講述人：江蘇省張家港市南豐小學黨支部書記、校長 俞亞萍

　　我是一名鄉(xiāng)村美術教師，經常與孩子們一起沉浸于繪本的世界。每次翻開書頁，總會被繽紛的色彩、鮮活的畫面所打動，孩子們喜歡，我也喜歡。

　　我小時候就愛看連環(huán)畫。那個年代，多是一些線描黑白畫本，雖然裝幀不夠精良，但精彩的故事情節(jié)、生動的人物形象，讓我愛不釋手?！峨u毛信》《小兵張嘎》等伴隨童年成長的經典故事，給了我面對生活的勇氣與智慧。

　　1998年，我從師范院校美術專業(yè)畢業(yè)，來到張家港市實驗小學任美術教師。在給學生上繪本課時，我發(fā)現，孩子們手中的書冊內容豐富、畫面生動，既有《早安，森林》《三只小豬》這種富有童趣的內容，也有《中國傳統(tǒng)節(jié)日》《中國歷史故事》等文史氣息濃厚的作品，令人耳目一新。

　　不僅城市學生，“山里娃”也需要美、渴望美。2017年12月，我作為實驗小學副校長，與同事來到貴州省銅仁市沿河土家族自治縣開展支教幫扶工作。當了解到山區(qū)孩子的情況后，我們決定將學習繪本作為美術教育的突破口。

　　我們?yōu)榈湍昙墝W生精心挑選了一些貼近生活、形象鮮明的繪本，為中高年級學生挑選了兼具人文、科學等多學科背景的圖畫書，深受孩子們歡迎。

　　在店子村教學點支教結束后，孩子們圍住我，依依不舍地問：“老師，您啥時候能再來？”我心里暖暖的。我不會忘記這群山里娃，更不會忘記用繪畫播撒美的種子，播撒愛的希望。

　　2018年，我任南豐小學校長。學校在開設國家規(guī)定課程的基礎上，精選了百幅經典名畫，開發(fā)“高雅藝術”校本課程，滿足兒童的審美需求；還推出了《創(chuàng)意刻紙》讀本，針對不同年級開發(fā)相應內容，并刊印《“紙”可意會》兒童刻紙作品集，讓童年的底色更多彩。

　　遵循兒童的認知特點、促進兒童的健康成長、培養(yǎng)兒童的審美能力，是我們對優(yōu)秀繪本的期待。愿小小繪本載著每個孩子，向著幸福的港灣駛去。

　　　?。椖繄F隊：光明日報記者 李曉、王斯敏 光明日報通訊員 徐夢玲）