拉薩市殘聯(lián)就業(yè)中心對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)殘障幼兒學(xué)前教育服務(wù)進(jìn)行回訪
為進(jìn)一步做好市政府購(gòu)買(mǎi)殘障幼兒學(xué)前教育工作,近日,拉薩市殘聯(lián)就業(yè)中心在認(rèn)真總結(jié)前期服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,梳理相關(guān)問(wèn)題,組織工作人員前往崗旋語(yǔ)言學(xué)校對(duì)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行了回訪。
回訪中,市殘聯(lián)就業(yè)中心工作人員認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人圍繞近年來(lái)殘障幼兒特殊學(xué)前教育服務(wù)工作的介紹,并詳細(xì)了解了學(xué)校為殘障幼兒配備的師資力量和服務(wù)項(xiàng)目情況。據(jù)了解,目前崗旋語(yǔ)言學(xué)校為17名殘障幼兒配備了兩名專職幼師,并建立了幼兒入學(xué)和學(xué)期評(píng)估檔案。教育服務(wù)項(xiàng)目包含:保教、康復(fù)、日間照料、心理疏導(dǎo)、膳食等,符合市殘聯(lián)與學(xué)校簽訂的服務(wù)協(xié)議,達(dá)到了既定目標(biāo)。此外,該學(xué)校對(duì)殘障程度較輕的兒童采取了與健全兒童一起接受學(xué)前融合教育的方式,通過(guò)與健全兒童一起學(xué)習(xí)、做游戲,營(yíng)造殘健兒童互動(dòng)互助的良好氛圍,更好促進(jìn)殘障兒童各方面發(fā)展,取得了顯著成效。
活動(dòng)中,工作人員還聽(tīng)取了殘障幼兒家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),家長(zhǎng)們一致表示對(duì)學(xué)校各方面的服務(wù)都非常滿意,孩子們也取得了很大的進(jìn)步,感謝黨和政府的好政策以及市殘聯(lián)的關(guān)心關(guān)注。
學(xué)前教育是幼兒進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,高質(zhì)量的學(xué)前教育不僅對(duì)殘障兒童的社會(huì)性人格發(fā)展及認(rèn)知發(fā)展具有積極作用,還能為義務(wù)階段教育的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。下一步,市殘聯(lián)就業(yè)中心將加強(qiáng)政府購(gòu)買(mǎi)殘障幼兒學(xué)前教育工作,幫助更多有需求的孩子接受到良好的學(xué)前教育。
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