凝心聚力辦好職業(yè)教育(現(xiàn)場評論·新時代的偉大實踐 )
夯實基礎、補齊短板、凝聚合力,造就大批知識型、技術型、創(chuàng)新型的中國工匠
增材制造、汽車技術、工業(yè)機器人操作……不久前,首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津舉辦,在同期舉辦的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上,來自多個國家和地區(qū)近300所學校的1000多名選手,圍繞23個項目展開比拼,引發(fā)廣泛關注。
職業(yè)教育與經濟社會發(fā)展緊密相連,對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力科技創(chuàng)新、增進人民福祉具有重要意義。黨的二十大報告提出,“推進職普融通、產教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。2013年5月,習近平總書記在天津考察時,來到天津職業(yè)技能公共實訓中心,了解職業(yè)技能培訓情況,要求“搞好職業(yè)技能培訓、完善就業(yè)服務體系”。黨的十八大以來,我國建成世界最大規(guī)模職業(yè)教育體系,職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強。作為我國北方重要的工業(yè)城市和全國唯一的國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū),天津近年來持續(xù)強化政策支持,扎實推動職業(yè)教育不斷發(fā)展。
暢通人生成長之路,職業(yè)教育是“新賽道”??等翘旖蛞患乙壕э@示器制造企業(yè)流程管理部門的主管,兩年前從技術學校畢業(yè)。由于對全流程制造有著豐富的技術儲備,他被安排到綜合管理崗位。他說:“與本科畢業(yè)生沒什么不同,待遇、晉升通道都一樣,全靠個人實力?!比缃裨谔旖颍瑢W歷“天花板”慢慢被打破,“選擇職業(yè)教育同樣前途光明”漸成共識,職業(yè)學校學生正成為助力天津產業(yè)轉型升級的生力軍。當技能成就出彩人生日益成為現(xiàn)實,職業(yè)教育進入提質培優(yōu)、增值賦能新階段,激勵著更多人走技能成才、技能報國之路。
職業(yè)教育辦得好不好,關鍵看教學活動與產業(yè)融合深不深。前不久,天津交通職業(yè)學院畢業(yè)生陶龍入職一家汽車研究公司。他說:“得益于學校與當?shù)囟嗉移嚻髽I(yè)開展深度產教融合,畢業(yè)半年前工作就確定了?!本o跟產業(yè)結構調整步伐,做優(yōu)信息服務平臺,加強教師隊伍建設……近年來,政府統(tǒng)籌、行業(yè)主辦、教育管理、企業(yè)參與的辦學體制機制成為天津職業(yè)教育的特色。實踐證明,產教融合有助于學生增本領、拓視野,也能滿足企業(yè)發(fā)展需求,促進了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。
從大有可為到大有作為,職業(yè)教育需要互學互鑒、增強國際交流。在職業(yè)技術教育發(fā)展大會展區(qū),機器人臂煮水、沏茶、倒茶的場景,吸引了不少參觀者。這是葡萄牙魯班工坊展示的一項教學成果。相關負責人介紹:“受倒紅酒機械臂的啟發(fā),設計了沏茶機械臂?!睆奶旖蜃呦蚴澜绲聂敯喙し灰殉蔀槲覈_展國際職業(yè)教育合作的一張名片。積極推動職業(yè)教育走出去,與國外政府、企業(yè)加強協(xié)作,為當?shù)嘏囵B(yǎng)急需的技能人才,有利于實現(xiàn)技能互長、民心相通。
職業(yè)教育是工匠搖籃。新時代的職業(yè)教育,關系就業(yè)保障,關乎產業(yè)升級,承載著培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的使命。夯實基礎、補齊短板、凝聚合力,造就大批知識型、技術型、創(chuàng)新型的中國工匠,就能為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供更有力的人才支撐。
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《 人民日報 》( 2022年11月09日 第 05 版)
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