人才活水競涌江淮
兩年前,朱紅軍從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處處長、招生辦公室主任的任上被提拔交流到安徽財(cái)經(jīng)大學(xué),擔(dān)任校黨委副書記、常務(wù)副校長。兩年后,談及交流感受,朱紅軍感慨:“他鄉(xiāng)早已成故鄉(xiāng)?!?/p>
近年來,安徽加快了從名校引進(jìn)高層次人才的步伐。除朱紅軍外,2020年至今,還先后從復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、清華大學(xué)等高校引進(jìn)了陳詩一(安徽大學(xué)黨委副書記、常務(wù)副校長)、孫長銀(安徽大學(xué)黨委常委、副校長)、李亞棟(安徽師范大學(xué)校長)等一批院士和國家杰青到安徽高校任職,帶來了名校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念。
黨的二十大報(bào)告提出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
今年的安徽省政府工作報(bào)告提出:“今年要全面加強(qiáng)教育科技人才發(fā)展,提升創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展動能?!痹谝?guī)劃今后五年工作重點(diǎn)時(shí),報(bào)告明確:“實(shí)施科教興皖戰(zhàn)略,深入推進(jìn)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省建設(shè)?!眻?bào)告中多次提及教育、科技和人才戰(zhàn)略,凸顯了科教興皖戰(zhàn)略的重要性和緊迫性。
科教大省邁向科教強(qiáng)省
梳理五年來的全國GDP榜單,廣東、江蘇、山東以絕對領(lǐng)先優(yōu)勢穩(wěn)居前三甲。三省公布的“科技實(shí)力”“研發(fā)投入”“專利數(shù)量”等數(shù)據(jù)尤為亮眼,在人才優(yōu)勢的加持下,三省不僅在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上雄踞前列,還在基礎(chǔ)教育、科研等方面領(lǐng)跑全國。
面對新形勢,黨的十八大以來,安徽實(shí)施科教興皖戰(zhàn)略,從教育公平保障到教育革新持續(xù),從科教融合到科技體制機(jī)制創(chuàng)新等方面持續(xù)發(fā)力。從科教大省向科教強(qiáng)省的新征程中,安徽邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。
近年來,安徽教育事業(yè)取得長足進(jìn)步,區(qū)域創(chuàng)新能力連續(xù)11年穩(wěn)居全國第一方陣,人才資源總量十年實(shí)現(xiàn)翻番,突破1100萬??萍紕?chuàng)新體制機(jī)制改革不斷深入,創(chuàng)新人才積聚效應(yīng)開始顯現(xiàn)。
1月12日,安徽省政協(xié)十三屆一次會議開幕當(dāng)天,圍繞“加強(qiáng)教育科技人才協(xié)同支持,深化‘一改兩為’”等議題,民革、教育界、港澳地區(qū)委員及臺胞僑胞代表召開了一次聯(lián)組討論會,安徽省委書記鄭柵潔等多位省領(lǐng)導(dǎo)到會聽取意見建議。
討論會上,鄭柵潔在肯定成績的同時(shí),強(qiáng)調(diào)要清醒認(rèn)識到,安徽省高等教育“大而不強(qiáng)”、科技成果轉(zhuǎn)化效率不高、對人才的吸引力集聚力不夠強(qiáng)等問題依然存在,干部作風(fēng)建設(shè)還需持續(xù)深化,必須引起高度重視,切實(shí)加以解決。
如何推進(jìn)人才興皖,打造科教強(qiáng)???安徽省政協(xié)委員、合肥工業(yè)大學(xué)黨委副書記陳剛認(rèn)為,每一所高校都有自己的優(yōu)勢和特色,要發(fā)揮好各自優(yōu)勢,形成集聚效應(yīng),為安徽發(fā)展聚合力、增動力。
安徽省政協(xié)委員、安徽師范大學(xué)黨委書記胡朝榮以該校為例,稱通過實(shí)施學(xué)科振興計(jì)劃、強(qiáng)基興師方案實(shí)施等,致力抓好教育、科技、人才協(xié)同這篇大文章?!耙环矫嬉亮翈煼兜牡咨囵B(yǎng)更多優(yōu)秀教師,讓老百姓獲得感、幸福感更強(qiáng);另一方面,在抓好教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)更多人才,為安徽未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的人才支撐。”
安徽省政協(xié)委員,安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記、常務(wù)副校長朱紅軍認(rèn)為,“非省會城市高校是安徽高等學(xué)校體系的重要組成部分,怎樣讓這些高校能夠在安徽成長起來,這是亟待考慮的問題?!?/p>
安徽擁有高校121所,其中74所是高職院校,本科院校只占到三分之一左右。朱紅軍坦言,從人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)上來看,安徽的研究生規(guī)模偏小,本科生規(guī)模相對來說也不高,但從另一個(gè)角度來看,未來發(fā)展的空間很大。
據(jù)介紹,這兩年,安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面做了很多探索,比如2021年在安徽合肥注冊成立了合肥高等研究院,憑借嫁接省會的地域優(yōu)勢,招攬人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以往?!安粌H提升了現(xiàn)有高職院校的辦學(xué)水平,也解決了我們引進(jìn)高層次人才的瓶頸。”朱紅軍說,過去想招一名博士很難,而現(xiàn)在不少來應(yīng)聘的都畢業(yè)于985院校,甚至還有海外名校的博士,大大提升了人才引進(jìn)的數(shù)量和質(zhì)量。
讓人才活水競相涌流
今年的安徽省兩會上,與往年一樣,教育話題成為代表委員們聚焦的熱點(diǎn)——“培養(yǎng)什么人才”“怎樣培養(yǎng)人才”“為誰培養(yǎng)人才”頻頻成為他們熱議的話題,而每一次熱議背后,都是對科教興皖的深度思考。
黨的二十大報(bào)告提出:“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐?!苯逃?、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌被提升到了新高度。
觀之安徽,早在2021年12月舉辦的省委人才工作會議上,就提出了要堅(jiān)定不移實(shí)施人才“栽樹”工程,下好創(chuàng)新先手棋,加快形成天下英才薈萃江淮、創(chuàng)新成果并跑領(lǐng)跑、養(yǎng)人生態(tài)近悅遠(yuǎn)來的生動局面。
科教興皖,說到底,關(guān)鍵還在人才。
近年來,安徽省廣聚天下英才,其中不乏有院士、有杰青、有博士后,也有博士、碩士和學(xué)士,呈現(xiàn)了各類人才集聚江淮的局面。
關(guān)鍵領(lǐng)域人才供給不“掉鏈子”,發(fā)展才能不被“卡脖子”。
合肥師范學(xué)院是一所省屬師范院校,也是一所地方性應(yīng)用型高校。安徽省政協(xié)委員、合肥師范學(xué)院黨委書記徐成剛建議,要圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主打產(chǎn)業(yè),重點(diǎn)建設(shè)生命科學(xué)類、電子信息類等專業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支撐。
近年來,安徽發(fā)展位勢取得歷史性突破,國家重大戰(zhàn)略疊加賦能,國家實(shí)驗(yàn)室等重大平臺建成運(yùn)行,集成電路、新能源汽車等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,創(chuàng)新動能得到質(zhì)的提升,區(qū)域創(chuàng)新能力更是躍升至全國第7位。
“加快形成引領(lǐng)科技自主創(chuàng)新、支撐科技自立自強(qiáng)的高層次人才隊(duì)伍,是‘人才興皖’的關(guān)鍵力量?!卑不帐≌f(xié)委員、省教育廳廳長趙振華認(rèn)為,有什么樣的產(chǎn)業(yè),就設(shè)什么樣的專業(yè),產(chǎn)業(yè)需求在哪里,專業(yè)就設(shè)在哪里。
如今的安徽,無論是申報(bào)國家自然科學(xué)基金,還是校企之間的合作,抑或是申請發(fā)明專利,不再是“一枝獨(dú)秀”,而是“滿園春色”。趙振華堅(jiān)信,安徽一定能夠走出一條適合自身特色,匯聚各類人才抱團(tuán)發(fā)展的新路子。
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