浙江麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院有著40多年的辦學(xué)實(shí)踐與探索，文化底蘊(yùn)豐厚，師資培養(yǎng)特色明顯。學(xué)校有教職工119人，在校學(xué)生1471人，在溫州、臨海、龍泉、縉云、青田等地設(shè)有5個(gè)教學(xué)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)歲月的磨礪、時(shí)間的洗禮，學(xué)校逐步形成了“尊重人才、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)精神，形成了幼兒教師教育、藝術(shù)教育和女子教育等發(fā)展特色。

　　幼師培養(yǎng)著眼優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　學(xué)校實(shí)施“優(yōu)質(zhì)幼師生培養(yǎng)”工程，使人才培養(yǎng)目標(biāo)有效落實(shí)，教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

　　優(yōu)化課程體系，形成教育特色品牌。以促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)形成為導(dǎo)向，統(tǒng)籌規(guī)劃課程體系；重點(diǎn)加強(qiáng)教育類(lèi)理論課程、教育實(shí)踐課程、思想政治課程、體育課程建設(shè)，積極探索美育和勞動(dòng)教育課程建設(shè)。打造精品校本課程，加大校本課程及校本教材的開(kāi)發(fā)力度，技能課教師人人開(kāi)設(shè)校本課程、人人參與特長(zhǎng)生培養(yǎng)。重點(diǎn)依托幼兒園戲劇教育課程、幼兒體育游戲課程等，打破教研組界限，打造課程組概念，助推教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。引進(jìn)師資開(kāi)設(shè)“形勢(shì)與政策”等相關(guān)課程予以補(bǔ)充，開(kāi)設(shè)“百科講壇”，豐富校園文化氛圍。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)核心素養(yǎng)。推動(dòng)研討式課堂教學(xué)改革，加大教學(xué)信息化建設(shè)力度，加大課堂教學(xué)活動(dòng)督查力度。優(yōu)化幼兒教師技能訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)及競(jìng)賽體系，重點(diǎn)圍繞學(xué)前教育職業(yè)技能培養(yǎng)設(shè)計(jì)系列競(jìng)賽。突出學(xué)生教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)，推行“全實(shí)踐”課程建設(shè)。構(gòu)建學(xué)生活動(dòng)體系，進(jìn)行項(xiàng)目化管理；組織好校外各級(jí)各類(lèi)賽事、展演活動(dòng)，展示了學(xué)校的實(shí)力和良好形象。

　　優(yōu)化教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)上求突破，推行教研組“人人公開(kāi)課”制度，助推學(xué)科“首席教師負(fù)責(zé)制”的實(shí)施。加大教師入園觀摩實(shí)踐力度，組織相關(guān)教研組、專(zhuān)業(yè)教師、青年教師進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)鍛煉，并結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際改革學(xué)科課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型。認(rèn)真落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，完善教師學(xué)期積分制考核管理辦法，讓教學(xué)各項(xiàng)工作有制度可依，能依制度辦事。

　　深化產(chǎn)教融合，建立協(xié)同育人機(jī)制。健全幼兒園在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等事宜上的反饋機(jī)制。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師帶研究課題進(jìn)幼兒園，實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，幫助實(shí)踐基地解決發(fā)展中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；推行學(xué)校骨干教師、專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)師制度，與幼兒園園長(zhǎng)、優(yōu)秀教師共同承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)。與各教學(xué)點(diǎn)協(xié)同育人，形成教學(xué)點(diǎn)學(xué)年聯(lián)考、統(tǒng)考機(jī)制。

　　經(jīng)過(guò)多年積極實(shí)踐與探索，學(xué)校積累了豐富的教師教育經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了以初中畢業(yè)為起點(diǎn)的五年制學(xué)前教育大專(zhuān)班的辦學(xué)格局。建校以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)輸送了13000余名畢業(yè)生，如今他們活躍在教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，大多已經(jīng)成為各行各業(yè)的骨干。例如：在全市34位在職中小學(xué)特級(jí)教師中，學(xué)校校友占了16位，其中11位小學(xué)特級(jí)教師全部為學(xué)校校友。學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地曾被評(píng)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、省級(jí)學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地。

　　女子教育涵養(yǎng)文化情懷

　　學(xué)校利用自身優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)“優(yōu)雅女子”作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)施“優(yōu)雅女子塑造工程”。這是一項(xiàng)集培養(yǎng)學(xué)生品德錘煉、智慧提升、才藝形成、行為訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉為一身的現(xiàn)代女子教育工程，以“倫理關(guān)懷”為支撐，以“德行嫻雅”為目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教育體系。

　　學(xué)校將品牌建設(shè)落腳在“主題教育引領(lǐng)人、課程開(kāi)設(shè)培育人、文化活動(dòng)浸潤(rùn)人、基地實(shí)踐鍛煉人、身邊典型感化人、教師表率影響人”六個(gè)板塊。從理論架構(gòu)、平臺(tái)搭建等方面進(jìn)行了一系列的探索與實(shí)踐，將全員、全程、全方位、多層次的系統(tǒng)工作，分解為儀式浸染、黨團(tuán)平臺(tái)、心理健康周、典型學(xué)習(xí)、優(yōu)雅之星評(píng)比等育人實(shí)踐。

　　主題教育引領(lǐng)人。根據(jù)學(xué)生的年齡及校齡的不同，設(shè)計(jì)不同的教育主題，設(shè)立不同的教育目標(biāo)，分年級(jí)、分月份構(gòu)建主題教育庫(kù)，做到“月月有活動(dòng)，人人可參與”。

　　課程開(kāi)設(shè)培育人。對(duì)學(xué)前教育國(guó)家課程進(jìn)行整合和補(bǔ)充，再結(jié)合校本課程構(gòu)建“人文素養(yǎng)類(lèi)”“科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)”“藝體素養(yǎng)類(lèi)”“教育實(shí)踐類(lèi)”“興趣特長(zhǎng)類(lèi)”“生存技能類(lèi)”等大類(lèi)學(xué)校課程體系，在學(xué)生社團(tuán)課程中開(kāi)設(shè)相關(guān)的“優(yōu)雅女子”教育課程，每周五開(kāi)設(shè)百科講壇、主題班團(tuán)會(huì)，構(gòu)建較為完善的“優(yōu)雅女子”課程教育體系。

　　文化活動(dòng)浸潤(rùn)人。做精做強(qiáng)校園女生節(jié)、社團(tuán)之夜、寢室文化節(jié)、十八歲成人禮、中華經(jīng)典群誦比賽等德育品牌活動(dòng)，每年定期開(kāi)展校園十佳歌手大賽、十佳主持大賽、舞蹈大賽、器樂(lè)大賽等比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)涵提升。

　　基地實(shí)踐鍛煉人。學(xué)校建立10個(gè)校外德育基地、30余個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐基地。每年學(xué)校組織參觀地震館、禁毒館、縣消防大隊(duì)、幼兒園進(jìn)行體驗(yàn)、考察、演練等相關(guān)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)并組織暑期社會(huì)實(shí)踐。

　　身邊典型感化人。定期開(kāi)展文明班級(jí)、文明寢室、最美班級(jí)、優(yōu)雅之星、美德少年等評(píng)比活動(dòng)，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加最美中職生、綠谷最美學(xué)生等評(píng)比，并示范感化身邊的同學(xué)，彰顯“優(yōu)雅女子”教育的成果。

　　教師表率影響人。健全師德報(bào)告承諾制度、一票否決制度、重點(diǎn)督辦制度等工作制度，發(fā)揮教師“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”的引領(lǐng)作用。

　　“內(nèi)化于心，外化于行”，學(xué)校倡導(dǎo)內(nèi)外兼修，引導(dǎo)女生自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、全面發(fā)展與和諧發(fā)展，彰顯女生優(yōu)雅品質(zhì)，引領(lǐng)女生成長(zhǎng)成才?！皟?yōu)雅女子塑造工程”獲浙江省中職教育德育品牌建設(shè)項(xiàng)目和2020年度省市“中職教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目。

　　藝術(shù)教育迎來(lái)碩果飄香

　　長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校注重學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，實(shí)行聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、普通話等專(zhuān)業(yè)技能過(guò)關(guān)考試制度。在狠抓專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)和開(kāi)展了豐富多彩的校本課和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生拓展視野、提升素質(zhì)、展示才華提供了廣闊的平臺(tái)。

　　學(xué)校逐步形成了濃厚的藝術(shù)教育氛圍，并凝練成一大特色。校園里學(xué)音樂(lè)、練書(shū)畫(huà)蔚然成風(fēng)，藝術(shù)成果豐碩。學(xué)校舉辦過(guò)兩次全國(guó)大中專(zhuān)師范院校書(shū)法大獎(jiǎng)賽，至今校友中已有24人成為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、36人成為省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。音樂(lè)教育成績(jī)也十分突出，曾先后兩次獨(dú)立承辦全市“綠谷之聲”專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，社會(huì)影響廣泛。學(xué)校天使合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、兒童劇社、啦啦操隊(duì)成為一張張金色的名片。

　　近3年來(lái)，學(xué)校組織參加藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)活動(dòng)比賽、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)200余次；組織學(xué)生參加教育見(jiàn)實(shí)習(xí)活動(dòng)共計(jì)4964人次；組織學(xué)生參加校外各級(jí)比賽，共獲41個(gè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，900余人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)，市級(jí)及以上一等獎(jiǎng)有532人次。其中“天使合唱團(tuán)”連續(xù)5年獲得麗水市合唱節(jié)特金獎(jiǎng)，2018年、2020年代表麗水學(xué)院參加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲一等獎(jiǎng)；2016年在全國(guó)師范院校書(shū)法大賽中榮獲11個(gè)一等獎(jiǎng)、30個(gè)二等獎(jiǎng)、7個(gè)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)；學(xué)校啦啦操隊(duì)在2019年浙江省第五屆青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲大滿(mǎn)貫的好成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校積極服務(wù)地方文化建設(shè)，主動(dòng)參與和支持如世界麗水人大會(huì)、麗水國(guó)際攝影節(jié)、體育大會(huì)開(kāi)幕式、松陽(yáng)縣“茶商大會(huì)”、三月三畬族歌會(huì)等各級(jí)各類(lèi)的大型活動(dòng)，影響廣泛。

　　學(xué)校被授予“全國(guó)大中專(zhuān)院校書(shū)法教學(xué)示范?！薄笆∷囆g(shù)教育先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)。同時(shí)畢業(yè)生質(zhì)量明顯提升，在2019年浙江省“面向人人”中職校職業(yè)能力大賽中，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)均獲全市之冠；近3年教師資格證通過(guò)率在90%以上，大專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。

　　和諧校園充滿(mǎn)發(fā)展希望

　　教師教育、藝術(shù)教育、女子教育的傳統(tǒng)特色，使學(xué)校營(yíng)造了高品位的育人氛圍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校全方位、多層次地推進(jìn)文化建設(shè)，形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的物質(zhì)文化環(huán)境和精神文化環(huán)境。

　　學(xué)校與松陽(yáng)十大風(fēng)景名勝之首的獨(dú)山隔溪相望，環(huán)境幽靜，風(fēng)光秀美。結(jié)合田園松陽(yáng)的地域特色，學(xué)校積極打造生態(tài)校園，使校園綠意盎然，四季花開(kāi)。同時(shí)，不斷提升多媒體設(shè)備、教育教學(xué)設(shè)備，擴(kuò)充教育資源，完成與麗水學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)一體化建設(shè)，逐步推行學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)行網(wǎng)上管理校產(chǎn)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。推進(jìn)“千萬(wàn)學(xué)生飲食放心工程”，用好課堂、黑板報(bào)、安全教育平臺(tái)等主渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全預(yù)警教育和校園衛(wèi)生防疫工作，年年?duì)巹?chuàng)平安校園。

　　秉承“服務(wù)學(xué)生發(fā)展，奉獻(xiàn)社會(huì)事業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“正德達(dá)理，崇真尚美”校訓(xùn)和“勤勉自強(qiáng)，和諧進(jìn)取”的校風(fēng)，以人為本，充分尊重師生的個(gè)性與發(fā)展需求，通過(guò)教工之家建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)等渠道，打造學(xué)生社團(tuán)特色品牌，細(xì)化“雅德雅風(fēng)”的師德標(biāo)準(zhǔn)和“雅言雅行”的具體細(xì)則，使之內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)行動(dòng)，并不斷拓展師生的幸福維度，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、文明、健康、向上的校園人文氛圍。

　　著眼提升師德師風(fēng)與學(xué)生綜合素質(zhì)潛能，大力開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)。注重儀式教育，加強(qiáng)榜樣教育，廣泛開(kāi)展各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先等宣傳活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型；以校報(bào)、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、校園電視臺(tái)、團(tuán)刊《千帆》、微信公眾號(hào)、宣傳畫(huà)廊、網(wǎng)站等校園文化宣傳陣地為依托，擴(kuò)大各類(lèi)學(xué)習(xí)宣傳，形成較強(qiáng)的輻射力和影響力。

　　40多年來(lái)，學(xué)校從初創(chuàng)時(shí)僅一樓數(shù)間平房，到如今群樓林立，從當(dāng)初230名新生入學(xué)到如今一萬(wàn)多名學(xué)子走出校園、走上工作崗位，其間凝聚著一代又一代老校長(zhǎng)、老教師及老員工的艱辛與心血，承載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和廣大校友的關(guān)懷和支持。目前，在廣大校友中，不乏勤政為民的黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)；不乏獨(dú)有建樹(shù)的書(shū)法家、畫(huà)家和優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)人才；不乏辛勤耕耘在教育第一線的中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、教壇新秀和優(yōu)秀班主任；更有許多默默無(wú)聞、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的普通教育工作者。他們勤奮工作、拼搏進(jìn)取，在各自的工作崗位上建功立業(yè)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，為母校贏得了榮譽(yù)，使人們?yōu)橹湴梁妥院馈?/p>

　　未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持立足地方、貼近社會(huì)、服務(wù)基層，遵循“依托特色辦學(xué)校，依托市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)，依托基地訓(xùn)技能”的理念，努力培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，打造成麗水高等教育創(chuàng)新實(shí)踐“兩山理念”的特戰(zhàn)隊(duì)，麗水學(xué)院服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量綠色發(fā)展的排頭兵，“遂昌—松陽(yáng)”鄉(xiāng)村振興聚落區(qū)建設(shè)的主力軍，成為“本地離不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同”的地方應(yīng)用型高等教育機(jī)構(gòu)，為服務(wù)美麗幸福新麗水建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

　　四十年耕耘不輟，四十年春華秋實(shí)。蔥郁巍峨的獨(dú)山、淙淙不絕的松蔭溪水見(jiàn)證了麗水學(xué)院幼兒師范學(xué)院一路走來(lái)的滄桑與輝煌。全體師生將初衷不改，情懷依舊，秉承傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，再譜學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新華章。