黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視西藏工作。2020年8月，習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中央支持西藏、全國(guó)支援西藏，是黨中央的一貫政策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)援藏工作新局面。

　　貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，2015年以來，中央組織部會(huì)同國(guó)家衛(wèi)健委、教育部及17個(gè)對(duì)口援藏省市，從講政治的高度認(rèn)真開展“組團(tuán)式”援藏工作，始終堅(jiān)持把改善民生、凝聚人心作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，先后創(chuàng)新開展醫(yī)療、教育人才“組團(tuán)式”援藏，拓展開啟“小組團(tuán)”援藏，為加速西藏發(fā)展開創(chuàng)了新路徑，注入了新動(dòng)力。

　　醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏：送來優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)

　　2022年初，西藏山南市婦幼保健院接診孕期僅29周的臨產(chǎn)孕婦曲珍。經(jīng)過初步檢查，發(fā)現(xiàn)她是胎盤早剝，情況十分危急。在湖北援藏婦產(chǎn)科專家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員的共同努力下，曲珍最終成功誕下一名男嬰。但嬰兒體重僅有1.2公斤，出生時(shí)無哭聲、無呼吸、心跳微弱，生命體征極不穩(wěn)定。

　　“情況緊急，在告知并取得家屬同意后，我們立即將新生兒送入重癥監(jiān)護(hù)室，給予心肺復(fù)蘇、呼吸機(jī)輔助通氣、肺表面活性物質(zhì)應(yīng)用等緊急救治?！焙痹蒯t(yī)生、山南市婦幼保健院兒科主任王壽懿回憶，經(jīng)過47個(gè)日夜的專業(yè)診療和精心護(hù)理，新生兒逐漸度過危險(xiǎn)期。

　　這個(gè)早產(chǎn)兒的救治案例，刷新了山南市婦幼保健院低體重兒成功救治的紀(jì)錄，類似這樣的紀(jì)錄在雪域高原被不斷刷新……

　　2015年，中組部等部委啟動(dòng)實(shí)施醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏。近8年來，約1500名醫(yī)務(wù)人員接續(xù)來到西藏，幫扶西藏自治區(qū)人民醫(yī)院等8家醫(yī)院，2021年此項(xiàng)工作延伸至13所縣人民醫(yī)院。援藏醫(yī)生不僅帶來了先進(jìn)技術(shù)和管理理念，還精準(zhǔn)培訓(xùn)不同層次醫(yī)療骨干3000余人次。

　　這種人才“組團(tuán)式”選派模式和“以院包科”機(jī)制，將過去醫(yī)療援藏短期零散選派的情況轉(zhuǎn)化為有機(jī)組團(tuán)，通過持續(xù)不斷的醫(yī)療人才接力，從工作理念、體制機(jī)制、專業(yè)能力等方面對(duì)受援醫(yī)院進(jìn)行全面幫扶和整體提升，為雪域高原打造一支高水平的醫(yī)療隊(duì)伍、培育一批實(shí)力強(qiáng)勁的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，讓各族群眾在本地就能得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

　　“得益于‘組團(tuán)式’醫(yī)療人才援藏，很多西藏患者在家門口就能看病，免去了舟車勞頓，減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。”西藏自治區(qū)衛(wèi)生健康委主任格桑玉珍說，截至2021年底，西藏已實(shí)現(xiàn)400多種“大病”不出自治區(qū)、2400多種“中病”不出地市、常見病易發(fā)病不出縣區(qū)就能治療，全區(qū)人均預(yù)期壽命從2015年的68.2歲提高至72.19歲。

　　“組團(tuán)式”教育援藏：彌補(bǔ)西藏教育短板

　　在山南市第三小學(xué)，來自湖南長(zhǎng)沙的數(shù)學(xué)高級(jí)教師陳素麗，和藏族教師晉美央金、次仁貢布結(jié)成了師徒。他們經(jīng)常同上一堂課，共同撰寫教學(xué)案例，一起研討教學(xué)方法……在朝夕相處中，藏族教師教學(xué)水平迅速提升。

　　除了陳素麗，還有數(shù)十位湖南省“組團(tuán)式”教育人才援藏工作隊(duì)的老師在山南市的多所學(xué)校開展教學(xué)。工作隊(duì)整合湖南省的優(yōu)質(zhì)教育資源，與山南市第三小學(xué)以及市直、縣區(qū)其他小學(xué)組成山南湖南優(yōu)質(zhì)小學(xué)（發(fā)展）聯(lián)盟，并爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)1000多萬元，加快受援學(xué)校信息化建設(shè)步伐，山南市辦學(xué)條件得到明顯改善。

　　醫(yī)療是民生之需，教育是民生之基。黨的十八大以來，國(guó)家投入大量資金、出臺(tái)政策，支持西藏的教育事業(yè)發(fā)展。2015年12月，教育部等部委聯(lián)合印發(fā)《“組團(tuán)式”教育人才援藏工作實(shí)施方案》，全國(guó)17個(gè)省市和30所教育部直屬高校附屬中小學(xué)，選派援藏教師進(jìn)藏支教。每10名至50名教師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)口支援西藏一所中小學(xué)。

　　“堅(jiān)持按規(guī)律辦事，科學(xué)精準(zhǔn)設(shè)定支援目標(biāo)，立足西藏及受援單位實(shí)際，嚴(yán)格按行業(yè)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律謀劃工作；堅(jiān)持前后方聯(lián)動(dòng)，把單一支持拓展為系統(tǒng)支撐。”第九批援藏干部人才總領(lǐng)隊(duì)楊曉林說，“組團(tuán)式”援藏工作堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為重中之重，著力建強(qiáng)本地人才隊(duì)伍。

　　5200余場(chǎng)次教學(xué)科研活動(dòng)、1739對(duì)師徒結(jié)對(duì)、215項(xiàng)新教學(xué)方法、188門全新課程、57個(gè)援藏教育品牌……西藏自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)尼瑪次仁表示，“組團(tuán)式”教育人才援藏工作開展至今，西藏中小學(xué)課堂教學(xué)、管理方式、教育理念發(fā)生了深刻變化，學(xué)生各方面素質(zhì)顯著提升，未來西藏要繼續(xù)用好這一政策，不斷彌補(bǔ)中小學(xué)教育的短板。

　　探索開啟“小組團(tuán)”援藏工作：助力特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　位于林芝市波密縣的易貢茶場(chǎng)平均海拔超過2000米。廣東援藏工作隊(duì)以“小組團(tuán)”方式引進(jìn)技術(shù)力量開展科研攻關(guān)，協(xié)助茶場(chǎng)建立茶葉合作研發(fā)平臺(tái)和科研教學(xué)平臺(tái)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)13項(xiàng)，攻克技術(shù)難題6項(xiàng)，幫助實(shí)現(xiàn)茶葉產(chǎn)量和質(zhì)量雙提升。

　　這種“短平快”特點(diǎn)的“小組團(tuán)”援藏方式，借鑒醫(yī)療教育“組團(tuán)式”援藏經(jīng)驗(yàn)，在保持現(xiàn)有援藏總體格局和支援關(guān)系基礎(chǔ)上，從有關(guān)對(duì)口支援省市選派結(jié)構(gòu)合理、人數(shù)適當(dāng)、專業(yè)配套、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的援藏團(tuán)隊(duì)，聚焦產(chǎn)業(yè)基地、工業(yè)園區(qū)、旅游景區(qū)等特定領(lǐng)域，有針對(duì)性地開展精準(zhǔn)化支援，幫助西藏重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。

　　“小組團(tuán)”援藏工作重點(diǎn)圍繞西藏自身解決不了、通過援藏可以解決的難點(diǎn)問題確定目標(biāo)任務(wù)。楊曉林介紹，截至目前，“小組團(tuán)”援藏已幫助西藏打造特色品牌71個(gè)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)228項(xiàng)，攻克技術(shù)難題126個(gè)，受援地區(qū)在理念創(chuàng)新、緊缺技術(shù)支撐、特色產(chǎn)品銷售等方面都有了明顯改善。

　　日喀則經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展“小組團(tuán)”，引入上海漕河涇開發(fā)區(qū)的發(fā)展運(yùn)營(yíng)模式和經(jīng)驗(yàn)，幫助制定實(shí)體企業(yè)入園管理、扶持獎(jiǎng)勵(lì)、考核管理等新辦法，同時(shí)建立工作督辦、后勤采購(gòu)、合同管理、法律服務(wù)等新制度，為日喀則經(jīng)開區(qū)發(fā)展嫁接“上海經(jīng)驗(yàn)”。

　　“組團(tuán)式”援藏工作堅(jiān)持綿綿用力，久久為功，樹立了長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。中央有關(guān)部門常態(tài)化進(jìn)藏調(diào)研，定期召開“組團(tuán)式”支援工作推進(jìn)會(huì)，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決突出問題，通過一個(gè)周期接著一個(gè)周期的持續(xù)支援，以量變促質(zhì)變，助力西藏醫(yī)療衛(wèi)生、教育等事業(yè)加快發(fā)展，人民群眾的獲得感、幸福感不斷提升。