新華社蘭州9月22日電（記者郭剛、張文靜、程楠、王植櫻）在甘肅省蘭州市伏龍坪小學(xué)的大課間活動時段，獨輪車上的“追風(fēng)少年”正排成長隊，張開雙臂，在操場上快樂騎行。車輪滾滾、笑聲四溢，操場上充滿了朝氣蓬勃的氣息。

　　伏龍坪小學(xué)現(xiàn)有340多名學(xué)生，超過六成為農(nóng)民工隨遷子女。2018年，王祥來到伏龍坪小學(xué)擔(dān)任校長。初到學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生內(nèi)向、不自信，甚至不敢主動跟人打招呼。

　　反復(fù)權(quán)衡之下，王祥嘗試從鍛煉學(xué)生體育技能開始改變。他著手引進獨輪車運動作為校園體育項目，為全校每個孩子配備獨輪車，讓他們既能享受騎行帶來的快樂，又能增強體質(zhì)和自信心。

　　獨輪車運動是一項平衡技巧性項目，有助于增強靈活性和機敏性，提高身體柔韌性，協(xié)調(diào)綜合平衡能力。近些年，獨輪車運動憑借其技巧性、刺激性和藝術(shù)性展現(xiàn)出獨特魅力，吸引了許多愛好者。

　　教會孩子們學(xué)會騎行的重任落到了體育老師董力身上。批量購買獨輪車、在操場上安裝練習(xí)輔助扶手、配備頭盔護具、分享各式教學(xué)視頻……王祥用實際行動堅定了董力的信心。他說：“如果學(xué)生們能在你的指導(dǎo)下學(xué)會騎行，更能從練習(xí)中悟出堅持不懈的道理，提高自信心，那得多有成就感?！?/p>

　　利用課余時間，董力堅持練習(xí)。憑借這股韌勁，不到兩周，他便掌握了獨輪車的騎行。從尷尬摔倒到帥氣騎行，學(xué)生們將董力學(xué)習(xí)獨輪車騎行的過程看在眼里，記在心上。

　　不久，獨輪車運動的“旋風(fēng)”開始席卷校園?！皬哪睦锏沽耍蛷哪睦镎酒饋怼币渤闪藢W(xué)生們互相鼓勵的口頭禪。經(jīng)過幾年發(fā)展，獨輪車運動已經(jīng)成為伏龍坪小學(xué)的特色體育項目，實現(xiàn)了校園全覆蓋。

　　六年級學(xué)生常雨馨剛開始學(xué)習(xí)獨輪車騎行時經(jīng)常摔跤。在董力的耐心鼓勵下，她終于克服了內(nèi)心的恐懼，在獨輪上騎行自如。“騎獨輪車太‘拉風(fēng)’了，騎車時，那種自由自在的輕盈感覺很棒?！彼f。

　　從抗拒體育到熱愛運動，從性格靦腆到活潑開朗，獨輪車騎行讓常雨馨等學(xué)生不僅感受到了運動的魅力，也磨煉了意志。

　　不怕失敗，破浪前行。除了騎行獨輪車，伏龍坪小學(xué)的孩子們還掌握了許多其他技能，比如騎獨輪車跳繩、剪紙，而其中最有代表性的是“獨輪車+敦煌舞”“獨輪車+舞龍舞獅”。

　　2020年，伏龍坪小學(xué)師生自主編排獨輪車舞蹈《一夢敦煌》，將敦煌文化元素以騎獨輪車的動態(tài)方式展現(xiàn)在人們眼前。孩子們身著漂亮的古典服飾，在獨輪車上翩翩起舞，動作輕盈，舞姿曼妙，用藝術(shù)和體育相結(jié)合的跨界視角來呈現(xiàn)敦煌獨特的歷史和人文魅力。

　　董力介紹，“獨輪車+敦煌舞”“獨輪車+舞龍舞獅”等項目需要團隊合作進行表演。訓(xùn)練中，不同性格、年齡的學(xué)生們聚在一起，潛移默化地培養(yǎng)了團隊合作的意識，加深了情感交流，感受到了自己的價值，增強了集體榮譽感。

　　“從慢慢掌握獨輪車騎行，到能夠在獨輪車上舞龍舞獅，我感覺自己挑戰(zhàn)了高難度。我也不像以前那么內(nèi)向了，敢于和別人交流，也愿意和大家分享我的經(jīng)驗?！狈埰盒W(xué)六年級學(xué)生趙其輝說，他已經(jīng)掌握了走輪、單腳定車、拉手騎行等獨輪車運動技巧。

　　“豐富多彩的體育運動更能培養(yǎng)出自信、快樂和內(nèi)心富足的孩子?！蓖跸檎f，學(xué)校用體育和趣味相結(jié)合的方式，幫助孩子們增強自信心，勇于面對困難。同時，體育運動不僅鍛煉了孩子們的身體，也開闊了他們的眼界，為他們的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。