今年4月開(kāi)始，“一件事關(guān)全局的大事”——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，在全黨展開(kāi)。

　　圍繞黨的創(chuàng)新理論開(kāi)展主題教育，正當(dāng)其時(shí)，意義重大。

　　總書(shū)記有號(hào)令，黨中央有部署，西藏見(jiàn)行動(dòng)。

　　4月11日，西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議在拉薩召開(kāi)。自治區(qū)黨委書(shū)記、自治區(qū)黨委學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王君正出席并講話(huà)。強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，以高度政治責(zé)任感開(kāi)展好主題教育，推動(dòng)全區(qū)黨員干部進(jìn)一步學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦“四件大事”聚力“四個(gè)創(chuàng)建”，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，在新征程上奮力推進(jìn)長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展。

　　之后，全區(qū)主題教育第一批參加的部門(mén)單位緊跟完成動(dòng)員部署，推開(kāi)相關(guān)工作。

　　4月24日至29日，自治區(qū)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育讀書(shū)班舉行。期間，全體學(xué)員緊扣主題教育學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，以個(gè)人主動(dòng)學(xué)、集中研討學(xué)、分組交流學(xué)等方式，認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)材料，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，為全區(qū)廣大黨員干部樹(shù)立了標(biāo)桿、作出了示范。

　　突出“嚴(yán)”字、“實(shí)”字，精心組織，周密部署，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，西藏主題教育開(kāi)局有力有序。

　　對(duì)照中央明確的主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求和根本任務(wù)，自治區(qū)黨委提出，全區(qū)各級(jí)黨組織要結(jié)合本地本部門(mén)實(shí)際，既把握原則要求、確?！耙?guī)定動(dòng)作”做到位，又結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新“自選動(dòng)作”、有效調(diào)動(dòng)黨員干部積極性，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在成效。

　　那么，在“規(guī)定動(dòng)作”做到位的同時(shí)，西藏如何立足實(shí)際、做好結(jié)合，讓主題教育的“西藏味”更足？

　　一

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視西藏工作，心系西藏各族人民，親自為新時(shí)代西藏工作謀篇布局，創(chuàng)造了十分豐富且彌足珍貴的思想成果——

　　“治國(guó)必治邊，治邊先穩(wěn)藏”；

　　“面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，必須全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略，確保國(guó)家安全和長(zhǎng)治久安，確保人民生活水平不斷提高，確保生態(tài)環(huán)境良好，確保邊防鞏固和邊境安全”；

　　“要抓好穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊四件大事”；

　　“要堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、反分裂斗爭(zhēng)教育、新舊西藏對(duì)比教育和馬克思主義國(guó)家觀(guān)、歷史觀(guān)、民族觀(guān)、文化觀(guān)、宗教觀(guān)教育結(jié)合起來(lái)，多謀長(zhǎng)久之策，多行固本之舉”；

　　“推動(dòng)西藏高質(zhì)量發(fā)展，要堅(jiān)持所有發(fā)展都要賦予民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的意義，都要賦予改善民生、凝聚人心的意義，都要有利于提升各族群眾獲得感、幸福感、安全感”；

　　……

　　習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略在西藏工作中的具體體現(xiàn)，是讓主題教育具有濃濃“西藏味”的寶貴思想財(cái)富。

　　對(duì)于西藏的黨員干部而言，在主題教育中要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》等指定書(shū)目，系統(tǒng)全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本觀(guān)點(diǎn)、科學(xué)體系，特別是持續(xù)學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，全面準(zhǔn)確領(lǐng)悟其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，深刻把握貫穿其中的科學(xué)思想方法和工作方式，并聯(lián)系實(shí)際、立足工作，在推進(jìn)西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展的具體實(shí)踐中深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新理論成果的科學(xué)理解。

　　二

　　加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的歷史性課題，也是黨員干部改造主觀(guān)世界的終身必修課。就每名黨員干部來(lái)說(shuō)，黨性是管總的，是思想和精神狀態(tài)的綱，綱舉而目張，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就能把思想、政治、道德、作風(fēng)、紀(jì)律等各項(xiàng)素質(zhì)都帶起來(lái)。

　　黨的十八大以來(lái)，我們黨開(kāi)展的歷次黨內(nèi)集中教育，無(wú)不把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)擺在突出位置進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，本次主題教育也不例外。在這次主題教育中，強(qiáng)黨性重在深刻領(lǐng)會(huì)貫穿于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的中國(guó)共產(chǎn)黨人政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，改造好主觀(guān)世界，修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。

　　加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，西藏?fù)碛胸S富的載體和獨(dú)具特色的資源優(yōu)勢(shì)。作為一片充滿(mǎn)紅色記憶的英雄土地，西藏孕育了偉大的“兩路”精神、老西藏精神、孔繁森精神，留下了獨(dú)具精神特質(zhì)的紅色文化資源，為西藏開(kāi)展主題教育、錘煉黨員干部黨性提供了生動(dòng)教材。

　　讓主題教育彰顯“西藏味”，就是要發(fā)揮好西藏得天獨(dú)厚的紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)“兩路”精神、老西藏精神、孔繁森精神，教育引導(dǎo)黨員干部從革命前輩們可歌可泣的感人事跡中經(jīng)受思想淬煉、精神洗禮，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，真正做到向楷模學(xué)習(xí)、向標(biāo)桿看齊，缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，保持共產(chǎn)黨員的政治本色，從而進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

　　對(duì)“兩路”精神、老西藏精神、孔繁森精神理解得深刻了，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求的認(rèn)知也便會(huì)更透徹，西藏廣大黨員干部改造主觀(guān)世界的成效也將愈加明顯。

　　三

　　理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，理論的說(shuō)服力、感召力從根本上說(shuō)源于在科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐中展現(xiàn)的真理力量。

　　習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的巨大實(shí)踐偉力，西藏廣大黨員干部感受最直接、體會(huì)最深刻——

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記既為西藏部署“過(guò)河”任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”問(wèn)題，為我們提供了破解各方面難題的方法，使西藏取得全方位進(jìn)步、歷史性成就：經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、人民生活極大改善，城鄉(xiāng)面貌今非昔比，62.8萬(wàn)貧困人口全部脫貧，人均住房面積超過(guò)40平方米，15年公費(fèi)教育全面實(shí)現(xiàn)，人均預(yù)期壽命達(dá)到72.19歲，與全國(guó)一道如期全面建成小康社會(huì)，各族群眾的幸福指數(shù)不斷提升。

　　“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……”是人們認(rèn)識(shí)事物的辯證運(yùn)動(dòng)過(guò)程。這次主題教育總要求的一個(gè)重要方面就是“重實(shí)踐”，即把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的真理偉力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大實(shí)踐動(dòng)力。

　　對(duì)于西藏的黨員干部而言，就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取推進(jìn)穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊“四件大事”的智慧和力量，從新時(shí)代黨的治藏方略中尋求推動(dòng)工作的路徑和方法，立足“五期疊加”新的階段性特征，積極研究新情況、主動(dòng)解決新問(wèn)題、不斷探索新機(jī)制，緊盯發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固底板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)上下功夫，奮力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”目標(biāo)，確保國(guó)家安全和長(zhǎng)治久安，確保人民生活水平不斷提高，確保生態(tài)環(huán)境良好，確保邊防鞏固和邊境安全，以中國(guó)式現(xiàn)代化譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興西藏篇章。

　　四

　　學(xué)風(fēng)的背后是作風(fēng)。這次主題教育把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出位置，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，是一次觸及思想靈魂、檢驗(yàn)?zāi)芰ψ黠L(fēng)的精神洗禮。

　　在作風(fēng)建設(shè)方面，西藏自治區(qū)黨委始終堅(jiān)持力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，提出“六個(gè)表率”“八個(gè)必須”的具體要求，將改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)作為“開(kāi)局”的關(guān)鍵一招持續(xù)推進(jìn)。

　　可以說(shuō)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)是西藏開(kāi)展主題教育的題中之義，開(kāi)展主題教育是西藏改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要。

　　西藏開(kāi)展主題教育，就是要結(jié)合正在全區(qū)黨員干部中深入開(kāi)展的改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)工作，按照“少搞花架子，少作秀，嚴(yán)防形式化、套路化、表面化那一套”要求，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取自我革命的力量，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，查不足、找差距、明方向，接受政治體檢，打掃政治灰塵，糾正行為偏差，解決思想不純、組織不純等方面存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以作風(fēng)之變力促形象之變、生態(tài)之變、發(fā)展之變，在社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏建設(shè)征程上展現(xiàn)新氣象新作為。

　　把大興調(diào)查研究作為重要內(nèi)容，是本次主題教育的一個(gè)鮮明特色，也是轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有效途徑。西藏廣大黨員干部要圍繞“十大民生工程”和群眾的急難愁盼問(wèn)題深入調(diào)查研究，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，以群眾滿(mǎn)意度來(lái)檢驗(yàn)主題教育和改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)工作成效。

　　讓主題教育彰顯“西藏味”，不是目的，而是路徑。通過(guò)符合西藏實(shí)際、體現(xiàn)西藏特色的部署安排，讓主題教育在西藏開(kāi)展得有聲有色接地氣，從而推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心入行，使西藏廣大黨員干部真學(xué)真懂真信真用，做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中展現(xiàn)西藏作為、體現(xiàn)西藏?fù)?dān)當(dāng)、譜寫(xiě)西藏篇章。