西藏高校本科教學質(zhì)量正穩(wěn)步提升
本科教學日常運行支出從2016年的2081萬元增長到2019年的6853萬元,本科畢業(yè)論文查重合格率從2016年的92%提升到2019年的94%,繼續(xù)深造本科畢業(yè)生比例從2016年的5.6%提高到2019年的6.07%……這是西藏大學公布的2018-2019學年本科教學質(zhì)量報告。報告數(shù)據(jù)顯示,西藏大學扎實筑牢本科教學根基,本科教學質(zhì)量正穩(wěn)步提升。
本科教育階段是大學生成長的重要階段,抓好本科教學質(zhì)量關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。為貫徹落實習近平總書記致西藏民族大學建校60周年賀信精神和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,西藏高校連續(xù)多年公布本科教學質(zhì)量報告,從專業(yè)培養(yǎng)能力、質(zhì)量保障體系、學生學習效果等方面建立起提升本科教育質(zhì)量的“指揮棒”。
西藏大學校長紀建洲認為,全面振興本科教育、實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展是對“雙一流”高校建設(shè)的根本要求,“西藏大學高度重視本科教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學研究等方面進行了充分論證和扎實推進,體現(xiàn)了教書育人的初心和立德樹人的使命?!?/p>
在西藏民族大學公布的《2017—2018學年本科教學質(zhì)量報告》中,學生評教覆蓋面為99.47%,其中評價結(jié)果為良好以上的占100%;同行、督導(dǎo)評教覆蓋面為98%,其中評價結(jié)果為良好以上的占100%;領(lǐng)導(dǎo)評教覆蓋面為100%,其中評價結(jié)果為良好及以上的占100%……這些數(shù)據(jù)都較2013年有了顯著提升。
據(jù)了解,西藏民族大學建立起了黨委書記、校長本科教學質(zhì)量第一責任人制度,分管本科教學工作的校領(lǐng)導(dǎo)直接責任人制度。學校從民族院校教育教學實際出發(fā),加強對學生學習過程的管理,細化學生階段學習目標,實行學生學業(yè)預(yù)警制度,使教學管理工作有章可循、有據(jù)可依。
作為藏醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的重要學府,西藏藏醫(yī)藥大學在校本科生數(shù)占全校學生總數(shù)的80%以上。近年來,通過開展本科課程實踐教學、組織多場本科教育“實踐與創(chuàng)新”主題講座、增設(shè)本科專業(yè)和教學成果評獎等措施,西藏藏醫(yī)藥大學本科教學質(zhì)量逐步提升,已累計為社會輸送了7000余名合格的藏醫(yī)藥人才。
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