柳葉紋、月牙紋、云紋、點紋、直紋、鋸齒紋……北京市海淀區(qū)非遺項目剪紙代表性傳承人楊鉞的手指纖細(xì)而有力，用剪刀的尖和刃在紅紙上時而穿梭，時而點挖，準(zhǔn)確而靈活，紙屑紛紛飄落仿佛也成為藝術(shù)創(chuàng)作的一部分。無需起稿畫圖，楊鉞下“剪”如有神，不一會兒，一張圖案精妙、線條流暢的團(tuán)花就展現(xiàn)在筆者面前。近年來，90后楊鉞用行動擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的影響，用創(chuàng)新延續(xù)著剪紙藝術(shù)的生命力。

　　楊鉞自幼與剪紙結(jié)緣。6歲那年，她的父親——國家級非遺項目扎燕風(fēng)箏制作技藝傳承人楊利平參加了一個民間工藝美術(shù)作品展，展覽中也展出了一些剪紙作品。楊鉞隨父親觀展，一見剪紙，她就喜歡上了。后來父親帶她拜師學(xué)藝，師從京派剪紙藝術(shù)家張秀蘭進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。楊鉞一直將剪紙作為興趣愛好，大學(xué)本科學(xué)的是理工科。在讀大學(xué)期間，非遺越來越受到國家重視，楊鉞發(fā)現(xiàn)，從事剪紙不但可以獲得可觀收入，而且能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值。于是大學(xué)畢業(yè)后，她堅定地選擇剪紙作為一生堅守的事業(yè)，和父親一樣將非遺傳承作為自己的使命。

　　楊鉞居住的北京市海淀區(qū)是教育強(qiáng)區(qū)，她結(jié)合青少年和老年學(xué)員的不同特點，研究開發(fā)適合他們的課程，把剪紙課帶到青少年群體和老年群體中，很受歡迎。她去學(xué)校上剪紙課時，同學(xué)們總是熱情很高。楊鉞教他們初步的剪紙技巧，比如剪人物的時候怎樣把五官連起來，“孩子們想讓我教他們剪一些動漫人物，我就教他們剪孫悟空、葫蘆娃、黑貓警長等國產(chǎn)動漫角色”。老年大學(xué)的學(xué)員們都發(fā)自內(nèi)心地喜愛剪紙藝術(shù)，楊鉞教給他們一個圖案，他們經(jīng)常舉一反三地琢磨和練習(xí)，這讓楊鉞驚喜。

　　“剪紙藝術(shù)的特點是非常靈活，能表現(xiàn)萬物?！睏钽X說。她也善于利用剪紙的特點表達(dá)自己的藝術(shù)構(gòu)想。2022年的一臺虎年元宵晚會上，楊鉞現(xiàn)場完成電視劇《人世間》里周家的全家福剪紙作品，非常傳神，引發(fā)全場觀眾贊嘆。楊鉞介紹，當(dāng)時導(dǎo)演組想找一個非遺項目與演員們互動，后來選擇了剪紙。她接到任務(wù)時只有一個晚上的準(zhǔn)備時間，但作品最終驚艷了觀眾?！凹艏堊髌芬幸饬x。”這是張秀蘭對楊鉞的教誨。楊鉞秉持這樣的理念，創(chuàng)作了不少現(xiàn)實題材作品，其中一幅還原了開國大典上毛澤東宣告中華人民共和國成立的場景，生動感人；她創(chuàng)作的獻(xiàn)禮北京冬奧作品，以冰藍(lán)為底色，表達(dá)了“一起向未來”的主題。

　　仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，楊鉞的作品線條柔美流暢，飄逸靈動。她說，她在采用一些傳統(tǒng)圖案時，會有意無意地把線條細(xì)化，“因為相對來說，這樣更現(xiàn)代、時尚，更符合當(dāng)下人們的審美?！睍r尚COSMO雜志曾邀請楊鉞設(shè)計虎年生肖剪紙，參與虎年“賀歲好物”專欄設(shè)計。楊鉞調(diào)整剪紙語言，比如簡化傳統(tǒng)剪紙繁密的鋸齒紋，擷取其中傳統(tǒng)的喜慶元素，將剪紙藝術(shù)與時尚產(chǎn)品和諧搭配又不喧賓奪主，大氣不俗，十分具有現(xiàn)代美感。

　　最讓楊鉞自豪的，是她獨(dú)具匠心設(shè)計的剪紙燈。有一次，楊鉞偶然在臺燈燈光的照射下，看到自己未剪完的作品隨著光線角度的不同，呈現(xiàn)出流轉(zhuǎn)變幻的美。她由此想到中國古人就是把剪紙貼在窗戶上，隨著日出日落，看剪紙的光影變幻。楊鉞得到啟發(fā)，利用光源的不同大小和位置，把二維的剪紙藝術(shù)轉(zhuǎn)換成立體的剪紙燈。她還創(chuàng)新性地將剪紙藝術(shù)與攝影藝術(shù)相結(jié)合，先制作了一幅衣柜面板大小的荷花剪紙，再以此為前景拍攝人物寫真，其呈現(xiàn)出的國風(fēng)之美令人過目難忘。她還探索剪紙裝裱技藝，將剪紙作品與其他材料結(jié)合，比如在白絹扇面上設(shè)計敦煌寶象花圖案，在光照下呈現(xiàn)的美感獨(dú)特而豐富。“剪紙的生命力要靠光來賦予，把剪紙放進(jìn)相框里，它就被禁錮了。所以我做了這些有關(guān)光影的設(shè)計?！睏钽X說。

　　楊鉞積極利用互聯(lián)網(wǎng)傳播剪紙藝術(shù)。她從不排斥剪紙網(wǎng)課，認(rèn)為網(wǎng)課的特寫鏡頭從上而下對準(zhǔn)她的操作臺，可以讓學(xué)員通過大屏幕很清晰地看到教學(xué)和示范，有利于這項技藝的傳播。她也常常利用快手等網(wǎng)絡(luò)平臺教大家剪紙，快手除了給予她流量支持，還幫她做視頻剪輯。

　　將來，楊鉞打算把更多的精力放在剪紙作品設(shè)計方面，還準(zhǔn)備整理剪紙的各種資料，從自己的視角出發(fā)進(jìn)行闡述，做一個能著書立說的手藝人。（顏詩桐 苗 春）