圖為學(xué)員獲結(jié)業(yè)證書?！∝暽＠贰z

　　3日，西藏大學(xué)第五期藏族唐卡傳承人群普及培訓(xùn)班在西藏拉薩結(jié)業(yè)，本期培訓(xùn)班共有60位學(xué)員參訓(xùn)，學(xué)員分別來(lái)自西藏各市地的唐卡從業(yè)者。

圖為學(xué)員的唐卡作品(局部圖)?！∝暽＠?攝

　　西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、副教授德拉才旦告訴記者，本期培訓(xùn)是由文化和旅游部和教育部啟動(dòng)的重大文化工程“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”的一項(xiàng)工作。

圖為唐卡老師與學(xué)員參觀結(jié)業(yè)作品展?！∝暽＠?攝

　　來(lái)自西藏山南市桑日縣的學(xué)員巴桑次仁介紹，2013年，他從西藏大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，回到故鄉(xiāng)桑日縣當(dāng)一名中學(xué)老師，并把自己在大學(xué)里學(xué)到的唐卡繪畫技藝帶到中學(xué)課堂。

圖為學(xué)員的唐卡作品(局部圖)。　貢桑拉姆 攝

　　“以前在學(xué)校的唐卡教學(xué)中，不知道從何開(kāi)始教起?！卑蜕４稳收f(shuō)，此次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涉及西藏的歷史、文化、藝術(shù)以及唐卡繪畫、寺廟壁畫的現(xiàn)場(chǎng)觀摩等，“開(kāi)闊了視野，也打開(kāi)了思路，對(duì)自己在學(xué)校的教學(xué)，有了很好的指導(dǎo)意義，受益匪淺?！?/p>

圖為學(xué)員的唐卡作品(局部圖)?！∝暽＠?攝

　　西藏自治區(qū)文化廳副廳長(zhǎng)、巡視員桑布介紹，唐卡是藏民族特有的一種繪畫藝術(shù)形式，素有藏族“百科全書”的美譽(yù)，是藏民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，具有很高的藝術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，距今已有1300多年的歷史，是西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要代表之一。

　　官方稱，近年來(lái)，西藏唐卡藝術(shù)得到了快速發(fā)展，已成為西藏文化保護(hù)成果的重要標(biāo)志和文化發(fā)展的重要品牌，成為全社會(huì)關(guān)注的文化熱點(diǎn)和民眾創(chuàng)業(yè)增收的重要渠道之一。

圖為唐卡愛(ài)好者參觀學(xué)員結(jié)業(yè)作品展?！∝暽＠?攝

　　“西藏唐卡藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中，也存在部分唐卡從業(yè)人員的綜合文化修養(yǎng)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力不足，行業(yè)整體實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足的現(xiàn)狀?！鄙２颊J(rèn)為，改變上述現(xiàn)狀，需要搭建起傳統(tǒng)工藝與學(xué)術(shù)、藝術(shù)、現(xiàn)代創(chuàng)意、當(dāng)代教育以及大眾生活的橋梁；需要讓現(xiàn)代設(shè)計(jì)走進(jìn)傳統(tǒng)工藝，讓傳統(tǒng)工藝走進(jìn)現(xiàn)代生活；需要秉承傳統(tǒng)、不失其本，改良制作、提升品質(zhì)，進(jìn)一步培育出一大批心存虔誠(chéng)、胸懷大志、腹有詩(shī)書、肩負(fù)擔(dān)當(dāng)、手有技藝的唐卡藝術(shù)代表性傳承人。(完)