以史發(fā)賦——?jiǎng)⑾虨耘c近代賦學(xué)轉(zhuǎn)向
作者:孫福軒(浙大城市學(xué)院教授)
中國(guó)賦學(xué),綿延兩千年。降至清末,古典賦學(xué)因受到文學(xué)思潮、學(xué)科體制和西學(xué)東漸的影響而發(fā)生重要嬗轉(zhuǎn),文學(xué)觀念、話語(yǔ)機(jī)制、思維習(xí)慣逐漸脫離舊的批評(píng)模式,表現(xiàn)出特有的獨(dú)立性、學(xué)術(shù)性和理論性,呈示了特定時(shí)代和義域中的多維向度和繁榮態(tài)勢(shì),肇示著現(xiàn)代賦學(xué)研究的開(kāi)端。其間,一代學(xué)人劉咸炘(1896—1932)以治史的視野和方法切入辭賦批評(píng),于賦之源流正變多有辯證,開(kāi)辟出一條由史發(fā)賦的批評(píng)路向,區(qū)別于章太炎、劉師培、姚華、駱鴻凱等人的語(yǔ)言學(xué)、詞章學(xué)批評(píng),成為近代賦學(xué)不可或缺的重要一環(huán)。
劉咸炘系蜀地著名學(xué)者,其學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣博,熔諸子學(xué)、史志學(xué)、校讎學(xué)、文藝學(xué)等于一爐,被陳寅恪先生譽(yù)為“四川最有見(jiàn)識(shí)的學(xué)者”。著有《推十書(shū)》,蓋有取于許慎《說(shuō)文解字》“士”之“推十合一”之義,借以昭示其“明統(tǒng)知類(lèi)”的學(xué)問(wèn)宗旨。劉咸炘曾言其治學(xué)取向:“初得實(shí)齋法讀史,繼乃推于子,又以推及西洋之說(shuō),而自為兩紀(jì)以御之。”“原理方法,得之章先生實(shí)齋,首以六藝統(tǒng)群書(shū),以道統(tǒng)學(xué),以公統(tǒng)私,其識(shí)之廣大圓通,皆從浙東學(xué)術(shù)而來(lái)?!保ā缎W売嗾摗罚┺裰T劉氏所論,多本于章學(xué)誠(chéng)(實(shí)齋)和劉沅(劉咸炘祖父)。明統(tǒng)知類(lèi),執(zhí)兩用中,融貫古今正是其治學(xué)的鮮明特征。
受其明統(tǒng)知類(lèi)、通貫合一的學(xué)術(shù)思想的影響,劉咸炘論學(xué)而及于文學(xué)(辭賦),一是強(qiáng)調(diào)淵源所自,二是強(qiáng)調(diào)文質(zhì)正變,三是強(qiáng)調(diào)辨體。受制于近代學(xué)術(shù)思想的影響,劉咸炘一方面捍衛(wèi)章學(xué)誠(chéng)的“六經(jīng)皆史”說(shuō),以“辨章學(xué)術(shù),考鏡源流”的校讎眼光來(lái)審視“六經(jīng)”,梳理中國(guó)學(xué)術(shù)的源流與正變,于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思想多有發(fā)覆(亦兼及西學(xué)方面);另一方面,他又推崇古代“六經(jīng)”,從古文經(jīng)學(xué)的立場(chǎng)闡述“六藝設(shè)教”的主張。他認(rèn)同賦的詩(shī)源論,這顯然跟他的“明統(tǒng)知類(lèi)”意識(shí)相關(guān)聯(lián)。他評(píng)說(shuō)《文選》:“《序》先論詩(shī),而舉六義,明乎詞賦一流皆源六義。又曰:‘古詩(shī)之體,今則全取賦名?!搜院笫乐x,以附庸而成大國(guó),兼該六義,足以當(dāng)古之詩(shī)也。次論騷者,騷為賦祖也?!陨辖栽~賦正傳,源于詩(shī)教者也?!闭J(rèn)為劉勰《文心雕龍》“首論經(jīng)騷,乃述文體,見(jiàn)詩(shī)教之源流。自《明詩(shī)》至《諧隱》,皆《詩(shī)》之流也”。并且贊成劉熙載的“以詩(shī)論賦”:“論賦之書(shū)亦少。……惟劉融齋《藝概》專(zhuān)說(shuō)古法,以言志為標(biāo)的,最為精深,真以《詩(shī)》論賦者也?!彼凇段膶W(xué)述林》“辭源圖”總結(jié)說(shuō):“由吾此說(shuō),上推六藝,無(wú)不合也?!兑邹o》《尚書(shū)》《春秋》皆不可論文勢(shì),《詩(shī)》為文之宗,詞賦之流之祖也,《禮》為質(zhì)之宗,諸子之祖也,而《易大傳》與《戴記》則子之大宗也。”這和他推尊經(jīng)史之學(xué)的思想是密切相連的。
劉咸炘推尊“六經(jīng)”,尤其是詩(shī)為賦源說(shuō),但卻并不拘執(zhí),他曾說(shuō):“幸承家學(xué),略窺思、孟之義;私淑章實(shí)齋,探索史官之術(shù)?!薄氨儭奔匆非蟆耙皇隆苯y(tǒng)系下的因勢(shì)變化,他是以“執(zhí)兩用中”的思想看待辭賦的淵源流變的,正如他對(duì)文學(xué)本質(zhì)所持論的那樣,面對(duì)當(dāng)時(shí)的不同看法,從“文”之“內(nèi)質(zhì)”與“外形”入手,細(xì)辨各家所論,總歸于“惟講究體性、規(guī)式、格調(diào)者為文學(xué)”。如言賦起源于縱橫家言,即是“詩(shī)為賦源”說(shuō)的通變之論:“縱橫之詞,具于《戰(zhàn)國(guó)策》,其鋪張形勢(shì),引喻物類(lèi),即賦家之源。若莊辛之引喻,窮極情態(tài)。辛本楚人,蓋屈宋之徒也?;茨贤鯂L傳《離騷》,其賓客惟伍被有詞,與莊辛類(lèi),小山《招隱》入楚辭矣。”
源流既正,次言其“正變”。劉咸炘持賦源六義之說(shuō),強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)宗本和持正。他論賦雖然以治史路徑切入,但卻并不是單純以時(shí)代發(fā)展論其演進(jìn),而是主張通變?nèi)谪?,“若夫綜群體而言之,則通變之說(shuō)勝矣”。同時(shí)又以文學(xué)(辭賦)演進(jìn)的“大歷史”觀其“文質(zhì)”與“正變”,認(rèn)同焦循《易余籥錄》和王國(guó)維《人間詞話》的“一代文學(xué)”之說(shuō),但又有所補(bǔ)充,以為世間有此文,則文中有此品,本是自然而然的事情,文體亦無(wú)所謂尊卑高下也,亦不應(yīng)因時(shí)代而有所軒輊。“雖然,賦之為詩(shī),詩(shī)之為詞,詞之為曲,其變也乃移也,非代也。蓋詩(shī)雖興,而賦體自在也,鋪陳物色固有宜賦不宜詩(shī)者矣。……由是言之,則通變與守正固未嘗相妨矣?!保ā段膶W(xué)述林·文變論》)
正是基于此種認(rèn)識(shí),他以荀子賦為正體,以漢魏六朝賦為極則,“賦者古詩(shī)之流,以漢魏六朝為則,唐韓柳猶能為之,宋人則不能矣,歐公《秋聲》,蘇子《赤壁》,皆別謂也。言八家者之不知賦久矣,姚、曾皆粗解而不專(zhuān)精,若應(yīng)試之賦,則制藝試帖之流耳?!保ā段淖冋摗罚﹦⑾虨哉撐?,服膺于包世臣,心許荀子之文,認(rèn)為其文“外平實(shí)而內(nèi)奇宕,平實(shí)過(guò)孟子,而奇宕不減孫武?!保ㄒ莱颊Z(yǔ))并為之詳論文體,作“辭派圖”,以荀子為樞紐,牽連《禮記》與后世辭賦,他說(shuō):“《記》多采諸子,諸子之大宗也……實(shí)后世綜合文質(zhì)之祖,上承賦《詩(shī)》言志,下開(kāi)荀、劉。荀卿深于禮而善賦,其賦喻理,采皆傅質(zhì),與蘇、張、屈、宋殊(賈誼《鵩賦》、董仲舒《山川頌》是其遺法),其文篤雅,平實(shí)奇宕,實(shí)兼名家、縱橫之長(zhǎng)。韓非得其奇宕,而《儲(chǔ)說(shuō)》下開(kāi)連珠,亦非純質(zhì)也?!保ā掇o派圖》)由經(jīng)而子,由子而及于文,統(tǒng)序井然。針對(duì)王葆心《古文辭通義》中分古今文派為逆流、順流之說(shuō),謂主秦漢者為逆流,主唐宋者為順流而提出,古今文派不可以順逆該,而應(yīng)以“文質(zhì)與正變?cè)摗?,“漢世詞賦,枚、東出于荀,馬、揚(yáng)出于屈、宋。荀賦質(zhì)而屈賦文,亦猶《禮記·檀弓》諸篇與《子思》諸篇之異也”。把荀子賦篇定界為質(zhì),而屈原之賦命之曰文,且比擬于《禮記》與《子思》,正可見(jiàn)出其用心之所在。
劉咸炘主張“明統(tǒng)”而后“知類(lèi)”,他從類(lèi)“別”意識(shí)而明辨荀、屈賦之不同?!败鞣茄厍?,未可與宋玉、景差儕也。且屈體衍長(zhǎng),變古已成,荀體短促,猶存詩(shī)式。后世合和二家,兼取其義耳,非本同也。宋玉《風(fēng)》《釣》之體,亦非荀卿《蠶》《箴》之倫也?!保ā段氖健べx》)言詩(shī)賦自為一體,雖淵源所自,然其后與子史分野,互不相入:“蓋自《七略》條別六藝諸子,而詩(shī)賦專(zhuān)為一類(lèi),此類(lèi)體性主于抒情,又用整齊之式及韻,與《書(shū)》《春秋》《官禮》二流之?dāng)⑹隆⒅T子之論理者不同?!唤栽?shī)賦一略之流,子史不入焉。其區(qū)別固猶以?xún)?nèi)容、體性,非以藝術(shù)也?!保ā段膶W(xué)述林·文學(xué)正名》)對(duì)于賦之一體,他從源流和發(fā)展處明其體制,辨體甚嚴(yán),他說(shuō):“欲論辭派,須先辨體。文集者名主篇翰,專(zhuān)指詞賦之流及告語(yǔ)之文而言,經(jīng)說(shuō)、史傳、子家不與也。以體論,則經(jīng)說(shuō)、史傳、子家皆主質(zhì),詞賦主文,告語(yǔ)可文可質(zhì)。以辭派論,則辭賦自有定法,歷久不變,經(jīng)說(shuō)、史傳、子家、告語(yǔ)則文質(zhì)變遷而有流派?!瓕?shí)齋謂諸子衰而文集盛,始于東漢,乃論著述,非論辭派,而適與吾說(shuō)合。” (《文學(xué)述林·辭派圖》)又從文體明辨批評(píng)《昭明文選》當(dāng)先詩(shī),次騷,次賦,源流乃明。“后世效法屈原用‘兮’用‘只’者,短促入于歌行雜曲者,非賦也。效法荀卿,托物寓意,短促入于箴、戒、器物銘者,亦非賦也。”(《文式·賦》)對(duì)于設(shè)辭和雜飏頌的辨析,也體現(xiàn)出劉咸炘對(duì)于賦這一文類(lèi)的內(nèi)質(zhì)與外形的嚴(yán)格考量。
劉咸炘以史發(fā)賦,對(duì)于賦之古義源流,文質(zhì)正變,體制特征多有辨析,如“詞賦多述”、“詞賦主文”等,皆為洞見(jiàn)。其明統(tǒng)知類(lèi),貴兩尚變,明變知隱的方法論,突破了清代賦學(xué)的章句和賦用功能之說(shuō),彰顯了辭賦研究的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,對(duì)于當(dāng)時(shí)的文學(xué)研究起著導(dǎo)夫先路的作用。他在辭賦批評(píng)轉(zhuǎn)型路徑方面做出的探索,建立的學(xué)術(shù)范式以及以校讎學(xué)為基礎(chǔ)的辭賦古典學(xué)重建,對(duì)于當(dāng)下的辭賦研究亦具有極為重要的借鑒意義。
《光明日?qǐng)?bào)》(2023年06月26日 13版)
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