自治區(qū)政協(xié)委員宋吉辰。記者 萬慧 攝

　　作為來自教育體育界的西藏自治區(qū)政協(xié)委員，過去的一年，昌都市貢覺縣相皮鄉(xiāng)第二小學副校長宋吉辰在帶領學校發(fā)展的同時，持續(xù)為基層教育發(fā)展鼓與呼。

　　位于海拔3836米的相皮鄉(xiāng)第二小學，屬半農(nóng)半牧區(qū)學校。近年來，學校的辦學條件和教學設備日益完備，教學質(zhì)量顯著提升?！皩W校取得了長足進步，尤其是在開好思政課、打造好思政教師隊伍等德育教育方面，大家擰成一股繩，教師和學生們的精神面貌都煥然一新?！彼渭秸f。

　　2020年，宋吉辰先后多次參加了市、縣級政協(xié)和相關部門組織的調(diào)研、考察活動，并結(jié)合自身工作和行業(yè)特點，圍繞基層教育事業(yè)焦點、熱點問題，認真開展走訪調(diào)研。調(diào)研中，宋吉辰發(fā)現(xiàn)，各地教師隊伍結(jié)構不合理，男女教師的性別結(jié)構也不平衡。此外，貢覺縣三巖片區(qū)整體搬遷學生入學也存在諸多問題。為此，他有針對性地提出“關于加強西藏擇優(yōu)選調(diào)教師制度”“關于貢覺縣三巖片區(qū)整體搬遷學生入學問題的建議”等提案。

　　“我們的提案一定要認真調(diào)查研究，真正走到學生和家長的身邊去，了解他們的所需所想所求，這樣才能提交高質(zhì)量的提案，給有關部門提出真正具有參考價值的意見建議?！彼渭秸f，提案質(zhì)量就是一位政協(xié)委員履職盡責的生命線。

　　從事基層教育10年，宋吉辰深知民族團結(jié)教育要從娃娃抓起。為此，他主動聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人，組織學校教師，走村入戶，開展了多次民族團結(jié)進步宣傳活動，營造了良好的學校教育和社會教育環(huán)境。

　　“辦好人民滿意教育是全社會共同的責任和使命，需要多方共同努力。我要切實擔負起這份社會責任，把學生和家長們的心聲帶上兩會。”宋吉辰說，他將持續(xù)為基層教育發(fā)展建言獻策。