高聳入云的喜馬拉雅山，一望無(wú)際的藏北大草原，奔騰不息的雅魯藏布江……見(jiàn)證了雪域高原的滄桑巨變，也見(jiàn)證了對(duì)口支援西藏工作30年來(lái)不斷扎實(shí)推進(jìn)，逐步構(gòu)建起全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)口支援格局。

　　1995年8月，來(lái)自浙江的首批援藏干部姜軍的求助信在《杭州日?qǐng)?bào)》頭版刊登。短短一周時(shí)間，5.6萬(wàn)余名市民、120余家企事業(yè)單位踴躍參與。一年后，那曲杭州希望小學(xué)正式落成，改變了許多那曲孩子的命運(yùn)……

　　1998年6月，結(jié)束援藏的鄭民生見(jiàn)到了時(shí)任福建省委副書(shū)記習(xí)近平。當(dāng)時(shí)，習(xí)近平同志率福建省第二批援藏干部進(jìn)藏，在一天之內(nèi)，親自將派往米林農(nóng)場(chǎng)、米林縣和朗縣任職的援藏干部一一送到崗。交接過(guò)程中，習(xí)近平同志高度評(píng)價(jià)第一批援藏干部：“你們不僅和當(dāng)?shù)馗刹咳罕妶F(tuán)結(jié)奮斗，改變了貧窮落后的面貌，還用自己的行動(dòng)弘揚(yáng)了正氣，激勵(lì)著人們到艱苦的地方去工作，福建人民感謝你們?！薄?/p>

　　在“十三五”時(shí)期，科技部就支持西藏科技事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目200多項(xiàng)，各對(duì)口援藏省市落實(shí)對(duì)口援藏科技項(xiàng)目約170多項(xiàng)，“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊”，每一件大事都有中央部委和對(duì)口援藏省市的重大科技項(xiàng)目支撐?？萍疾繝款^的組團(tuán)式“科普援藏”匯聚了全國(guó)最優(yōu)質(zhì)的科普資源；歷年撥給西藏的中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展資金絕大多數(shù)用于支持與其他省市科研機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)的合作項(xiàng)目等……

　　2013年，作為廣東省第七批援藏工作隊(duì)成員，吳珍珠第一次踏上了雪域高原；2019年6月，吳珍珠再次參加廣東省援藏工作，成為第九批援藏工作隊(duì)成員，擔(dān)任西藏自治區(qū)林芝市教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)。與第一次援藏不同的是，這一次，吳珍珠帶上了全家4口人一起援藏……援藏工作?是黨中央從黨和國(guó)家工作全局出發(fā)作出的重要戰(zhàn)略決策，旨在推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高人民的生活水平。30年來(lái)，援藏工作持續(xù)助力西藏實(shí)現(xiàn)了社會(huì)長(zhǎng)治久安、經(jīng)濟(jì)跨越式增長(zhǎng)、人民生活水平不斷提高。

　　縱觀全局，1979年全國(guó)邊防會(huì)議首次提出“對(duì)口支援”，并提出“全國(guó)支援西藏”的總體要求；1980年中央第一次西藏工作座談會(huì)提出了“中央關(guān)心西藏，全國(guó)支援西藏”的方針；1984年中央第二次西藏工作座談會(huì)明確提出“國(guó)家直接投資項(xiàng)目、中央政府財(cái)政補(bǔ)貼、全國(guó)人民對(duì)口支援”的援助方針；1994年召開(kāi)的中央第三次西藏工作座談會(huì)作出了對(duì)口支援西藏的重大決定，正式確立“分片負(fù)責(zé)、對(duì)口支援、定期輪換”的援助形式，將分散的對(duì)口支援明確化、固定化，奠定了援藏制度的基本模式；2001年中央第四次西藏工作座談會(huì)明確了對(duì)口援藏的全覆蓋；2010年中央第五次西藏工作座談會(huì)要求進(jìn)一步完善干部援藏和經(jīng)濟(jì)援藏、人才援藏、技術(shù)援藏相結(jié)合的工作格局；2015年中央第六次西藏工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化援藏干部人才結(jié)構(gòu)，加快西藏全面建成小康社會(huì)步伐；2020年中央第七次西藏工作座談會(huì)強(qiáng)調(diào)中央支持西藏、全國(guó)支援西藏，是黨中央的一貫政策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持……

　　30年來(lái)，對(duì)口援藏干部每3年輪換一批，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的援藏干部人才舍小家顧大家，堅(jiān)守在雪域高原的工作崗位上，不斷奮力開(kāi)創(chuàng)援藏工作新局面；30年來(lái)，援藏工作不局限于某一領(lǐng)域或某一地區(qū)，而是實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療到就業(yè)、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域的全方位、立體式支援。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年，西藏地區(qū)生產(chǎn)總值超2300億元、增長(zhǎng)9%左右，人均突破6萬(wàn)元。西藏，匯聚著全中國(guó)的牽掛……

　　以西藏教育發(fā)展建設(shè)為例。截至2023年底，西藏教育累計(jì)投入2936億元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上世紀(jì)末，西藏基本實(shí)現(xiàn)了縣縣有中學(xué)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)有小學(xué)，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到80%。進(jìn)入新時(shí)代，2011年西藏全面完成“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)，2021年全面實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，義務(wù)教育控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)清零，高中階段教育普及攻堅(jiān)任務(wù)如期完成，高等教育加快內(nèi)涵式發(fā)展……到2023年底，西藏各級(jí)各類(lèi)學(xué)校3472所，教育系統(tǒng)教職工9.53萬(wàn)人，各級(jí)各類(lèi)教育在校生總數(shù)達(dá)到96萬(wàn)人，學(xué)前教育毛入園率90.43%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97.78%，高中階段毛入學(xué)率91.22%，高等教育毛入學(xué)率57.62%……多年以來(lái)，黨中央作出一系列重大部署，對(duì)口支援西藏工作不斷向縱深發(fā)展，逐步完善形成了以干部人才援藏為引領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)、智力、教育、醫(yī)療、就業(yè)援藏相結(jié)合地發(fā)展局面。

　　從經(jīng)濟(jì)援藏、產(chǎn)業(yè)援藏、科技援藏、就業(yè)援藏、扶貧援藏等，到醫(yī)療、教育人才“組團(tuán)式”援藏；從給資金、建項(xiàng)目的“輸血式”幫扶，到產(chǎn)業(yè)培育、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)等的“造血式”幫扶……各援藏省市和中央單位堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，在更廣泛領(lǐng)域投入巨量資金、組織大量技術(shù)業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展援藏建設(shè)工作；同時(shí)，來(lái)自五湖四海的援藏干部們則在各自的領(lǐng)域內(nèi)不斷實(shí)踐，扎根雪域高原，用智慧與汗水，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了使命與擔(dān)當(dāng)，為西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（中國(guó)西藏網(wǎng) 文/王東）