支教老師走進(jìn)吉林村小:大山深處響起悅耳童聲
【解說(shuō)】今年38歲的張冬是吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)楊木實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師,同時(shí)也是在當(dāng)?shù)厝l(xiāng)村小學(xué)支教的音樂(lè)教師。三年里,她帶著孩子們學(xué)會(huì)了口風(fēng)琴、非洲鼓、合唱、舞蹈,體會(huì)到了音樂(lè)的美好,也有機(jī)會(huì)站到了城市里的舞臺(tái)上。
10月28日,當(dāng)記者來(lái)到張冬支教的趙屯村小學(xué)時(shí),學(xué)校僅有的3名學(xué)生正在上張冬的音樂(lè)課。張冬說(shuō),三年前,學(xué)校還有10多名學(xué)生,但隨著村民搬離,就只剩下現(xiàn)在這3名學(xué)生在讀。張冬教授他們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴,盡管孩子們很靦腆,但在老師的耐心教導(dǎo)下,他們漸漸能夠吹出有節(jié)奏的曲調(diào)。
張冬對(duì)記者說(shuō),包括趙屯村小學(xué)在內(nèi),三所小學(xué)分別開(kāi)設(shè)了不同特色的音樂(lè)課。她會(huì)根據(jù)學(xué)校、學(xué)生各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)項(xiàng),讓孩子們演奏不同的樂(lè)器,唱出不一樣的歌聲。
三年時(shí)間里,不同音色的曲調(diào)響徹在吉林的大山深處。
【同期】支教教師 張冬
我們平時(shí)送課的時(shí)候有各自不同的特色,趙屯學(xué)校以口風(fēng)琴為主,大屯學(xué)校以合唱為主?;臏洗逍?,以葫蘆絲、舞蹈為主。
【解說(shuō)】幾天前,在伙伴的幫助下,張冬和孩子們?cè)谟衩椎乩锱牧艘欢我曨l,她用美聲配合孩子的童音,唱了一首關(guān)于家鄉(xiāng)的歌。這段視頻引發(fā)了大量網(wǎng)友關(guān)注。
張冬說(shuō),希望孩子們能夠盡情享受他們的高光時(shí)刻。音樂(lè)是美好的,培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)美”的能力,是她縱使“跋山涉水”地支教,也要圓滿完成的任務(wù)。
【同期】支教教師 張冬
我們想要拍攝一些愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)還有讓孩子們走到生活當(dāng)中,以及他們所處的環(huán)境能夠帶給孩子們美的享受,讓孩子們能夠?qū)W會(huì)尋找美、發(fā)現(xiàn)美。
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