第七屆北京國際藏學研討會前期分會——西藏教育發(fā)展專題國際研討會28日在北京舉行。會議以“中國西藏教育現(xiàn)代化和受教育權(quán)保障”為主題，由中國人權(quán)研究會、中國西藏文化保護與發(fā)展協(xié)會、中國藏學研究中心共同主辦。60余位國內(nèi)外有關(guān)專家學者以線上或線下方式參會。

　　中國藏學研究中心總干事鄭堆主持會議時指出，一直以來，中國政府高度重視教育工作，近年來西藏教育得到了很好的發(fā)展。本次國際研討會邀請專家學者圍繞西藏教育問題，從多角度展開交流研討，共議推進西藏教育繁榮發(fā)展。

　　會上的主旨發(fā)言中，澳大利亞格里菲斯大學榮譽教授馬克林指出，在舊西藏，受教育的主要是男性，并且絕大多數(shù)是貴族子弟，此外舊西藏教育帶有濃厚宗教色彩。西藏和平解放后，中國共產(chǎn)黨和中國政府把盡快建立西藏現(xiàn)代民族教育體系、保障西藏各族民眾享受現(xiàn)代教育的基本權(quán)利放在重要位置。就此而言，西方所謂“中國政府在西藏侵犯人權(quán)”的指控是毫無根據(jù)和極不公平的。

　　云南大學教授楊明洪對現(xiàn)代化進程中藏語文的學習、使用和發(fā)展情況作了全面闡述。他指出，藏語言文字是西藏文化的重要載體，在西藏現(xiàn)代化的進程中，藏語文教育教學受到中國政府的高度重視，得到了有效保護和發(fā)展。現(xiàn)如今，古老的藏語文仍然充滿活力。因此，西藏和四省涉藏州縣不存在所謂的“保護藏語運動”。未來，中國政府將繼續(xù)致力于保護和傳承包括藏語文在內(nèi)的西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　中央民族大學教授喜饒尼瑪作為一名資深教育工作者和藏學專家，結(jié)合自己與家庭的親身經(jīng)歷，講述了西藏教育70多年間發(fā)生的巨大變化。他認為，西藏寄宿制學校的存在有其客觀必要和主觀需要，能讓貧困家庭子女也接受到公平、有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際傳遞。他表示，目前西藏已經(jīng)建立起比較完整的現(xiàn)代教育體系，各族民眾受教育權(quán)利得到了充分保障。

　　中國藏學研究中心當代研究所副所長、研究員肖杰基于在西藏的實地調(diào)研，對近期境外組織密集歪曲炒作的西藏寄宿制學校問題進行了回應。他表示，西藏的寄宿制學校符合西藏自然地理條件和經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征，充分尊重了家長、學生的意愿和自由，滿足了各族民眾日益增長的受教育需求，有助于更好地傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　鄭堆作會議總結(jié)時指出，與會專家至少在三個方面形成了共識：一是西藏的教育發(fā)展取得了歷史性成就。二是中國政府針對西藏特殊區(qū)情，采取了一系列特殊政策和措施，極大保障和實現(xiàn)了西藏各族民眾受教育權(quán)利。三是西藏現(xiàn)代教育重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護。他表示，相信新時代西藏教育事業(yè)將繼續(xù)取得顯著成績。