幫高原學生立“宏志”
希望每位藏族學生像這漫山遍野開放的格?;ㄒ粯?,在老師的培育“灌溉”下,開出更加絢麗的花朵
盛夏八月,美麗的格桑花漫山遍野綻放,在援藏教師朱春平眼中,這是雪域高原最美的季節(jié)。作為第九批援藏干部人才,朱春平來到拉薩北京實驗中學擔任校長一職。兩年的援藏工作中,他帶領(lǐng)拉薩北京實驗中學完善了“京藏宏志班”建設(shè),為300余名家庭經(jīng)濟困難學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2020年7月,北京市第十二中學學生部主任朱春平第一次來到西藏。剛到拉薩的幾個月里,高原反應(yīng)導(dǎo)致他經(jīng)常失眠、頭痛、呼吸不暢,加上學校大事小情任務(wù)繁重,身心都面臨著挑戰(zhàn)?!皩嵲诎静幌氯ゾ统渣c助眠藥讓自己好好睡一覺,第二天再接著干?!?/p>
克服著種種不適應(yīng),朱春平開啟了教育改革之路。
學校里家庭經(jīng)濟困難的學生不在少數(shù),有的來自低保戶,有的是孤兒。望著一雙雙充滿求知欲的眼睛,朱春平暗暗下定決心:不能讓這些孩子輸在起跑線上。設(shè)立宏志獎學金,獎勵學習進步、成績優(yōu)秀的學生;增加營養(yǎng)補貼,讓孩子每天都能在校吃上雞蛋、喝上牛奶;引入網(wǎng)球、航模、舞蹈等多門課程,促進德智體美勞全面發(fā)展……面向該校為經(jīng)濟困難學生專設(shè)的宏志班項目,朱春平在基礎(chǔ)保障、學業(yè)提升、文化建設(shè)等方面做了很多創(chuàng)新工作,不斷增強學生綜合素質(zhì),惠及了327戶經(jīng)濟困難家庭。
盡管日常工作任務(wù)繁重,朱春平還是堅持在每周的返校日,站在校門口迎接學生到來?!爸煨iL好!”一聲聲親切的問候,也給予了朱春平無限動力。
學校門口有一條寬闊的馬路,經(jīng)常有大卡車呼嘯而過,竟沒有一條斑馬線?!斑@怎么行!孩子們路上的安全怎么保障?”平日里溫和的朱校長第一次急紅了臉,他聯(lián)系屬地街道和交通部門,多次溝通協(xié)商,校門口的馬路終于換了“新裝”:減速帶、網(wǎng)格線、警示燈全部配齊,就連斑馬線也是黃白相間的,為的是更加醒目,提醒司機及時減速。
援藏的兩年里,不論是學生教育、師資培養(yǎng),還是基礎(chǔ)建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃,朱春平事事親力親為,為拉薩北京實驗中學做了不少實事。如今,朱春平已圓滿完成援藏任務(wù),回到了北京。“我想把這段援藏故事,把民族守望相助、手足相親的深情厚誼講給北京的孩子聽。”
前不久,在西藏自治區(qū)第九批援藏總結(jié)表彰大會上,北京市支援拉薩北京實驗中學教育工作隊被評為援藏先進集體,朱春平作為“先進個人”受到了表彰。面對榮譽和鮮花,他說出了自己最樸實的愿望:“希望每位藏族學生像這漫山遍野開放的格桑花一樣,在老師的培育‘灌溉’下,開出更加絢麗的花朵。”
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