新學(xué)期伊始，為普及安全知識(shí)，不斷推進(jìn)平安校園安全管理工作，9月18日，北京門頭溝藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)長潘龍走進(jìn)北京市門頭溝區(qū)三家店鐵路中學(xué)，通過陌陌直播，為線上來自貴州、云南、廣西、甘肅等22個(gè)省市自治區(qū)的200所鄉(xiāng)村學(xué)校帶來了一堂以防汛知識(shí)為主題的“給鄉(xiāng)村孩子的生命安全課”，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何進(jìn)行水淹自救、防溺水等安全知識(shí)的科普課程，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

　　課程一開始，潘龍介紹了藍(lán)天救援的職責(zé)和使命，即在各種危機(jī)面前，竭盡所能的挽救生命。在孩子們對藍(lán)天救援有了初步的認(rèn)識(shí)之后，潘龍以近期學(xué)生最為熟知的汛情作為切入點(diǎn)，講解防汛知識(shí)。

　　“水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水能哺育生命，也能奪走生命?！泵鎸€上、線下眾多師生，潘龍一開始從淺顯的常識(shí)切入，逐步告訴孩子們暴雨、洪水、山體滑坡、泥石流等災(zāi)害給人民生產(chǎn)生活造成重大威脅和損失。

　　“遇到小伙伴溺水，切勿盲目下水施救，可以利用身邊一切可以漂浮的工具來協(xié)助救援……”講座中，潘龍通過讓學(xué)生觀看往年中小學(xué)生溺水圖片、視頻，讓學(xué)生了解私自下河、私自救援溺水的危險(xiǎn)性。通過講解身邊真實(shí)發(fā)生的案例，結(jié)合模擬實(shí)施自救及救援等方式，潘龍將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，給學(xué)生帶來生動(dòng)的防溺水知識(shí)課。

　　對于救援有著豐富經(jīng)驗(yàn)的潘龍深感提高防護(hù)意識(shí)的重要性，尤其對于鄉(xiāng)村孩子來說，周邊的環(huán)境因?yàn)楹佣?、池塘多，有可能面臨更多危險(xiǎn)，因此需要不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校安全教育，讓孩子們嚴(yán)格遵守安全須知，謹(jǐn)記安全標(biāo)示，熟記防溺水措施。潘龍強(qiáng)調(diào)，掌握安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，并不意味著讓孩子們遠(yuǎn)離游泳等體育活動(dòng)，而是教會(huì)他們在更安全的場所享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此在講座中，他告訴孩子們應(yīng)該去游泳池游泳，而不是選擇水庫、河邊和池塘，同時(shí)需要得到大人的陪伴，充分熱身以及有效防溺。

　　在鄉(xiāng)村學(xué)校部分農(nóng)村家庭中，由于父母出去打工，孩子成為了留守兒童，因此家庭的安全教育也有缺失。培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)是預(yù)防安全事故發(fā)生之根本，而學(xué)生的安全意識(shí)應(yīng)該從小進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該利用各種各樣的宣傳形式傳播安全教育，開展相對的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生能學(xué)到更多的安全知識(shí)。

　　此次陌陌將安全知識(shí)以直播課的形式帶進(jìn)課堂，不僅提高了學(xué)生的參與度，也同時(shí)提升了學(xué)生對溺水、自救知識(shí)的了解，在今后的生活中也會(huì)更加防范溺水情況發(fā)生。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，對于資源相對缺失的鄉(xiāng)村學(xué)校來說，青少年的生命安全知識(shí)，應(yīng)成為孩子、家長以及學(xué)校的必修課。此次陌陌直播公益課在新學(xué)期開始之初就為孩子們帶來重要的第一課，非常及時(shí)也非常有意義。

　　據(jù)悉，利用互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到鄉(xiāng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村課堂上，陌陌直播公益課一直在探索實(shí)踐。自2018年來，陌陌直播公益課已經(jīng)完成了四個(gè)學(xué)期近40堂課，全國22個(gè)省市自治區(qū)200所鄉(xiāng)村的數(shù)萬名學(xué)生參與了直播課程。三年多來，通過直播技術(shù)突破線下課程的地域和空間局限，陌陌直播公益課給鄉(xiāng)村孩子打開了一扇認(rèn)知世界的窗戶。