中新網(wǎng)9月14日電 9月14日，《中國教育報》發(fā)表社論：建議家長用“幸福感”衡量孩子成長，而不是把目光都盯在成績、分數(shù)上；建議學校、相關(guān)部門以及其他社會力量，加強家庭教育服務；肯定有道精品課發(fā)布的中國青少版“幸福課”，稱贊這對于幫助家長引導孩子正確認識情緒、管理情緒具有積極意義。

　　據(jù)了解，9月3日開學之際，網(wǎng)易有道旗下K12網(wǎng)校有道精品課，聯(lián)合清華積極心理彭凱平教授團隊，正式發(fā)布中國青少版《幸福課》，包含，面向3-9歲兒童的AI互動類課程《少兒幸福課》和面向初高中學生的有聲課程《有道幸福課 聽我說》兩款產(chǎn)品，課程發(fā)布后，全國班主任均可為全班同學免費申領(lǐng)。

　　截至9月14日上午10點，申領(lǐng)活動已覆蓋近五萬名學生。有道精品課后臺顯示，申領(lǐng)的老師中，不少為學校心理課老師，有部分班主任不僅為全班、也為全校學生，申領(lǐng)《幸福課》課程。

　　目前，有道精品課工作人員正在緊急進行人工審核、安排課程教材配送。