昨天下午，市政協(xié)十四屆一次會(huì)議舉行分組討論，委員們圍繞政府工作報(bào)告展開熱議，話題聚焦首都發(fā)展、民生和社會(huì)治理方方面面的熱點(diǎn)。面對(duì)成果，委員們“為北京點(diǎn)贊”；展望未來，委員們表示“對(duì)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿信心”。

　　“為過去5年取得的成就點(diǎn)贊”

　　“認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府工作報(bào)告后，我用三組詞概括：首都、首善、首肯，定位、定向、定力，很難、很拼、很贊！我們各項(xiàng)工作按照首善的標(biāo)準(zhǔn)，也取得了首善的成果，報(bào)告中有很多全國第一、率先的表述，我們的工作得到了方方面面的肯定?！痹诰湃龑W(xué)社界小組討論會(huì)場(chǎng)，市政協(xié)委員、九三學(xué)社北京市委秘書長(zhǎng)郭藝的發(fā)言得到了委員們的認(rèn)同，“大家都特別拼，為過去5年取得的成就點(diǎn)贊！”

　　“我曾在統(tǒng)計(jì)局和發(fā)改委工作過，所以對(duì)數(shù)字比較敏感，我談?wù)効捶?。”在科協(xié)界，市政協(xié)委員、門頭溝區(qū)科協(xié)主席顧慈陽一邊用筆劃出幾個(gè)數(shù)字一邊說，“報(bào)告提到，細(xì)顆粒物年均濃度降至30微克/立方米，比2017年下降48.3%，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署譽(yù)為‘北京奇跡’。這讓我很振奮，說明我們的‘藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)’取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，相信每一位市民都有親身感受！”

　　“對(duì)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿信心”

　　“報(bào)告對(duì)過去5年工作作了全面深入的總結(jié)，讓我們看到了過去5年首都發(fā)展取得的巨大成就?！痹诿窠ń缧〗M討論會(huì)上，市政協(xié)委員、民建北京市委副主委郭田勇說。作為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院教授，他非常關(guān)注經(jīng)濟(jì)方面的問題。今年他繼續(xù)關(guān)注平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)以及北京證券交易所發(fā)展的問題，這些在政府工作報(bào)告中都有所體現(xiàn)，郭田勇對(duì)北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿信心。

　　“報(bào)告提到堅(jiān)持‘大城市帶動(dòng)大京郊、大京郊服務(wù)大城市’?！笔姓f(xié)委員、民建中央辦公廳主任安金明打開政府工作報(bào)告說，農(nóng)業(yè)是幸福產(chǎn)業(yè)，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化，要進(jìn)一步明確鄉(xiāng)村振興的切入點(diǎn)和抓手。要以鎮(zhèn)域?yàn)閱卧?，打造一批北京的最美小?zhèn)；以特色產(chǎn)業(yè)為突破，構(gòu)建鎮(zhèn)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)極；完善鎮(zhèn)城公共服務(wù)設(shè)施；以宜居宜業(yè)為目標(biāo)，提升鎮(zhèn)城人居環(huán)境質(zhì)量。“鄉(xiāng)村振興，要因地制宜，要打通資本下鄉(xiāng)的路徑。”安金明說。

　　“特大城市治理創(chuàng)新成就斐然”

　　“基層社區(qū)工作者和志愿者不畏艱辛、勇毅堅(jiān)守，日夜奮戰(zhàn)在抗疫最前線。政府工作報(bào)告專門向社區(qū)工作者致敬！”在環(huán)境資源界分組討論時(shí)，市政協(xié)委員、中國社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)汪碧剛感到非常振奮。作為城市治理專家，汪碧剛說：“12345市民服務(wù)熱線累計(jì)受理居民訴求超過1億件，解決率、滿意率分別提升至94%和95%，收效顯著。在推進(jìn)首都治理體系和治理能力現(xiàn)代化實(shí)踐中，北京市重心下移，深化主動(dòng)治理，接訴即辦牽引特大城市治理創(chuàng)新成就斐然?！?/p>

　　“報(bào)告中提到‘完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系’，我深表贊同?！痹谵r(nóng)業(yè)界小組討論會(huì)上，市政協(xié)委員、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書記李云伏第一個(gè)發(fā)言，他格外關(guān)注農(nóng)村人才培養(yǎng)問題。職業(yè)教育是首都高質(zhì)量教育體系的必要組成部分。立足本職崗位，李云伏發(fā)現(xiàn)當(dāng)前職業(yè)專科對(duì)應(yīng)的本科院校不足，專升本的專業(yè)領(lǐng)域過少，一定程度上限制了職業(yè)教育的發(fā)展和提升空間?！敖ㄗh加快職業(yè)?？圃盒Ｉ?jí)本科院校的建設(shè)，推動(dòng)高層次職業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)?！崩钤品f。