最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——以學(xué)生閱讀“小切口”寫(xiě)好素質(zhì)教育“大文章”
光明日?qǐng)?bào)記者 靳曉燕
書(shū),隨手可得:校園里,吸引清華大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)一班學(xué)生林玥辰的一定有那棵“長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”——教學(xué)樓走廊里、教室里,隨處可見(jiàn)各種書(shū)籍,真正的“圖書(shū)館校園”就在孩子們身邊,書(shū)香校園的氣息陪伴著他們成長(zhǎng)。
閱讀,是美好的遇見(jiàn)?!按河杏裉m錦簇,夏有荷花搖曳,秋有銀葉金黃,冬有蠟梅馨香”,四季變換,在“森林式大學(xué)”華中科技大學(xué)里讀書(shū)是一件美好的事。
書(shū)香,縈繞在家庭、校園、城市,人們撫古思今而游目八方,“寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬(wàn)里”。載體創(chuàng)新、數(shù)字賦能,引導(dǎo)更多的學(xué)生將讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種境界要求。
誠(chéng)如教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬所言,廣大青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng),是從立德樹(shù)人“根基”架起教育強(qiáng)國(guó)“柱梁”的戰(zhàn)略安排,是以學(xué)生閱讀“小切口”寫(xiě)好素質(zhì)教育“大文章”的一項(xiàng)舉措,是將校園閱讀“奏鳴曲”融入全民閱讀“交響樂(lè)”的有效途徑,是把數(shù)字技術(shù)這一“最大變量”轉(zhuǎn)化為閱讀提質(zhì)“最大增量”的關(guān)鍵一招。
愛(ài)上閱讀,營(yíng)造校園閱讀場(chǎng)
校園是一個(gè)地方最有生命力的細(xì)胞,更是師生們的閱讀場(chǎng),校園有書(shū)香氣、教師有書(shū)卷氣、學(xué)生有書(shū)生氣。
伴著晨讀的聲音,青島市盲校的同學(xué)們開(kāi)啟了一天的學(xué)習(xí)生活。
在這里,學(xué)生們的閱讀方式,既包括盲文圖書(shū)摸讀和大字版圖書(shū)閱讀,還可以利用點(diǎn)顯器、助視器、聽(tīng)書(shū)機(jī)和讀屏軟件等設(shè)備,通過(guò)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官進(jìn)行補(bǔ)償閱讀,接觸學(xué)習(xí)美麗的文字,查閱資料,瀏覽網(wǎng)頁(yè),打開(kāi)通往信息世界的大門(mén),擁抱更為廣闊的未來(lái)。學(xué)生們把課文、單詞和喜歡的書(shū)籍拷貝在像手機(jī)一樣的聽(tīng)書(shū)機(jī)里,乘著想象的小舟徜徉在書(shū)籍的海洋里。
“在閱讀過(guò)程中書(shū)籍能夠給予我力量,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),能夠面對(duì)生活中遇到的種種困難。”青島市盲校學(xué)生韋佳說(shuō)。
“圖書(shū)角”“閱讀亭”不但讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能有書(shū)讀、讀好書(shū),而且能把閱讀與休憩、交流、研討結(jié)合起來(lái)。近年來(lái),各地學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)好閱讀課程,保證閱讀課時(shí),優(yōu)化閱讀文化氛圍營(yíng)造。針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)圖書(shū)少且陳舊的現(xiàn)實(shí),浙江實(shí)施的中小學(xué)“書(shū)香校園”工程,讓孩子們不再為找不到書(shū)讀而煩惱。
組建“湖南省職業(yè)院校讀書(shū)聯(lián)盟”、建立書(shū)單“季度發(fā)布”制度,鼓勵(lì)聯(lián)盟內(nèi)各校推出自身特色書(shū)單,引導(dǎo)廣大師生落實(shí)“每周一書(shū)”閱讀計(jì)劃。堅(jiān)持“線上+線下”,開(kāi)辟“云讀書(shū)”行動(dòng)專欄,形成聯(lián)盟集群效應(yīng)。湖南開(kāi)展的“職業(yè)院校楚怡讀書(shū)行動(dòng)”讓“書(shū)香班級(jí)”“楚怡讀書(shū)之星”不斷涌現(xiàn)。
共享閱讀,讓書(shū)香浸潤(rùn)校園。在中南大學(xué),教室樓梯口、食堂拐角處、宿舍樓棟內(nèi)、“一站式”學(xué)生社區(qū)里……共享閱讀機(jī)、共享閱讀角、共享閱讀書(shū)袋、流動(dòng)圖書(shū)遍布校區(qū),為師生提供隨時(shí)隨地借閱的便利。教授推薦價(jià)值觀引領(lǐng)書(shū)單專柜、愛(ài)國(guó)主義教育專柜、通識(shí)類書(shū)籍書(shū)柜,不同類型書(shū)籍滿足多樣閱讀需求,使同學(xué)們隨時(shí)能夠捧書(shū)而坐、徜徉書(shū)海。
有閱讀,有指導(dǎo)?!霸谖覀儗W(xué)校,每周都有同學(xué)們喜歡的主題閱讀課,與眾不同的是,不同科目的任課老師都在課堂上指導(dǎo)大家閱讀。同一本書(shū),不同的課堂,不僅讓我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典、探究科學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐、親近藝術(shù),更教會(huì)了我們?nèi)绾握_地對(duì)待困難和挫折。老師們?cè)诮虝?huì)我們正確閱讀的同時(shí),更教我們懂得了做人的道理。”林玥辰說(shuō)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!遍喿x,讓每個(gè)孩子的精神世界更加豐盈,讓中華民族的文化根脈更加恒久。
融入生活,構(gòu)筑以文育人同心圓
每周一次家庭閱讀會(huì),每月一次圖書(shū)館家庭日,每年一份家庭心愿書(shū)單。這是重慶“最美書(shū)香家庭”陳靜家以書(shū)為伴的快樂(lè)“三個(gè)一”。
“一家人共讀表演繪本《猜猜我有多愛(ài)你》時(shí),孩子們抱著我們一個(gè)勁兒地表達(dá),愛(ài)爸爸媽媽,愛(ài)你們比到月亮還遠(yuǎn),比大海還深,比星星還多?!蹦且豢蹋愳o體會(huì)到自己培養(yǎng)了孩子良好的閱讀習(xí)慣,也收獲了融洽的家庭氛圍,和諧的親子關(guān)系。
“看書(shū)是我最期待的事。我喜歡閱讀,我最喜歡和家人一起閱讀?!焙⒆觽冋f(shuō)。
誦讀會(huì),社區(qū)居民推薦分享會(huì),周末閱讀交換活動(dòng),假期兒童故事會(huì)……很多社區(qū)積極組織讀書(shū)活動(dòng),將多讀書(shū)讀好書(shū)的理念傳播出去。
書(shū)香飄逸,是一個(gè)家庭的溫馨。書(shū)香味,是一座城市、一個(gè)人最好的軟實(shí)力。
全民閱讀深入普及,讓上海從全球眾多城市中脫穎而出,獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎(jiǎng)。
2021年,上海市教委印發(fā)關(guān)于推進(jìn)青少年學(xué)生閱讀工作的通知,研制書(shū)香校園指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。在環(huán)境的優(yōu)化升級(jí)中,上海高校普遍建立了校園實(shí)體書(shū)店,不僅成為了師生的精神樂(lè)土,也成為周邊百姓的“共享書(shū)房”。
在育人的數(shù)字賦能上,上海積極探索。上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)開(kāi)展圖書(shū)館與“云課堂”課題研究,挖掘?qū)W生閱讀數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)分析干預(yù),精準(zhǔn)閱讀指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和綜合育人。
歷時(shí)近20年,打造15分鐘學(xué)習(xí)圈,建設(shè)豐富的家門(mén)口學(xué)習(xí)點(diǎn),上海完善了市民終身學(xué)習(xí)新途徑,市民大講堂、市民詩(shī)歌節(jié)、東方親子閱讀推廣等匯聚各方力量的系列主題閱讀活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的終身學(xué)習(xí)氛圍,形成了在處處能閱讀、時(shí)時(shí)可閱讀的環(huán)境,帶來(lái)了書(shū)香育人的新合力。
城市里,隨處可見(jiàn)的特色書(shū)店,體驗(yàn)閱讀活動(dòng),在把最好的資源留給人民的探索中,也蘊(yùn)含著對(duì)教育與城市相互滋養(yǎng)的思考?!拔覀儙е喿x形成的思考來(lái)到中共一大會(huì)址紀(jì)念館尋找答案,在更大的閱讀空間,在知行的結(jié)合和情景交融中更好地讀懂黨的歷史,將理想信念內(nèi)化于心,外化于行?!睂W(xué)生們表示。
踏著閱讀的階梯,時(shí)代新人正在成長(zhǎng)
與書(shū)為伴,與書(shū)為友。
在書(shū)中,獲取的不只是專業(yè)知識(shí),更有心靈的力量,行走的方向。
“我們這代人對(duì)知識(shí)充滿了渴望,對(duì)國(guó)家未來(lái)充滿了希望。我是向別人借書(shū)、自學(xué),通過(guò)了高考。在大學(xué)求學(xué)時(shí),在各個(gè)工作崗位,我始終把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái),勤奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí),努力把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給國(guó)家?!比A中科技大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)工程院院士李元元說(shuō)。
華中科技大學(xué),作為在全國(guó)理工科高校中率先扛起文化素質(zhì)教育大旗的高校,倡導(dǎo)科學(xué)教育與人文教育相融合,把閱讀作為人才培養(yǎng)的重要途徑,鼓勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。
1995年成立第一個(gè)讀書(shū)會(huì),每到周末,師生聚集一堂、暢讀經(jīng)典。1999年開(kāi)展“讀好書(shū)、立大志”啟明讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生啟德明智,全面發(fā)展。
近30年來(lái),學(xué)校深入實(shí)施文化素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的大學(xué)文化。在2400余期人文講座和300余期科學(xué)精神與實(shí)踐講座中,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、圖靈獎(jiǎng)獲得者等科學(xué)大家,與師生分享讀書(shū)感悟,激勵(lì)大家追求科學(xué)真理。華中大學(xué)子在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)。
一場(chǎng)閱讀馬拉松,挑戰(zhàn)自我閱讀極限;以言傳情,誦讀聲聲中同品經(jīng)典名篇;“閱見(jiàn)光影”主題觀影,發(fā)出共享大熒幕閱讀盛宴的邀請(qǐng)……這個(gè)春天,東南大學(xué)舉辦系列閱讀活動(dòng),讓師生在校園里與閱讀邂逅。
學(xué)生們?cè)陂喿x中得到滋養(yǎng),打好中國(guó)底色。閱讀、思考、在一次次與書(shū)籍的“邂逅”中,青年學(xué)子遇見(jiàn)自己、遇見(jiàn)城市,遇見(jiàn)國(guó)家,遇見(jiàn)未來(lái),擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人正在成長(zhǎng)。
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