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讓科學(xué)家成為時(shí)代偶像

發(fā)布時(shí)間:2023-09-06 09:54:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

  【影視銳評(píng)】

  作者:孫承?。ㄖ袊?guó)藝術(shù)研究院電影電視研究所副所長(zhǎng)、研究員)

  每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己獨(dú)特的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神在某一社會(huì)群體中高度集中的形象投射,即構(gòu)成這一時(shí)代的精神偶像。當(dāng)下,科技創(chuàng)新被擺在了國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。在這種時(shí)代召喚下,無(wú)數(shù)中國(guó)科學(xué)家夜以繼日,廢寢忘食,潛心研究,傾情奉獻(xiàn),取得了輝煌的歷史成就,為中國(guó)乃至世界的發(fā)展做出了非凡貢獻(xiàn)。作為民族崛起的重要力量,這些努力攀登科學(xué)高峰的故事值得被銘記,科學(xué)家博大的胸懷和崇高的境界理應(yīng)被褒獎(jiǎng)。但令人遺憾的是,目前以科學(xué)工作者為表現(xiàn)對(duì)象的影視作品尤其是科學(xué)人物傳記片數(shù)量并不多,產(chǎn)生較大影響力的優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片作品更是屈指可數(shù)。

  探究科學(xué)人物傳記片創(chuàng)作式微的原因,一方面是因?yàn)榭茖W(xué)人物傳記片的創(chuàng)作門(mén)檻較高,要求主創(chuàng)具備一定的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備、充沛的學(xué)習(xí)熱情、較高的學(xué)習(xí)能力,以及相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)造詣。尤其是那些處于科技前沿領(lǐng)域和學(xué)術(shù)頂端的大科學(xué)家,只有花大力氣將深?yuàn)W的理論和技術(shù)概念轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言,才能讓觀眾真正理解這些科研項(xiàng)目的艱辛和科學(xué)事業(yè)的意義。另一方面,創(chuàng)作者對(duì)此類(lèi)電影的認(rèn)知定位有些模糊。比如究竟是歷時(shí)性地深入挖掘科學(xué)工作者成長(zhǎng)過(guò)程中的各種人生亮點(diǎn),彰顯科學(xué)工作者的豐碩成績(jī),以及他們對(duì)國(guó)家,甚至是人類(lèi)文明所作出的巨大貢獻(xiàn),還是圍繞他與自我、與他人、與自然世界的互動(dòng)關(guān)系,展現(xiàn)人物的人性弧光;是照搬平移人物的生平軌跡,還是在此基礎(chǔ)上加入必要的藝術(shù)想象,將現(xiàn)實(shí)真實(shí)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)真實(shí)。此類(lèi)問(wèn)題搞不清楚,創(chuàng)作就容易出現(xiàn)生硬拔高人物精神境界,使人物塑造扁平化,以及劇情囿于“成績(jī)羅列”“忘我工作”“與病魔抗?fàn)帯钡瘸淌交K,缺乏創(chuàng)新之類(lèi)的問(wèn)題。比如《人到中年》把更多力氣花在反映科學(xué)工作者日常生活的描寫(xiě)和堅(jiān)毅品質(zhì)的渲染上,作品雖然感人,卻沒(méi)有充分反映出科學(xué)工作的特殊性。《超導(dǎo)》則過(guò)于專(zhuān)業(yè),無(wú)法引起觀眾的廣泛共鳴。因此,如何運(yùn)用電影藝術(shù)手段更好地講述科學(xué)工作者的故事,讓更多閃耀在人類(lèi)文明長(zhǎng)河中的科學(xué)之星成為時(shí)代偶像,是新時(shí)代對(duì)電影創(chuàng)作者提出的新創(chuàng)作命題。

  要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片,首先是在講述科學(xué)家的故事,表達(dá)理性的科學(xué)精神,并在表達(dá)過(guò)程中涉及科學(xué)概念、科學(xué)事實(shí),以及理性思考時(shí),盡量避免科教片式的過(guò)程演示與概念闡釋。無(wú)論是科學(xué)家抽象的理性思維,還是相關(guān)科學(xué)概念和事實(shí),都應(yīng)該服務(wù)于塑造人物、表達(dá)情感,作為情節(jié)發(fā)展的一種變量,構(gòu)成敘事表達(dá)的結(jié)構(gòu)性要素。讓創(chuàng)作始終圍繞人物的情感、動(dòng)機(jī)與目標(biāo)追求,進(jìn)行戲劇化的敘事建構(gòu)。既表現(xiàn)科學(xué)人物理性的存在狀態(tài),更要表現(xiàn)他非理性的情緒與情感的沖動(dòng)。既要表現(xiàn)超然物外的執(zhí)著一面,更要有平凡世俗,甚至是遲鈍的一面。通過(guò)反差、吸引、沖突與轉(zhuǎn)化等一系列藝術(shù)手段,所塑造的科學(xué)人物才能具備豐富個(gè)性和溫暖情感,才能更接地氣,更有生氣。在此基礎(chǔ)上,深入挖掘人物的內(nèi)心活動(dòng),更能藝術(shù)化地表現(xiàn)其作為科學(xué)工作者異于常人的觀看世界、理解世界和認(rèn)識(shí)世界的方式。

  此外,電影敘事在根本上是有關(guān)“關(guān)系”的敘事。其中,既包括人與自我的關(guān)系,更包括人與他人、與社會(huì)群體、與社會(huì)機(jī)制間的關(guān)系。因此,僅僅是深入挖掘科學(xué)工作者的自我成長(zhǎng)經(jīng)歷,以及他的科學(xué)成就,對(duì)于科學(xué)人物傳記片而言,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有天生有趣的人物,人物的人性弧光需要在互動(dòng)關(guān)系中得以呈現(xiàn)。對(duì)于那些有著明確科學(xué)目標(biāo)追求的科學(xué)家而言,在他們所要面對(duì)的“關(guān)系沖突”中,最重要的是與自我的沖突,借用一句京劇的行話,即“不瘋魔,不成活”。正是基于這樣一種“瘋魔”狀態(tài),影片中科學(xué)探索的荊棘之路才會(huì)彰顯出人物真正的精神。

  除了解決創(chuàng)作層面的問(wèn)題,高質(zhì)量科學(xué)人物傳記片要批量涌現(xiàn),也與整體社會(huì)氛圍密切相關(guān)。一方面,有關(guān)部門(mén)應(yīng)發(fā)揮好引導(dǎo)、規(guī)劃、組織、調(diào)控的主導(dǎo)作用,吸納更多具有制作實(shí)力的組織機(jī)構(gòu)參與科學(xué)人物傳記片創(chuàng)作。通過(guò)強(qiáng)化政策扶持,推出重量級(jí)、標(biāo)桿性的作品,在電影行業(yè)掀起創(chuàng)作熱潮。另一方面,相關(guān)部門(mén)也應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神,著力提升公眾科學(xué)素養(yǎng)。有了對(duì)科學(xué)家精神的深入理解,以及更多的科學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ),創(chuàng)作者和受眾才能在更高維度上形成共鳴并且互相激發(fā)。總之,多一些仰望星空的人,一個(gè)民族才更有希望。希望越來(lái)越多優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片能涌現(xiàn)出來(lái),用感人的科學(xué)家故事激勵(lì)引領(lǐng)越來(lái)越多觀眾,尤其是青少年緊隨他們的步伐接力奮斗,為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

  《光明日?qǐng)?bào)》(2023年09月06日 15版)

(責(zé)編:李雨潼)

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