中國的殘奧教育以30萬所大、中、小學(xué)和特殊教育學(xué)校的青少年為重點(diǎn)，北京冬奧組委根據(jù)“共享辦奧”理念，按照“共同參與、共同盡力、共同享有”的要求，推廣殘疾人冬季運(yùn)動，宣傳殘奧價值觀，形成了具有中國特色的可持續(xù)的殘奧教育模式。

　　在2日舉行的“殘奧價值觀教育”主題媒體吹風(fēng)會上，北京冬奧組委教育和公眾參與項(xiàng)目專家劉晨這樣說。

　　開展沉浸式殘奧課程

　　北京冬奧會和冬殘奧會籌辦以來，北京冬奧組委始終秉持“兩個奧運(yùn)同樣精彩”，在開展奧林匹克教育的同時，積極推動殘奧價值觀教育。

　　北京市陳經(jīng)綸中學(xué)就是30萬所開展殘奧教育的學(xué)校之一。該校將知識學(xué)習(xí)與體驗(yàn)式活動相結(jié)合，宣傳殘奧價值觀，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，構(gòu)建包容和諧的社會貢獻(xiàn)力量。

　　北京市陳經(jīng)綸中學(xué)勁松分校體育老師劉娓楠表示，在以立德樹人為根本任務(wù)的背景下，因地制宜地開展殘奧價值觀教育，不僅可以增加學(xué)生對殘奧的認(rèn)識，還可以幫助青少年樹立正確的價值觀，從而促進(jìn)構(gòu)建包容與和諧的社會。

　　劉娓楠介紹，在開展殘奧教育的初期，陳經(jīng)綸中學(xué)在特殊天氣時無法進(jìn)行戶外體育課時，設(shè)計(jì)了可在室內(nèi)進(jìn)行的殘奧課程板塊，學(xué)生不僅了解了殘奧運(yùn)動及其歷史，還知道很多殘奧運(yùn)動員背后感人的勵志故事。

　　同時，在體育教學(xué)中，用體驗(yàn)的方式讓學(xué)生以不同的角色參與到殘奧運(yùn)動中。我們給殘奧體驗(yàn)課取了一個溫暖的名字，叫做“向日葵課堂”。課堂中，學(xué)生時而作為殘疾人角色體驗(yàn)盲人與下肢行動不便的人在參與動中的不易，時而作為殘疾人的互助伙伴去幫助與激勵伙伴勇敢體驗(yàn)。

　　向近3000所學(xué)校發(fā)放教育書籍

　　劉晨表示，北京冬奧組委編譯出版了國際殘奧委會的《“我能”殘奧價值觀教育》中文版，包括《基礎(chǔ)手冊》和《活動單》兩冊，約36萬字，重點(diǎn)面向中小學(xué)生，通過加深對殘奧運(yùn)動的認(rèn)識來促進(jìn)社會包容，改變社會對殘疾人的看法，通過殘奧價值觀和殘疾人體育運(yùn)動激勵下一代。

　　目前，已經(jīng)為全國835所奧林匹克和殘奧教育示范校和2062所冰雪運(yùn)動特色校免費(fèi)發(fā)放15000余冊。

　　北京冬奧組委還結(jié)合常態(tài)化疫情防控要求，增加線上資源供給。在官網(wǎng)教育頁面，整合信息，分享資源。《殘奧運(yùn)動》《殘奧冰壺》等7部MG動畫短片播放量超260萬；在廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體推出《冬殘奧故事》音頻；拍攝殘奧教育示范課，為一線教師提供課例參考。

　　青少年繪畫作品將作為禮物送給冬奧代表團(tuán)成員

　　劉晨表示，北京冬奧組委連續(xù)4年開展“我的冬奧夢”冬奧小記者國際營活動。小記者們通過主題演講、知識競答、運(yùn)動項(xiàng)目介紹、模擬采訪等，學(xué)習(xí)、鞏固和分享冬奧和冬殘奧知識，感悟奧林匹克和殘奧精神。活動覆蓋全國23個省、自治區(qū)、直轄市和澳門特別行政區(qū)的2220所學(xué)校，超過200萬青少年參與。

　　此外，北京冬奧和冬殘奧主題青少年繪畫作品征集活動征集的畫作，將在冬殘奧會期間作為禮物送給各國(地區(qū))殘奧委會代表團(tuán)成員。

　　據(jù)悉，該活動從2021年9月1日開始，歷時3個月，共征集到超過43000幅青少年繪畫作品。經(jīng)過前期篩選，各地推選共15000幅繪畫作品進(jìn)入評審環(huán)節(jié)。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北京冬奧組委相關(guān)部門的專家組成評審委員會遴選出7500幅作品。

　　劉晨表示，征集活動還專門面向全國殘疾兒童征集了2022幅繪畫作品，期待他們與殘奧運(yùn)動員的暖心互動。