南通西藏民族中學(xué)學(xué)生:感受愛 傳遞愛
他們被愛包圍,他們也常懷感恩。當(dāng)一群善良有愛的孩子感受到社會大家庭給予他們滿滿的愛,他們也化身成愛的使者去傳遞愛。這是南通西藏民族中學(xué)的學(xué)生與南通社會各界人士愛的故事,在相互給予的過程中,中華民族大家庭的聯(lián)系更加緊密。
“你們學(xué)習(xí)要緊,不能為了我耽擱,你們有事的時候就顧你們的事,沒事時再來看我?!闭f話的是一位獨居老人,學(xué)生們都叫她秦奶奶。老人今年有90歲了,因為一次志愿者服務(wù)活動,南通西藏民族中學(xué)的學(xué)生們就和老人結(jié)下了不解之緣。這些年,一批又一批學(xué)生,堅持幫秦奶奶打掃屋子,陪她聊天。秦奶奶說,這些學(xué)生就像是她的孫子孫女一樣,讓她不再孤單。
這是今年新一批的學(xué)生第一次見到秦奶奶,盡管習(xí)慣了南通話,秦奶奶仍然努力用普通話加手勢向孩子們傳達自己的想法,臨走時奶奶還拿出本子,讓孩子們一一寫下自己的名字,她要好好記得這些“孫子孫女”。南通西藏民族中學(xué)學(xué)生旦增卓嘎告訴記者:“今天第一次見到秦奶奶,奶奶跟我的奶奶年齡相仿,感覺很親切。爺爺奶奶不在身邊,應(yīng)該多去看看她?!?/p>
“老吾老以及人之老”,這是新學(xué)期學(xué)校給學(xué)生們上的一堂生動的社會實踐課,南通家庭給了每個西藏班的學(xué)生很多愛,而他們在感受愛的同時也傳遞著愛?!拔覀兘o西藏孩子提出一個問題,‘南通的爸爸媽媽給我們愛,我們又該怎么辦?’很多同學(xué)也都提出來了,我們也要向社會付出愛。我們就把‘南通有個家’的活動推進為‘我在南通傳遞愛’,隨著活動的進一步深入,我們又發(fā)現(xiàn)光是傳遞愛還不行,應(yīng)該要承擔(dān)起社會責(zé)任,所以我們又推進了第三個層次‘我為社會盡份責(zé)’?!蹦贤ㄎ鞑孛褡逯袑W(xué)原黨委書記、校長楊小凡說。
基于此學(xué)校成立了“我在南通傳遞愛”高原雛鷹感恩社會志愿者服務(wù)社團。在校內(nèi),有以班級和小組為單位的跟崗體驗支隊,以學(xué)生會各部門為單位的學(xué)習(xí)生活輔助管理團隊;在校外,有“守望夕陽”愛老敬老服務(wù)隊、關(guān)愛社區(qū)孤寡老人和留守兒童服務(wù)隊等。校團委、學(xué)生會及志愿者服務(wù)站還發(fā)起成立了“南藏愛援團”。
“讓我印象最深刻的是,去年我們愛援團去了一位爺爺家,他是位老紅軍,他講了當(dāng)時戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士們用生命來保護我們的國家,讓我們覺得現(xiàn)在的生活來之不易。我也快要高考了,我要好好學(xué)習(xí),使自己的能力變強一點,建設(shè)美麗西藏,建設(shè)偉大祖國。”南通西藏民族中學(xué)學(xué)生旦增次仁說。在“我為社會盡份責(zé)”活動中,學(xué)校每年組織返藏學(xué)生開展形式多樣的暑期社會實踐課程。按照不同地區(qū)組成宣講小分隊,深入到各地中小學(xué)、社區(qū)、鄉(xiāng)村等開設(shè)專題宣講講座,宣傳民族政策、民族文化,講述他們與南通家庭的故事,使各民族群眾心更近、情更真、人更親。
“我在南通有個家”“我在南通傳遞愛”“我為社會盡份責(zé)”這三個活動的開展,讓南通西藏民族中學(xué)的學(xué)生常懷一顆感恩之心,學(xué)會在愛里成長,也在成長過程中付出愛,從每個細節(jié)開始,從每個動作開始,細心發(fā)現(xiàn)愛,虔誠感受愛,主動傳遞愛……
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