【冬奧背后的教育行思】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 周世祥

　　“一次，有位來自南方的小學(xué)生參加滑雪比賽，但買的是連體雪服，不符合比賽要求。我勸他借雪服，沒想到，他居然把昂貴的雪服一剪兩半，說‘李老師，您看這樣符合標(biāo)準(zhǔn)可以參賽了吧。’這種愿望和迫切的心情讓我很是感動(dòng)?！痹诮衲?月舉行的青年冬奧預(yù)熱活動(dòng)上，著名短道速滑運(yùn)動(dòng)員、我國冬奧會(huì)男子首枚獎(jiǎng)牌獲得者李佳軍曾分享一次組織滑雪競(jìng)賽的經(jīng)歷。

　　隨著北京冬奧會(huì)的舉辦，冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力讓越來越多人躍躍欲試，成為他們健康生活方式的組成部分。但冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)入青少年的“運(yùn)動(dòng)清單”也并非一帆風(fēng)順，場(chǎng)地和器材不足、費(fèi)用短缺、安全顧慮難消除，成為不少學(xué)生對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)望而卻步的“最后一公里”。如何統(tǒng)籌資源、加強(qiáng)服務(wù)保障，讓青少年離冰雪運(yùn)動(dòng)更近？記者進(jìn)行了采訪。

　　　擴(kuò)場(chǎng)地：因地制宜、擴(kuò)充資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

　　寒冬來臨，大雪覆蓋了位于廣袤三江平原上的黑龍江樺川縣八女英烈冷云紅軍小學(xué)校園。下課鈴聲一響，學(xué)生們拿起笤帚鐵鍬，紛紛將操場(chǎng)跑道和周邊的積雪清掃集中到了操場(chǎng)中心區(qū)域，讓那里的雪越來越厚，踩著嘎吱響——一片雪上足球場(chǎng)就這樣形成了。

　　據(jù)校長(zhǎng)魯偉介紹，利用東北寒冷的氣候條件，每年這片雪上足球場(chǎng)就是孩子們釋放天性的樂園。屆時(shí)，每班都會(huì)把學(xué)生分成小組，組織班級(jí)內(nèi)小組、班與班、年級(jí)之間的競(jìng)賽，一級(jí)一級(jí)選拔?！皩W(xué)校每年冬天都有雪上足球賽，而且?guī)缀跞珕T參與。表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生還組成紅色雪地足球社團(tuán)，學(xué)校距離 縣里的體育場(chǎng)特別近， 每周 會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)教練到體育場(chǎng)指導(dǎo)?！?/p>

　　除了雪上足球，想體驗(yàn)冰上運(yùn)動(dòng)速度感的學(xué)生可以選擇滑冰，夏天練旱地輪滑，冬天則到學(xué)校附近的漁場(chǎng)真正上冰。“學(xué)校的速滑隊(duì)近年表現(xiàn)也很不錯(cuò)，前兩天剛代表縣里參加了市級(jí)的比賽?！?/p>

　　魯偉透露，為了充分利用場(chǎng)地資源，學(xué)校將一部分體育課時(shí)做了調(diào)整，“我們將部分體育課集中安排到一周某一天的整個(gè)上午或者下午，如果只是45分鐘，學(xué)生穿上鞋上冰一會(huì)兒可能就該下課了，時(shí)間集中更容易出效果。學(xué)校的政教副校長(zhǎng)就是體校速滑專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，他會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)?！?/p>

　　隨著“雙減”政策實(shí)施，冰雪運(yùn)動(dòng)也進(jìn)入了學(xué)生們的課后時(shí)間，操場(chǎng)上的輪滑小將多了?！拔蚁?，學(xué)校有了體育氛圍，校園才有生機(jī)活力。孩子即使智育成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，通過體育活動(dòng)讓他們收獲樂趣，他們就會(huì)覺得學(xué)校有歸屬感，同時(shí)也更容易遠(yuǎn)離電子設(shè)備?！?/p>

　　為解決場(chǎng)地限制問題，應(yīng)用模擬仿真設(shè)備也是不少學(xué)校的選擇。北京市史家小學(xué)高年級(jí)部體育教師王金斗介紹，史家小學(xué)在設(shè)計(jì)體育特色課程時(shí)，為學(xué)生打造了輪轉(zhuǎn)冰、旱地滑雪課程，“雖說和真實(shí)的滑雪感受肯定有差異，但可以幫助學(xué)生理解基本的動(dòng)作要領(lǐng)。每月有兩周體育課會(huì)讓外聘教練來教孩子們旱地滑冰；還設(shè)置了仿真冰壺、旱地冰球訓(xùn)練場(chǎng)地，讓孩子體驗(yàn)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則?！?/p>

　　從北國到江南，越來越多青少年加入冰雪運(yùn)動(dòng)的行列。“盡管冰雪運(yùn)動(dòng)相對(duì)小眾，但是不像我們想象中那般冷清，目前正越來越普及?！鼻迦A大學(xué)體育部主任劉波表示，據(jù)他觀察，近年來僅從面向青年學(xué)生的賽事來看，數(shù)量越來越多，門類越來越全?！氨热?月，清華附小剛剛?cè)〉昧巳珖行W(xué)生冰球比賽冠軍，石京龍滑雪場(chǎng)又有首都高等學(xué)校大學(xué)生滑雪比賽舉行，清華學(xué)子也當(dāng)仁不讓?！?/p>

　　“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，從宣傳科普，到場(chǎng)地改善，力度越來越大。清華的冰球場(chǎng)下半年就能投入使用，北方多地甚至南方部分城市都新建了氣膜館冰場(chǎng)。不少家長(zhǎng)也轉(zhuǎn)變了觀念，即使家距離冰場(chǎng)很遠(yuǎn)，也要親自陪孩子去練，鍛煉孩子的意志品質(zhì)?！眲⒉ǚ治觥?/p>

　　降開銷：聯(lián)合組隊(duì)、創(chuàng)新模式，減輕經(jīng)濟(jì)壓力

　　“從前我們是校際聯(lián)賽‘七連冠’，今年我們?nèi)〉昧耸讓帽本┦兄行W(xué)生冰球公開賽的冠軍?！闭f起學(xué)校冰球隊(duì)的榮譽(yù)，王金斗語氣中滿是自豪。

　　冰球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗激烈，特別講求團(tuán)隊(duì)配合，隊(duì)員們的訓(xùn)練和磨合必不可少。位于北京二環(huán)內(nèi)核心地區(qū)的史家小學(xué)不具備場(chǎng)地條件，學(xué)校采取參與學(xué)生共同籌款、學(xué)校派出體育教師專人負(fù)責(zé)管理的模式，利用朝陽區(qū)一家俱樂部的場(chǎng)地資源，讓每個(gè)學(xué)生參加的成本更低廉，訓(xùn)練效果更好。

　　“如果只是‘玩玩’，可能還好些，如果要培養(yǎng)一門特長(zhǎng)，一年需要十來萬元也是有可能的。從配裝備到租場(chǎng)地、請(qǐng)教練，一般的工薪階層承擔(dān)起來還是有些壓力。為什么費(fèi)用高？本質(zhì)上還是資源少，比如北京比較標(biāo)準(zhǔn)的冰場(chǎng)幾乎能數(shù)得出來。所以就出現(xiàn)惡性循環(huán)：冰場(chǎng)少、參與人少，有資質(zhì)、高水平的教練也少，師資很緊張，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，‘物以稀為貴’?！笔芳移邨l小學(xué)一位長(zhǎng)期帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人分析，“對(duì)于家長(zhǎng)而言，即使不論費(fèi)用問題，自己和孩子堅(jiān)持下來也不容易。冰雪項(xiàng)目通常很難在家附近找到訓(xùn)練資源，不少孩子要訓(xùn)練到晚上10點(diǎn)以后，訓(xùn)練場(chǎng)次早的，經(jīng)常要放學(xué)后在車上寫作業(yè)、在路上把飯吃了，孩子苦家長(zhǎng)也苦，沒有毅力其實(shí)很難堅(jiān)持?！?/p>

　　該負(fù)責(zé)人分析，帶動(dòng)更多孩子上冰雪，首先需要營造體育氛圍，而對(duì)很多小規(guī)模學(xué)校來講，由于學(xué)生基數(shù)本來就小，開展冰雪運(yùn)動(dòng)的難度其實(shí)更大。在各級(jí)教委的組織下，鼓勵(lì)多個(gè)學(xué)校聯(lián)合組隊(duì)參賽，能吸引更多孩子參與。史家教育集團(tuán)發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)集體組隊(duì)，將分校有冰球愛好或特長(zhǎng)的孩子發(fā)掘出來，在組隊(duì)人員上就有了保證，租場(chǎng)訓(xùn)練也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。“比如一場(chǎng)3000元，大家成本均攤，人多壓力就會(huì)小一些。”

　　“的確，從經(jīng)濟(jì)上講冰雪運(yùn)動(dòng)的參與成本相較籃球、羽毛球等普遍會(huì)高一些，一方面未來要有更多政策支持鼓勵(lì)更多冰場(chǎng)‘開起來’，增加資源供給，另一方面也要提升服務(wù)質(zhì)量。”劉波表示，歐美地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)同樣屬于“高消費(fèi)”，卻有很多青少年選擇參與，且體驗(yàn)感更好?！拔覈壳翱傮w來講，體育消費(fèi)的平均水平還比較低，參與冰雪項(xiàng)目的人多了之后可以起到拉動(dòng)體育消費(fèi)、適當(dāng)增加居民體育支出，進(jìn)而合理促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用?！?/p>

　　“下一步，可以進(jìn)一步推廣建設(shè)更多氣膜式冰場(chǎng)，充分利用社會(huì)場(chǎng)地拓展資源，更多推廣模擬訓(xùn)練的形式，利用新科技手段擴(kuò)大參與面?！眲⒉ǚ治?。

　　護(hù)安全：科學(xué)訓(xùn)練、推廣保險(xiǎn)，讓參與者更有保障

　　“雖說現(xiàn)在大力推廣校園冰場(chǎng)，校園能夠有空間設(shè)冰場(chǎng)的本來不多，即使能騰出空間，平時(shí)的安全維護(hù)、運(yùn)行保障成本也很高，校方也會(huì)因?yàn)槿松戆踩虼嬖谝欢ǖ念櫦??！笔芳移邨l小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人表達(dá)了顧慮。

　　學(xué)生上冰雪是否有安全保障？這一問題不僅困擾學(xué)校，也更困擾學(xué)生和家長(zhǎng)?！拔覀兠恐艽蟾庞?次訓(xùn)練，帶隊(duì)教師都會(huì)全程跟隨，首先保障學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生的訓(xùn)練狀態(tài)、維持場(chǎng)上紀(jì)律，同時(shí)負(fù)責(zé)比賽賽務(wù)、聯(lián)絡(luò)和一些日常管理?！蓖踅鸲繁硎?，“冰球比賽是團(tuán)隊(duì)合作，根據(jù)學(xué)生們的技術(shù)水平差異必然會(huì)有一些集體性的調(diào)整、安排，大部分家長(zhǎng)都積極配合，表示理解、支持，這種大局觀也讓我十分感動(dòng)?！?/p>

　　對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的安全問題，魯偉表示，剛開始推廣時(shí)家長(zhǎng)確實(shí)有擔(dān)憂，但學(xué)校會(huì)給學(xué)生在裝備上配足保護(hù)，如護(hù)膝、護(hù)肘、手套、頭盔等，另外孩子們通過各種方式投過意外傷害保險(xiǎn)，所以還是有充分保障的?！坝?xùn)練有專業(yè)的人士指導(dǎo)，但是偶爾難免磕磕碰碰。前段時(shí)間有個(gè)孩子在滑輪滑時(shí)胳膊骨折，老師有些歉意，家長(zhǎng)卻安慰老師，有意外是正常的。后來學(xué)生打了石膏，家長(zhǎng)啥話都沒說，讓我們特別感動(dòng)，我們覺得只要工作開展好，（面對(duì)問題）也挺有底氣的。”

　　史家七條小學(xué)一位體育組教師告訴記者，參加冰協(xié)組織比賽、俱樂部訓(xùn)練都會(huì)有強(qiáng)制性參加保險(xiǎn)的要求，學(xué)校也會(huì)為學(xué)生上意外傷害險(xiǎn)，參加區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽也會(huì)有檢查，不參保就不能參賽，是“硬杠桿”。

　　劉波表示，對(duì)于安全問題，首先需要保險(xiǎn)等制度更完善，其次， 還是要遵循循序漸進(jìn)的過程，科學(xué)訓(xùn)練?！俺鯇W(xué)者或者已經(jīng)熟練掌握技巧的‘老手’，都不太容易出問題。 往往是稍微會(huì)點(diǎn)、剛能體會(huì)到冰雪運(yùn)動(dòng)樂趣的人，沒能完全熟練，最容易出安全問題。所以訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，起步時(shí)一定要 把基礎(chǔ)打牢?！?/p>

　　“此外，不少家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，把運(yùn)動(dòng)傷害的危害看得過重，”劉波分析，“運(yùn)動(dòng)受傷和生病性質(zhì)不同，生病確實(shí)不好，可能說明身體虛弱；而運(yùn)動(dòng)傷害即使優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也常發(fā)生，可能康復(fù)治療得耽誤點(diǎn)時(shí)間，這一期間生活上不太方便，但它不會(huì)影響孩子整個(gè)身體發(fā)育成長(zhǎng)的過程。所以，不能因?yàn)楹⒆邮芰艘淮蝹?，就不讓他繼續(xù)參加冰雪運(yùn)動(dòng)了。從受傷中站起來，重新參與運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子也是很好的挫折教育?！?/p>