中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承傳播在江淮大地火熱推行，如何使其更加有益且有趣、在孩子心中生根發(fā)芽？安徽各地進(jìn)行了多種探索。

　　作為戲曲之鄉(xiāng)的安慶市，今年“戲曲進(jìn)校園”又出新招，在常態(tài)化開(kāi)展戲曲教學(xué)、展演展示等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出黃梅戲音樂(lè)校園課間操。5月9日至12日，安慶市組織全市近60名體育、音樂(lè)教師，在安慶十中參加了黃梅戲校園課間操師資培訓(xùn)。之后，他們回到學(xué)校，把這套黃梅戲課間操教給孩子們，并在安慶的校園中進(jìn)行普及。

　　據(jù)悉，安慶市整合黃梅戲、教育教研等方面的專(zhuān)家資源，專(zhuān)家們集思廣益，用一個(gè)多月時(shí)間編排出整套黃梅戲課間操。這套課間操充分考慮中小學(xué)生年齡特征和身心特點(diǎn)，背景音樂(lè)突出了黃梅戲經(jīng)典劇目、唱段音樂(lè)元素，將戲曲身韻程式化動(dòng)作融入課間操中，讓孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，了解和學(xué)習(xí)黃梅戲，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。

　　今年，安慶市在50多所中小學(xué)首批試點(diǎn)推廣黃梅戲校園課間操，并將在2022年安慶“十一”黃梅戲展演周期間舉行全市黃梅戲校園課間操展演。

　　初夏，在寧國(guó)市西津小學(xué)，每到放學(xué)后，校園里總會(huì)響起柔美清澈的箜篌演奏聲。學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)箜篌演奏，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，傳承民族技藝。

　　安徽省首個(gè)校園箜篌社團(tuán)——“寧國(guó)市西津小學(xué)箜篌娃娃團(tuán)”于2019年成立。學(xué)校邀請(qǐng)寧國(guó)本地的箜篌傳承人走進(jìn)校園傳授技藝，并從一、二年級(jí)的報(bào)名學(xué)生中進(jìn)行選拔，通過(guò)面試后進(jìn)入社團(tuán)上課，每周一次課，一學(xué)期一考核。

　　“西津小學(xué)是一座有著豐厚歷史文化底蘊(yùn)的百年老校，我們希望把歷史文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校美育優(yōu)勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)把‘雙減’政策落實(shí)好，真正實(shí)現(xiàn)‘五育并舉’。”校長(zhǎng)顧慶國(guó)表示。

　　旌德縣文化館于5月12日在旌德縣新橋小學(xué)開(kāi)展以“連接現(xiàn)代生活 綻放迷人光彩”為主題的非遺進(jìn)校園專(zhuān)題講座，由省級(jí)非遺項(xiàng)目旌德漆畫(huà)的傳承人江強(qiáng)宏授課。該講座分為漆畫(huà)的概念及歷史淵源、漆畫(huà)的繪畫(huà)步驟以及漆畫(huà)作品欣賞三個(gè)部分，讓孩子們完整了解旌德漆畫(huà)這門(mén)本土的非遺技藝。孩子們聽(tīng)得津津有味，感受到來(lái)自漆畫(huà)藝術(shù)的魅力。

　　從3月底開(kāi)始，“徽州剪紙”小課堂在黃山市精彩開(kāi)課，邀請(qǐng)徽州剪紙非遺傳人吳笑梅現(xiàn)場(chǎng)傳授。吳笑梅向孩子們講解傳統(tǒng)文化剪紙的由來(lái)和剪紙的發(fā)展過(guò)程，并詳細(xì)介紹剪紙的方法和技巧，還現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)大家共同制作了剪紙作品。在她的引導(dǎo)下，孩子們紛紛表現(xiàn)出對(duì)剪紙藝術(shù)的熱情，用小小剪刀、幾張紅紙，創(chuàng)作出趣味盎然、栩栩如生的立體圖案。

　　近日，宿州市埇橋區(qū)桃園鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”舉行“放飛夢(mèng)想 手繪風(fēng)箏”活動(dòng)，來(lái)自鎮(zhèn)區(qū)的11名少年兒童興奮地放飛了第一只自己繪制的風(fēng)箏。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，桃園鎮(zhèn)的工作人員精心準(zhǔn)備了空白風(fēng)箏和繪畫(huà)工具，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，發(fā)揮想象，勾繪出一幅幅充滿(mǎn)童趣的圖畫(huà)，一只只風(fēng)箏變得妙趣橫生?！　?/p>

　　桃園鎮(zhèn)黨委宣傳委員王鳳君表示，“復(fù)興少年宮”自建成投入使用以來(lái)，已組織開(kāi)展書(shū)法、剪紙、誦讀等各類(lèi)傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。接下來(lái)，少年宮將根據(jù)疫情防控形勢(shì)和相關(guān)要求，組織孩子們參與“農(nóng)耕小課堂”等戶(hù)外活動(dòng)，努力把鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)與新時(shí)代文明實(shí)踐各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。（郜磊）