工作任重而道遠(yuǎn)　葉艷景　攝

　　中新網(wǎng)麗水1月17日電(記者 周禹龍 通訊員 葉艷景)冬日的陽(yáng)光下，浙江遂昌特殊教育學(xué)校的教室格外明亮。

　　“白色石子鋪平，再放一層營(yíng)養(yǎng)土……”在學(xué)校一樓的手工教室里，記者看到八九個(gè)孩子正在老師朱雪枝的指導(dǎo)下制作微景觀。

　　正在做手工的孩子是該縣特殊教育學(xué)校高段班的學(xué)生，他們使用工具的手還不怎么靈活，做出的微景觀也稱不上完美，但在老師和家長(zhǎng)看來(lái)，進(jìn)步已經(jīng)很大。

　　“這種手工課以前不可能開展，也沒這個(gè)條件?！敝煅┲氖铝硕嗄甑奶厥饨逃?，這幫孩子是她看著長(zhǎng)大的，“搬到新的教學(xué)樓后，條件改善很多，有助于孩子們更好成長(zhǎng)?！?/p>

　　從一個(gè)班到一所學(xué)校 葉艷景 攝

　　2018年9月，特殊教育學(xué)校嶄新的教學(xué)樓拔地而起，各種功能教室也隨之建立起來(lái)。

　　“目前，我們建成了感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙特梭利教學(xué)、生活教學(xué)等8個(gè)資源教室?！彼觳h特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)人劉根華介紹，今年秋季開學(xué)后，學(xué)校共招收了19名學(xué)生，主要是智力障礙和自閉癥患兒，“有了專業(yè)的教室和專業(yè)的老師，學(xué)生又根據(jù)年齡分了班，更加有助于我們開展針對(duì)性教學(xué)?！?/p>

　　今年8歲的小萱(化名)是一名新生，因患自閉癥，多年來(lái)，小萱的父母多地奔波，帶著小萱進(jìn)行各種訓(xùn)練。得知特殊教育學(xué)校建成后，小萱的父母便給她報(bào)了名?！昂⒆由蠈W(xué)后，她的父母就能安心工作了?！毙≥娴哪棠谈嬖V記者，學(xué)校良好的設(shè)施環(huán)境，讓家長(zhǎng)很放心，“剛來(lái)的一個(gè)月，我都要到學(xué)校陪讀，如今小萱已經(jīng)能夠適應(yīng)學(xué)校生活。”

　　為特殊兒童筑起夢(mèng)想家園 葉艷景 攝

　　“我們每天安排5至6節(jié)課，包括生活數(shù)學(xué)、生活語(yǔ)文、繪畫、多感訓(xùn)練、手工等課程，孩子們基本都能適應(yīng)這種規(guī)律的課程安排，而且對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容也很感興趣?！眲⒏A說(shuō)，面對(duì)高段班孩子教學(xué)需求，他們還計(jì)劃建設(shè)一個(gè)家政教室和模擬廚房，目前正在招標(biāo)階段，“這兩個(gè)教室建成后，可以鍛煉高段班孩子的生活自理能力，有助于他們更好地走向社會(huì)?！?/p>

　　同樣為人師，特教老師卻不會(huì)有桃李滿天下。特教老師龔曉雨心酸地說(shuō)道，“我們用三年、五年把一屆學(xué)生教畢業(yè)了，走在路上，她們可能不認(rèn)識(shí)你、不會(huì)叫你……”

　　她說(shuō)，她曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)三歲半的自閉癥孩子——浩浩。通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)音訓(xùn)練，一天放學(xué)時(shí)浩浩叫了一聲“媽媽”，她滿以為媽媽會(huì)很開心地過(guò)來(lái)抱起浩浩，沒想到浩浩媽轉(zhuǎn)身跑出了教室，趴在窗臺(tái)上放聲大哭，完全沒有形象。

　　那之后，孩子和爸爸通電話時(shí)的一聲“爸爸”，令浩浩爸爸興奮得一整晚沒睡?？吹竭@位媽媽泣不成聲的樣子，想到爸爸興奮的樣子，她的欣喜也不言而喻。

　　在一次講座中，龔曉雨向老師們講了一個(gè)又一個(gè)特教的教育故事，在座的老師們都被感動(dòng)得淚流滿面?！昂坪浦皇窃S多特殊孩子中的一個(gè)，因?yàn)樗麄儯幢悴荒芴依顫M天下，我仍會(huì)義無(wú)反顧地走特殊教育這條路?！?/p>

　　她說(shuō)，“我要用我的專業(yè)技能，用我所學(xué)的知識(shí)幫助更多的孩子，讓更多的家庭減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)橛谖叶?，這些孩子只是我學(xué)生中的一個(gè)，而對(duì)他們的父母而言卻是整個(gè)世界?！?/p>

　　一群不聽話的大孩子可沒有小朋友這么好管理。只有特教老師知道，這份特教工作有多累。在特殊教育學(xué)校，有的是一群不同的孩子、一種不同的教育、一群不同的教育人。然而，面對(duì)這樣一群不同的孩子，他們誰(shuí)都沒有放棄。

　　硬件設(shè)施、教學(xué)服務(wù)、師資力量，這一個(gè)學(xué)期，遂昌特殊教育學(xué)校提檔升級(jí)。不僅有了場(chǎng)地，有了設(shè)備，更重要的是從兩個(gè)人變成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　“對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校的這段時(shí)光或許是他們這輩子最有尊嚴(yán)、最快活的日子，可想而知，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我將和特教老師們一起，給他們提供更好的環(huán)境，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更科學(xué)的教育，為他們的生命旅程增加一線陽(yáng)光?！眲⒏A說(shuō)。(完)