青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，是國家的希望和民族的未來。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上勉勵新時代青年：“用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。”新時代青年具有強烈的責(zé)任感和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新，致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。然而，新時代青年在當(dāng)前社會環(huán)境中也面臨著諸多挑戰(zhàn)與困境，這需要我們共同關(guān)注和支持。

　　一、加強新時代青年思想政治教育

　　首先，需要完善教育體系，確保新時代青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，包括制定和實施有效的教育政策、改革教育制度、提高教育質(zhì)量等。這將有助于提供更好的教育資源和機會，培養(yǎng)擁有正確世界觀、人生觀和價值觀的新時代青年，增強他們對國家、民族和人類未來的責(zé)任感和使命感。以國內(nèi)優(yōu)秀教育實踐為參考，如北京師范大學(xué)通過加強馬克思主義理論研究和教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。復(fù)旦大學(xué)積極探索現(xiàn)代化思想政治教育方式，如推廣“五個一律”教育模式，即“一堂課一講話、一學(xué)期一主題教育、一年級一班會、一個學(xué)生一分析、一生一導(dǎo)一輔”，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在具體實踐中，要將思想政治教育融入各學(xué)科和課程，形成全方位、多層次的教育體系。

　　其次，要增強思想政治教育實效性，注重培養(yǎng)青年的社會實踐能力和社會責(zé)任感。社會實踐活動是一種有效的方式，可以幫助青年在實踐中提高思想政治覺悟。例如，“三下鄉(xiāng)”和支教是常見的社會實踐活動。在“三下鄉(xiāng)”活動中，青年走進(jìn)農(nóng)村，了解鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀和困難，通過調(diào)研、調(diào)查、采訪等方式，提升他們的實踐能力和社會責(zé)任感。在支教活動中，青年走進(jìn)不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，傳授知識和技能，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流互動，推動教育公平，提高自身的教育敏感度和教育實踐能力。此外，在暑假期間組織青年參與農(nóng)村實習(xí)項目，也是一種有效的社會實踐活動，能夠讓青年了解農(nóng)村基層工作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些實踐活動能夠?qū)⑺枷胝谓逃谌雽嶋H生活，提升青年的實踐能力和社會責(zé)任感，加強他們對國家和民族的認(rèn)同感、使命感和責(zé)任感。

　　最后，要創(chuàng)新思想政治教育方法和手段，可以利用現(xiàn)代科技手段來提高教育吸引力，如利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)來開發(fā)具有針對性和吸引力的思想政治教育內(nèi)容。這種方法和手段的應(yīng)用可以提高青年的學(xué)習(xí)積極性和主動性，同時符合新時代青年的學(xué)習(xí)方式和需求。例如，多媒體互動課堂和在線教育平臺可以讓新時代青年在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，并提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。此外，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以創(chuàng)造出類似于歷史場景或人物的體驗，讓青少年身臨其境地感受歷史。另外，一些著名的紅色教育基地，如延安、井岡山等地，也可以作為現(xiàn)場教學(xué)和研學(xué)旅行的目的地。通過實地參觀和探究，新時代青年在了解黨史、新中國史的同時，更深刻地認(rèn)識和感受革命先輩的英勇事跡，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感。因此，創(chuàng)新思想政治教育方法和手段是必要的，可以通過現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用來提高教育吸引力，更好地滿足新時代青年的學(xué)習(xí)需求。

　　二、提高新時代青年的職業(yè)技能和素質(zhì)

　　為了使新時代青年更好地?fù)?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，提高職業(yè)技能和素質(zhì)至關(guān)重要。

　　加強職業(yè)技能培訓(xùn)，提高新時代青年就業(yè)競爭力。出臺相關(guān)政策，鼓勵企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)，提供實習(xí)和就業(yè)機會，從而促進(jìn)青年就業(yè)和發(fā)展。一些地方政府和企業(yè)聯(lián)合推出了職業(yè)培訓(xùn)項目，旨在提高青年的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。例如，廣東省政府和阿里巴巴集團合作推出的“互聯(lián)網(wǎng)+”人才培訓(xùn)計劃，為廣東省內(nèi)的大學(xué)生提供實戰(zhàn)培訓(xùn)和就業(yè)機會。一些行業(yè)協(xié)會積極開展職業(yè)培訓(xùn)項目，幫助青年掌握行業(yè)技能并提高就業(yè)競爭力。例如，中國汽車工業(yè)協(xié)會開展的汽車維修技能大賽和技能培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的汽車維修技師。另外，一些社會組織和機構(gòu)開展職業(yè)培訓(xùn)活動，幫助青年提高職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。例如，中國青年才藝培訓(xùn)中心開展的文化藝術(shù)培訓(xùn)和比賽活動，旨在培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的文化藝術(shù)人才。

　　鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和參與社會實踐。設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金和優(yōu)惠政策支持青年創(chuàng)業(yè)，鼓勵青年參與志愿服務(wù)和社會工作等活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。例如，“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金”為年輕人提供貸款、培訓(xùn)、咨詢等服務(wù)，中國青年志愿者協(xié)會組織了一系列的志愿服務(wù)活動，如義務(wù)植樹、社區(qū)服務(wù)等。政府和社會應(yīng)該加大鼓勵和支持力度，讓更多青年參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐，提高他們的社會責(zé)任感和使命感。

　　要構(gòu)建健康有益的成長環(huán)境。首先，完善青少年保護(hù)制度，確保青年的合法權(quán)益得到維護(hù)。如修訂完善相關(guān)法律法規(guī)，提高對侵害青少年權(quán)益行為的懲戒力度。其次，推動家庭、學(xué)校、社會共同育人，形成全社會關(guān)心和支持青年成長的良好氛圍。政府可以推動家庭教育立法，引導(dǎo)家庭履行教育職責(zé)；學(xué)校要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，強化德育教育；社會各界要關(guān)注青年成長，提供豐富多樣的成長平臺。最后，引導(dǎo)青年積極參與社會建設(shè)，培養(yǎng)其奉獻(xiàn)精神和公民意識。政府和社會組織可以舉辦各類公益活動，如環(huán)保、扶貧、敬老等。近年來，全國各地都在開展“垃圾分類”志愿服務(wù)活動，許多青年積極參與其中，通過參與垃圾分類，了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，同時體驗到公益活動的樂趣，進(jìn)一步增強了社會責(zé)任感和使命感。

　　（作者單位：滄州師范學(xué)院）