記者16日從教育部了解到，為解決縣中優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀教師過(guò)度流失問(wèn)題，全面提高縣中教育質(zhì)量，教育部等九部門(mén)日前聯(lián)合印發(fā)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，提出到2025年，高中階段教育毛入學(xué)率要達(dá)到92%以上，扭轉(zhuǎn)縣中生源流失現(xiàn)象，縣中校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)。

　　教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)實(shí)施高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，2020年如期實(shí)現(xiàn)了全國(guó)高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%以上的目標(biāo)，縣中辦學(xué)資源得到顯著擴(kuò)大。但是，目前一些地方縣中發(fā)展還存在生源和教師流失比較嚴(yán)重、基礎(chǔ)條件相對(duì)薄弱、教育質(zhì)量有待提高等突出問(wèn)題。

　　據(jù)了解，2020年，全國(guó)共有普通高中學(xué)校1.42萬(wàn)所，其中縣域高中0.72萬(wàn)所，在校生1468.4萬(wàn)人。縣域普通高中規(guī)模超過(guò)全國(guó)普通高中學(xué)?？倲?shù)一半。

　　提升行動(dòng)計(jì)劃要求，全面推進(jìn)基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考試招生錄取模式，著力構(gòu)建規(guī)范有序和監(jiān)督有力的招生機(jī)制，堅(jiān)決杜絕違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生，防止縣中生源過(guò)度流失。加大縣中教師補(bǔ)充力度，優(yōu)化教師資源配置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保障教師待遇，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的縣中教師隊(duì)伍。

　　這一計(jì)劃明確，教育行政部門(mén)不得擠占縣中教職工編制或長(zhǎng)期借用縣中教師，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師在民辦學(xué)校任教。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和程序辦理教師流動(dòng)手續(xù)，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，對(duì)未經(jīng)組織人事部門(mén)和教育行政部門(mén)同意，惡意從縣中學(xué)校搶挖人才的，停止學(xué)校各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。