，實現政府、園區(qū)、學院、學生的多方互利共贏。與包裝、軌道交通、新能源汽車等產業(yè)集群、龍頭企業(yè)深入推進產教融合和協同育人，積極搭建“專業(yè)共建、資源共享、平臺共筑、人才共育、就業(yè)共促”的校企協同育人機制，先后有“順豐速運快遞包裝研究中心”“倍通檢測”班和“順豐班”等訂單班落戶學校商學院。

　　跨國境融合。高度重視國際合作交流工作，堅持國際化辦學思路，先后招收留學生學歷班、留學研究生、工商管理國際雙語實驗班，積極參與國際組織的學術交流活動，與聯合國教科文組織亞太地區(qū)教育局、聯合國教科文組織浙江大學創(chuàng)業(yè)教育教席、聯合國教科文國際農村培訓中心（北京師范大學）、聯合國教科文高等教育創(chuàng)新中心（南方科技大學）等建立廣泛合作溝通聯系機制，擴大學院辦學影響力。

　　湖南工業(yè)大學的“三雙四跨”商科人才培養(yǎng)模式取得了豐碩的成果，獲省級以上教學成果獎5項，建成省級實驗和實踐教學平臺7個。近年來畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)滿意度、用人單位滿意度等位居省屬高校前列。2020年市場營銷專業(yè)獲批國家一流專業(yè)建設點，工商管理專業(yè)獲批湖南省一流專業(yè)建設點，榮獲“2021年度商科教育品牌實力院?！钡葮s譽稱號。（王歡芳 朱文娟 賓厚）